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11.(1)下列含碳元素的物質中,屬于氧化物的是C(填字母序號).
A.碳酸鈣    B.乙醇(C2H5OH)  C.二氧化碳
(2)在440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應生成金剛石(C)和碳酸鈉,該反應的化學方程式:3CO2+4Na440_2Na2CO3+C.
(3)圖為科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉”CO2、“釋放”CO2,實現(xiàn)碳循環(huán).
①使空氣中CO2含量減少的原因是CaO+CO2400_CaCO3(用化學方程式表示).
②上述設想的優(yōu)點有AB(填字母序號).
A.原料可循環(huán)利用       B.有效利用太陽能       C.可全天候使用.

分析 (1)根據(jù)氧化物的組成進行分析;
(2)根據(jù)鈉和二氧化碳在440℃和高壓條件下生成碳酸鈉和金剛石進行分析;
(3)①根據(jù)二氧化碳和氧化鈣在光照、400℃的條件下反應生成碳酸鈣進行分析;
②根據(jù)題中的反應原理進行分析.

解答 解:(1)氧化物是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物,故選C;
(2)鈉和二氧化碳在440℃和高壓條件下生成碳酸鈉和金剛石,化學方程式為:3CO2+4Na440_2Na2CO3+C;
(3)①二氧化碳和氧化鈣在光照、400℃的條件下反應生成碳酸鈣,化學方程式為:CaO+CO2400_CaCO3;
②上述設想中的原料是二氧化碳、氧化鈣,原料易得,反應過程中二氧化碳和氧化鈣既是步驟1的反應物,又是步驟2的生成物,可以循環(huán)使用,故A正確;
反應的反應條件是光照和加熱,太陽能也能提供熱量,故B正確;
遮光的地方及陰天沒有太陽時就不能反應,故C錯誤;
故選:AB.
故答案為:(1)C;
(2)3CO2+4Na440_2Na2CO3+C;
(3)①CaO+CO2400_CaCO3;
②AB.

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練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:

(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是A. 你認為該裝置中還缺少棉花.寫出該反應的文字表達式高錳酸鉀錳酸鉀+氧氣+二氧化錳;.
(2)若用氯酸鉀制取氧氣,還需要用到二氧化錳(填名稱),其起催化作用.寫出用氯酸鉀制氧氣的反應的文字表達式或符號表達式氯酸鉀氯化鉀+氧氣.
(3)用排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是用帶火星的木條伸到集氣瓶口,若木條復燃,則氧氣收集滿,若用F裝置收集該氣體,則氣體從c端進入(填“c”或“b”)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

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(3)計算三聚氰胺中氮元素的質量分數(shù)(寫過程).
(4)在現(xiàn)有奶粉檢測的國家標準中,主要進行蛋白質、脂肪、細菌等檢測.因為蛋白質是含氮的,所以只要測出食品中的含氮量,就可以推算出其中的蛋白質含量.三聚氰胺也被人稱為“蛋白精”,價格便宜. 牛奶和奶粉添加三聚氰胺,主要是因為它能冒充蛋白質.試解釋三聚氰胺可以冒充蛋白質的原因:三聚氰胺中氮元素的質量分數(shù)比蛋白質中氮元素的質量分數(shù)要高得多.
(5)蛋白質中含氮量平均為16%,某品牌奶粉1袋(400g)中加了1g三聚氰銨,相當于增加了多少克蛋白質?

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19.下列物質中①氮氣②氧氣③稀有氣體④二氧化碳⑤冰水混合物⑥自來水,其中③⑥是混合物,①②④⑤是純凈物.(請?zhí)顚懴鄳男蛱枺?/div>

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6.將t℃時的某飽和溶液蒸發(fā)一定量水后再恢復到t℃有晶體析出.下列說法不正確的是( �。�
A.溶質質量減小B.溶液仍為t℃時的飽和溶液
C.溶質在t℃時的溶解度不變D.溶液質量不變

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.計算下列物質中加橫線元素的化合價(寫出計算過程)
(1)Fe2O3
(2)HClO
(3)KMnO4
(4)H2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”的課題進行探究,以下是他們探究的過程:
【假設】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關.
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【進行實驗】圖丁是他們進行實驗的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是錐形瓶,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是排水法.
【實驗記錄】
實驗編號12
反應物5% H2O25%H2O2
催化劑1g水泥塊1g二氧化錳
時間165s46s
【結論】該探究過程得出的結論是相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關.
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應明顯加快.若要證明MnO2和水泥塊是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的質量和化學性質是否改變.
【實驗拓展】H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關?研究性學習小組進行了更深入的探究:
探究實驗一:濃度對化學反應速率的影響
實驗步驟現(xiàn)    象結    論
取一支試管加入3mL5%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳.緩慢有少量氣泡冒出

濃度越大,過氧化氫分解的速率越快
另取一支試管加入3mL15%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳.迅速有大量氣泡冒出
請你設計:
實驗用品:試管、燒杯、熱水、冷水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液
探究實驗二:溫度對化學反應速率的影響
實驗步驟現(xiàn)    象結    論
取一支試管加入5mL 15%的過氧化氫溶液.然后把試管放入盛有冷水的燒杯中;
取一支試管加入5mL 15%的過氧化氫溶液.然后把試管放入盛有熱水的燒杯中
緩慢有少量氣泡冒出;
迅速有大量氣泡冒出
溫度越高,過氧化氫分解的速率越大

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.某同學歸納出氧氣的主要用途有:①急救病人,為飛行員、登山運動員、潛水員提供呼吸昕需的氧氣;②在冶煉鋼鐵中,進行富氧鼓風提高爐溫.提高鋼鐵產量:③用氫氣與氧氣反應產生水;④使乙炔燃燒產生高溫的氧炔焰,用于焊接或切割金屬;⑤工業(yè)生產和科學實驗中常用作氧化劑;⑥液氧用于火箭發(fā)動機,促進燃料迅速燃燒,產生高能推動火箭前進.你認為其中不正確的選項是( �。�
A.①③⑤B.②④⑥C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.下列屬于混合物的有AC,屬于純凈物的有BD;
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