如圖所示硫粉、紅磷、光亮的鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)小張同時(shí)也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象三個(gè)方面存在不同。請(qǐng)你替小明同學(xué)填寫空格: 甲中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________________________,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________________________________。

(2)小彭還總結(jié)出:三個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量的水,其中有一組實(shí)驗(yàn)中水的作用與其余兩組實(shí)驗(yàn)不同,該實(shí)驗(yàn)是____________(填“甲、乙、丙”),該實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底部放少量的水的目的是___________________________________________________。若為了完成硫在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn),忘記在集氣瓶底預(yù)留少量水。在盡量不引入空氣的情況下,向集氣瓶底加少量水,請(qǐng)問如何操作__________________________________________________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是

A. A B. B C. C D. D

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下列操作中,能一次性鑒別空氣、氧氣和二氧化碳這三種氣體的是 ( )

A. 聞氣味 B. 使用燃著的小木條

C. 使用帶火星的小木條 D. 倒入澄清石灰水

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如圖所示裝置,有洗氣、儲(chǔ)氣等用途。在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說(shuō)法不正確的是( )

A. 該裝置可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出 B. 該裝置能用來(lái)觀察輸出氧氣的速度

C. a 導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管 D. b 導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管

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下列圖示操作正確的是( )

A. 量筒讀數(shù) B. 鐵絲燃燒

C. 加熱固體 D. 塞緊橡皮塞

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下列有關(guān)說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是。ā 。

A. 工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同,從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化

B. 利用氦氣化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,常充入食品包裝袋中防止食物腐爛

C. 若少量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中,通過大自然的自凈能力,大氣還能保持潔凈

D. 按體積分?jǐn)?shù)計(jì),空氣中約含有氮?dú)?8%、氧氣21%、其他氣體和雜質(zhì)1%

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下列物質(zhì)的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )

A. 氧化銅的顏色是黑色 B. 酒精有揮發(fā)性

C. 白糖易溶于水 D. 汽油能燃燒

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下圖 中“●”和“○”分別表示氫原子和氧原子,能保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是

A. A B. B C. C D. D

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有一次上課時(shí),小明覺得很悶、呼吸不暢。他想“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故,應(yīng)該用石灰水來(lái)檢驗(yàn)一下”。就“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故”而言,屬于科學(xué)探究中的( )

A. 實(shí)驗(yàn) B. 假設(shè) C. 觀察 D. 做結(jié)論

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同步練習(xí)冊(cè)答案