16．宏觀知微觀
①50mL水和50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為分子之間有間隔；
②氣體X在氧氣則燃燒生成氮氣和水，X分子中一定含有的原子是N和H（填符號）．

分析 ①根據(jù)分子之間有間隔的特性分析解答，②根據(jù)質量守恒定律分析回答．

解答 解：①由于分子之間有間隔，50mL水與50mL乙醇混合后，分子相互占據(jù)了間隔，所以混合后溶液體積小于100mL；
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水，由質量守恒定律可知反應前后原子的種類不變，X分子中一定含有的原子是N和H．
故答為：①分子之間有間隔；②N，H．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法、原子結構示意圖的意義等知識是解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．根據(jù)如圖回答有關問題．

（1）儀器F的名稱為酒精燈．
（2）圖A-C試常見實驗基本操作，請找出一個有錯誤的操作并寫出改正方法：A操作有錯，改正的方法是操作中應先擠壓出膠頭中空氣，再插入吸取液體．
（3）選擇儀器D-1完成下列實驗操作：
①用高錳酸鉀制備氧氣，其化學反應方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
下列有關實驗操作中不正確的是c（填標號）
a．制備氣體前檢查裝置的氣密性b．先均勻加熱，再對著藥品部位集中加熱c．將用剩的藥品放回原試劑瓶中d．試管口塞一團棉花e．先等導管口排出的氣泡均勻后，再將導管伸入盛水的集氣瓶中進行收集
②用大理石與稀鹽酸反應制備二氧化碳并使反應隨時發(fā)生或停止，應選儀器DEI，其反應方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．結合如圖分析，下列說法錯誤的是（　　）
A．氧原子的核電荷數(shù)為8
B．硅元素屬于非金屬元素
C．鋁原子在化學反應中易失去電子形成Al3+
D．鐵的相對原子質量為26

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．用化學用語填空：
（1）地殼中含量最多的元素O；     （2）2個氮氣分子2N2；
（3）標出水中氫元素的化合價$\stackrel{+1}{H}$2O；
（4）由Fe3+和OH-構成的氫氧化鐵Fe（OH）3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．有限的元素可組成種類繁多的物質，依據(jù)表中的元素回答下列問題．
元素名稱氫碳氧鈣鐵
元素符號HCOCaFe
（1）若某物質是相對分子質量最小的氧化物，該物質的化學式是H2O．
（2）若某可燃性氣體（天然氣主要成分）在氧氣中燃燒，能生成兩種氧化物，該氣體一定含有的元素是C、H．
（3）若某元素組成的單質及其氧化物，均能和氧氣發(fā)生化合反應生成同一種物質（該氣體可以導致溫室效應）．相關反應的化學方程式是C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2、2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2，（分別寫出單質，氧化物和氧氣反應方程式）
（4）甲～己六種物質的轉化關系如圖所示．已知甲能使澄清石灰水變渾濁；己是無色溶液，能在某種黑色固體物質催化下，生成可供給呼吸的氣體丁．（部分反應物、產物及反應條件已略去，“→”表示物質之間能發(fā)生轉化）
①己→丁反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．如圖是電解水的實驗裝置，通電后，兩電極上都有氣體放出，該實驗加入稀硫酸的目的是增強水的導電性，試管A、B中兩氣體的質量比約為1：8．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．將空的礦泉水瓶從高原地區(qū)到平原，瓶子變癟，原因是瓶內氣體（　�。�
A．分子體積變小B．分子間隙變小C．分子的質量變小D．分子數(shù)目減少

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．根據(jù)實驗操作所繪制的圖象中，正確的是（　�。�
A．
將一定質量的氫氣和氧氣在密閉容器中反應，物質總質量與時間的變化關系
B．
將鋅粉加入到一定量的稀鹽酸中，生成氫氣的質量與加入鋅粉的質量關系
C．
用一定量的木炭還原氧化銅，剩余固體質量與反應時間的關系
D．
加熱一定質量的高錳酸鉀固體，固體中錳元素質量分數(shù)與反應時間的關系

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列圖示實驗操作中，正確的是（　　）
A．
  點燃酒精燈		B．
  檢查裝置氣密性		C．
 量取一定量液體		D．
     液體取用

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