除去下列物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì)，所選試劑或方法正確的是（　�。�
選項物 質(zhì)所含雜質(zhì)除雜質(zhì)試劑或方法
A硝酸鈉氯化鉀適量的水
B氧化鈣碳酸鈣高溫煅燒
C硫酸亞鐵溶液硫酸銅溶液氫氧化鈉溶液
D氯化鉀溶液稀鹽酸硫酸鉀溶液
A、AB、BC、CD、D
考點：物質(zhì)除雜或凈化的探究,酸的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
解答：解：A、硝酸鈉、氯化鉀均易溶于水，用適量的水不能進行分離，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
B、碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
C、硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
D、稀鹽酸不能與硫酸鉀溶液反應(yīng)，不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
故選：B．
點評：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列除去雜質(zhì)的方法錯誤的是（　�。�
選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除去雜質(zhì)的方法
ACO2（CO）通過NaOH溶液
BN2（O2）通過灼熱的銅網(wǎng)
CCaCl2（CaCO3）加水、過濾、蒸發(fā)
DCu（NO3）2溶液（AgNO3）加入足量銅粉過量
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于要成為化學(xué)家，重要的是善于利用化學(xué)知識去分析、解決，生產(chǎn)生活中的問題．從化學(xué)的角度看，下列說法正確的是（　�。�
A、夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即開燈檢查
B、正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅
C、撲滅圖檔案等火災(zāi)最適宜的滅火器是液態(tài)二氧化碳滅火器
D、進入煤礦的礦井時用火把照明

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的思維方法，下列推理正確的是（　�。�
A、中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B、鋅和銅均是金屬，鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，則銅也能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣
C、NaOH、KOH都是堿，所以堿中一定含有金屬元素
D、溶液中有晶體析出，其溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（　　）
A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧
B、木炭在氧氣中劇烈燃燒，放出白光，生成二氧化碳氣體
C、鎂條在空氣中燃燒，產(chǎn)生耀眼強光，生成白色固體
D、硫在空氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是元素周期表中鈉元素的信息示意圖，下列理解不正確的是（　　）
A、質(zhì)子數(shù)為11
B、鈉元素屬于金屬元素
C、元素符號為Na
D、核外電子數(shù)為22.99

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對以下實驗的實驗現(xiàn)象描述，正確的是（　�。�
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
B、氯化銨固體和熟石灰混合研磨，能生成無色無味的氣體
C、二氧化碳的排放會加劇溫室效應(yīng)，因此應(yīng)禁止使用化石燃料
D、把帶有火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中，木條復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作不能達到預(yù)期目標(biāo)的是（　�。�
A、在甲烷火焰上方罩一個干而冷的燒杯，通過產(chǎn)生水的現(xiàn)象證明甲烷中含有氫元素
B、將足量的銅絲放在充滿空氣的密閉容器中加熱，以除去其中的O2
C、在廚房中，可以用品嘗的方法鑒別食鹽和純堿
D、將酚酞試液滴入Cu（OH）2中，通過酚酞顏色的變化判斷Cu（OH）2是否屬于堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小王同學(xué)在中國安全網(wǎng)的新聞中心上看到了近年多起的濃硫酸泄露事故．他總結(jié)了各案例中的現(xiàn)場情景和處理方法．請你跟他一起用化學(xué)知識解釋下列問題．
【資料】濃硫酸具有腐蝕性，因此泄露時要及時處理．
【事故現(xiàn)場現(xiàn)象及處理方法】
（1）處理泄露濃硫酸的物質(zhì)常選用如下物質(zhì)：
a．可選用生石灰，化學(xué)式為
 
；
b．可用氫氧化鈉或氫氧化鈣中的一種或同時使用兩種物質(zhì)進行處理，寫出該處理過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（任寫一個）
 
；
c．還可選用純堿，寫出使用該物質(zhì)的一點優(yōu)點是
 
．
（2）濃硫酸流經(jīng)處的草木、路面變黑，因此消防隊員用水槍稀釋濃硫酸，但此過程要防止?jié)饬蛩岱袨R傷人．在實驗室稀釋濃硫酸時，要將
 
緩慢注入
 
中．
【事故處理檢測】為了檢測泄露的濃硫酸是否被處理完全，可選用實驗室中的
 
來確定．

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