【題目】用如圖所示裝置探究CO2能否與H2O反應(yīng)。滴加鹽酸，待試管乙中液體變紅后，將其加熱至沸騰，紅色不褪去。下列說法正確的是

A.甲中逸出的氣體只含CO2

B.乙中液體變紅，證明CO2能與水反應(yīng)

C.加熱后紅色不褪去，說明碳酸受熱不分解

D.欲達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，可將鹽酸改為稀硫酸

【答案】D

【解析】

A.由于鹽酸的濃度較大，所以甲中逸出的氣體含HCl和CO2，故錯(cuò)誤；

B.乙中液體變紅，可能是揮發(fā)出的HCl使紫色石蕊試液變紅，無法證明CO2能與水反應(yīng)，故錯(cuò)誤；

C.加熱后紅色不褪去，不能說明碳酸受熱不分解，因?yàn)槿芤鹤兗t是鹽酸在起作用，而鹽酸不分解，故錯(cuò)誤；

D.欲達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模蓪Ⅺ}酸改為稀硫酸，因?yàn)橄×蛩釠]有揮發(fā)性，故正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化氫能極緩慢分解，可看成分解為水和氧原子：，其水溶液顯弱酸性。過氧化氫是實(shí)驗(yàn)室中重要化學(xué)試劑，在生產(chǎn)生活中有重要用途。回答下列問題:

（1）過氧化氫中氧元素的化合價(jià)為_____。

（2）MnO2能加快過氧化氫分解，氧原子再結(jié)合成氧分子而制得氧氣，MnO2在反應(yīng)中作_____，下列裝置可用于制取氧氣的是__（選填字母編號(hào)，下同），可用于收集氧氣的裝置有____。

（3）氧原子容易與許多有機(jī)物反應(yīng)而破壞其結(jié)構(gòu)，所以過氧化氫溶液能殺死新冠病毒，這個(gè)過程叫做蛋白質(zhì)的_____。

（4）向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液，再滴加過氧化氫溶液，觀察到溶液先變紅后褪色，猜想其褪色原因可能有兩種：

①H2O2顯酸性消耗了NaOH，而使紅色褪去；

②H2O2分解產(chǎn)生的氧原子與酚酞反應(yīng)破壞其結(jié)構(gòu)，而使紅色褪去。究竟哪種猜想合理？請(qǐng)用本次實(shí)驗(yàn)用過的試劑設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)____（補(bǔ)充完實(shí)驗(yàn)方案）。有興趣的同學(xué)可在后續(xù)學(xué)習(xí)中通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是

A.參加反應(yīng)的X與Y的微粒個(gè)數(shù)比為1：1

B.該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)

C.參加反應(yīng)的X與生成的Z的質(zhì)量比為9:7

D.化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)一定不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面四個(gè)圖像的變化趨勢(shì)，分別對(duì)應(yīng)四種操作過程，其中正確的是（ ）

A.某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

B.向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液

C.用等質(zhì)量的雙氧水制取氧氣

D.氫氧化鈉溶液加足量的水稀釋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問題。

（1）A實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是______。

（2）B實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_______。

（3）C實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_________時(shí)，停止加熱。

（4）D實(shí)驗(yàn)中酒精燈加網(wǎng)罩的作用是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硝酸鈣可用于無土栽培等。一種利用石灰石制備硝酸鈣晶體的流程如下：

已知：硝酸會(huì)揮發(fā)、受熱會(huì)分解。

（1）氣體X為_______（填化學(xué)式）。

（2）“制漿”所得的混合物屬于_______（填字母）。

a 溶液

b 懸濁液

c 乳濁液

（3）寫出“中和”步驟主要反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。

（4）工業(yè)生產(chǎn)根據(jù)以下兩項(xiàng)指標(biāo)判斷“中和”反應(yīng)完全發(fā)生：容器內(nèi)混合物基本變澄清和_____。

（5）“制漿”時(shí)須控制好加入水的量。加入水量太少會(huì)導(dǎo)致制漿困難；加入水量太多會(huì)導(dǎo)致_。

（6）若省去“制漿”步驟也可制得硝酸鈣。但硝酸利用率會(huì)降低、同時(shí)會(huì)產(chǎn)生污染氣體NOx。產(chǎn)生NOx的原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬與人類生活密切相關(guān)，回答下列問題。

（1）銫原子鐘300年誤差不超過5秒。銫元素在元素周期表中的信息如圖所示，則銫的相對(duì)原子質(zhì)量是 _________。

（2）將黃銅片和純銅片相互刻畫，發(fā)現(xiàn)純銅片表面留下較深的劃痕，則它們的硬度大小關(guān)系是：純銅_______黃銅（填“>”或“=”或“<”）.

（3）金屬資源儲(chǔ)量有限，而且不可再生。下列措施能夠減緩金屬消耗速度的是_______。

A回收利用廢舊金屬 B加大對(duì)金屬礦物的開采，提高金屬產(chǎn)量

C尋找和開發(fā)金屬的替代品 D提高金屬制品的防腐能力，延長金屬制品的使用壽命

（4）鐵是目前世界產(chǎn)量最高的金屬，但易生銹，寫出用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式______________。

（5）往硝酸銀溶液中加入一定量的鋅和銅的混合物，充分反應(yīng)后，過濾，濾液為藍(lán)色，則濾液中一定含有的金屬離子是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎂及其合金是一種用途廣泛的金屬材料，大量的金屬鎂是從海水或鹵水中提取的，其主要步驟見下圖：

（1）為了使MgSO4轉(zhuǎn)化為Mg（OH）2，試劑①可以選用_________________ 。

（2）加入試劑①后，分離得到Mg（OH）2沉淀的方法是_________________ 。

（3）試劑②可以選用_________________ 。

（4）通電后，MgCl2分解生成Mg和Cl2的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】20℃時(shí)KCl的溶解度是34g。取65gKCl溶液放入甲燒杯中，按如圖所示進(jìn)行操作(整個(gè)過程中無溶劑損失)。以下說法正確的是（ ）

A.甲燒杯中是KCl的飽和溶液

B.乙和丙燒杯中KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C.丁燒杯中KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為34%

D.若乙燒杯中溶液恰好飽和，則40℃時(shí)KCl的溶解度為40g

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