【題目】（6分）某小組同學(xué)將BaCl2溶液與H2SO4溶液混合，將反應(yīng)后的液體過(guò)濾，并探究濾液的成分，請(qǐng)你參與探究并回答相關(guān)問(wèn)題。

【問(wèn)題與發(fā)現(xiàn)】Ⅰ.BaCl2溶液與H2SO4溶液混合，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是： 。

Ⅱ.濾液里的溶質(zhì)是什么？

【猜想與假設(shè)】

猜想1：濾液里的溶質(zhì)只有HCl；

猜想2：濾液里的溶質(zhì)有HCl和H2SO4；

猜想3：濾液里的溶質(zhì)有HCl和 。

【探究與驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn) 象

結(jié) 論

甲

取少量濾液，加入少量鋅粒

有氣泡產(chǎn)生

猜想2成立

乙

取少量濾液，加入少量的Na2SO4溶液

猜想3成立

【反思與評(píng)價(jià)】經(jīng)過(guò)小組討論，分析出 _（填甲或乙）的結(jié)論是錯(cuò)誤的，應(yīng)該將藥品更換成 （填序號(hào)）。

A．AgNO3溶液 B．Ba(NO3)2溶液 C．Na2CO3溶液 D．Mg

【答案】【問(wèn)題與發(fā)現(xiàn)】BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl

【猜想與假設(shè)】BaCl2

【探究與驗(yàn)證】產(chǎn)生白色沉淀

【反思與評(píng)價(jià)】甲 B

【解析】

試題分析：【問(wèn)題與發(fā)現(xiàn)】BaCl2溶液與H2SO4溶液混合，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl

【猜想與假設(shè)】對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分的分析：1、生成物一定含有，2、反應(yīng)物可能過(guò)量，故可能含有，所以猜想3：濾液里的溶質(zhì)有HCl和BaCl2

【探究與驗(yàn)證】要證明猜想3成立，實(shí)際就是證明是否含有BaCl2，故取少量濾液，加入少量的Na2SO4溶液，，發(fā)生反應(yīng)：Na2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NaCl，所以現(xiàn)象是：產(chǎn)生白色沉淀

【反思與評(píng)價(jià)】由于不管有沒(méi)有硫酸，反應(yīng)后的溶液中一定有鹽酸，所以取少量濾液，加入少量鋅粒，即使不含有硫酸，同樣會(huì)產(chǎn)生氣泡，所以不能判斷是否含有硫酸，故甲的結(jié)論是錯(cuò)誤的，所以應(yīng)抓住鹽酸和硫酸性質(zhì)的不同點(diǎn)，所以選Ba(NO3)2溶液，只會(huì)與硫酸反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，各小組同學(xué)用不同地點(diǎn)找來(lái)的小石塊與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，小明發(fā)現(xiàn)，相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快，于是對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行探究：

此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

【提出問(wèn)題】影響二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生速率的因素是什么？

【作出猜想】①不同地點(diǎn)石塊中碳酸鈣含量不同；②所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同；

③還可能是…………

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）驗(yàn)證猜想①是否成立，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是：分別取大小相同、質(zhì)量相同、 的石塊，加入質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（2）驗(yàn)證猜想②是否成立，對(duì)鹽酸的要求是 。

【拓展延伸】上述實(shí)驗(yàn)中，小明采用了 的研究方法。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年4月，蘭州市局部自來(lái)水中苯(C6H6)含量嚴(yán)重超標(biāo)，引發(fā)市民恐慌。苯的沸點(diǎn)為80.1℃，熔點(diǎn)為5.5℃，難溶于水，有劇毒。下列有關(guān)苯的說(shuō)法中正確的是

A．苯屬于有機(jī)物

B．苯是由6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成的

C．常溫下可通過(guò)濾紙過(guò)濾的方法除去水中的苯

D．可通過(guò)加熱蒸發(fā)的方法除去水中的苯

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）下表是NaCl、KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度。

溫度/℃

0

20

40

60

80

溶解度

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

KNO3

13.3

31.6

63.9

110

169

（1）若要比較KNO3與 NaCl在水中的溶解能力，需要控制的變量是水的質(zhì)量和 。

（2）20℃時(shí)，各取NaCl、KNO3固體3．5g分別加入10g水中，充分溶解后達(dá)到飽和狀態(tài)的是 溶液。

（3）若將上表數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中繪制成NaCl和KNO3的溶解度曲線，兩條曲線的交點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度范圍是 （填序號(hào)）

A．0℃～20℃ B． 20℃～40℃ C． 40℃～60℃ D． 60℃～80℃

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源。

（1）生活中通常采用 的方法可以降低水的硬度。

（2）自來(lái)水廠凈化水的步驟為：取水→沉降→過(guò)濾→吸附→消毒，其中消毒屬于 變化（選填“物理”或“化學(xué)”）。消毒時(shí)常用二氧化氯，制取二氧化氯的反應(yīng)是：C12+2NaClO2 == 2NaCl+2ClO2，反應(yīng)前后各物質(zhì)中均含有氯元素，其中氯元素的最高化合價(jià)是__________ 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高速鐵路的無(wú)縫鋼軌的連接發(fā)生了鋁熱反應(yīng)：Fe2O3 + 2Al====2Fe + Al2O3。關(guān)于這個(gè)反應(yīng)的說(shuō)法中正確的是（　　）

A．Fe元素的化合價(jià)升高 B．這個(gè)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C．Fe2O3與鋁的質(zhì)量比為1︰2 D．反應(yīng)中每一個(gè)鋁原子失去3個(gè)電子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上歸納結(jié)論，是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要思想和方法。下列有關(guān)金屬活動(dòng)性實(shí)驗(yàn)探究的歸納和總結(jié)中不科學(xué)的是( )

A．鎂與氧氣在常溫下就能反應(yīng)，而鐵與氧氣在高溫時(shí)才能反應(yīng)，故鎂比鐵活潑

B．鋅粒與鹽酸反應(yīng)比鐵片與鹽酸反應(yīng)要?jiǎng)×�，故鋅比鐵活潑

C．鋁能與鹽酸反應(yīng)放出氫氣，而銅不能與鹽酸反應(yīng)，故鋁比銅活潑

D．銅與硝酸銀溶液反應(yīng)得到銀，故銅比銀活潑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為測(cè)定Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序設(shè)計(jì)了四種方案，每沒(méi)種方案所用試劑如下，其中你認(rèn)為不可行的是

A．Cu、 Ag 、FeSO4溶液 B．Fe 、Ag 、CuSO4溶液

C．Fe 、Cu、AgNO3溶液、稀鹽酸 D．Cu 、FeSO4溶液、AgNO3溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】廚房中蘊(yùn)含許多化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)根據(jù)下列要求回答問(wèn)題。

（1）許多人都喜歡吃牛肉，牛肉中富含的基本營(yíng)養(yǎng)素是 。

（2）判斷煮飯用的水是硬水還是軟水。取適量的水，加入肥皂水檢驗(yàn)，若觀察到水中起泡沫較少浮渣較多，則證明是 （填“硬水”或 “軟水”），生活中降低水的硬度常用的方法是 。

（3）現(xiàn)在鐵鍋越來(lái)越受到人們的青睞。用鐵鍋炒菜主要是利用鐵具有良好的 性，同時(shí)還可補(bǔ)充人體所需的鐵元素，如果鐵元素?cái)z入量過(guò)少會(huì)引起 。

（4）炒菜時(shí)，燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色，此時(shí)可將灶具的進(jìn)風(fēng)口 （填“調(diào)大”或 “調(diào)小”）；油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是 。

（5）餐具上的油污可用洗潔精來(lái)洗掉，這是利用洗潔精的 （填“溶解”或 “乳化”）作用。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案