11.如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線.下列說法正確的是( 。
A.t1℃時,A的飽和溶液中溶質質量分數(shù)為25%
B.t2℃時,A、B、C三種物質的溶解度大小關系為A=B>C
C.將t1℃時A、C的飽和溶液升溫到t2℃時,A、C兩溶液都會變成不飽和溶液
D.A中含有少量B,要提純A通?刹捎谜舭l(fā)結晶的方法

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出物質在溫度時的溶解度,根據(jù)溶解度進行有關的計算;②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小,從而比較它們的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)的大小,③判斷出物質的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而確定飽和溶液與不飽和溶液相互轉化的方法,及從溶液中析出晶體的方法等.

解答 解:A、由A物質的溶解度曲線可知,在t1℃時,甲的溶解度是25g,A的飽和溶液中溶質質量分數(shù)為$\frac{25g}{100g+25g}×100%$=20%,故A錯誤;
B、由A、B、C三種固體物質的溶解度曲線可知,在t2℃時,A、B、C三種物質的溶解度大小關系為A=B>C,故B正確;
C、由于C的溶解度隨溫度的升高而減小,因此C不飽和溶液由t1℃升溫至t2℃時,不飽和溶液可能會變成飽和溶液,故C錯誤;
D、由于A溶解度隨溫度的升高而明顯增大,B的溶解度受溫度的影響很小,A中含有少量B,要提純A通?刹捎媒禍亟Y晶的方法,故D錯誤;
故選B.

點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線解決相關的問題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.根據(jù)下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題.

(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①長頸漏斗;②試管.
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時,發(fā)生裝置最好選用A或B,收集裝置選用E或F,該反應的符號表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
如需隨時控制生產氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用B(填編號)
(3)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用D(填編號);寫出其反應的符號表達式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)用F裝置收集一瓶O2做鐵絲燃燒實驗:
判斷鐵絲在氧氣中燃燒是化學變化的主要依據(jù)是B
A.發(fā)生白光   B.生成黑色固體    C.放熱     D.劇烈燃燒,火星四射
該反應的符號表達式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;集氣瓶底要預先留少量的水會鋪一層細沙,目的是防止鐵的熔化物濺落.
(5)用裝置D制取氧氣時,試管口略向下傾斜的原因是防止水倒流而炸裂試管.
(6)實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法收集氧氣實驗時,待氣泡放出時,不宜立即收集,其原因是裝置內有空氣;應待氣泡均勻、連續(xù)冒出時,再收集.實驗結束時應先把導管移出水槽,后熄滅酒精燈,原因是防止水倒流而炸裂試管;集滿氧氣的集氣瓶應正放在桌上并蓋上玻璃片.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.圖1為甲、乙兩固體物質的溶解度曲線.t3℃時,將30g甲、乙兩種固體物質分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖2所示.回答下列問題:

(1)圖1中乙物質在t1℃時溶解度為20g.圖2中一定是飽和溶液的是甲.
(2)圖2中甲物質繼續(xù)溶解可以采取降(填“升”或“降”)溫的方法;甲、乙兩物質的溶液從t3℃降溫到t1℃時,溶質的質量分數(shù)甲>(填“>”“<”或“=”)乙.
(3)若從甲、乙的混合物中提純乙物質,可采用降溫結晶的方法.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.生活中常見的下列物質中,屬于純凈物的是( 。
A.硬水B.純堿C.生鐵D.青銅

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.廚房中的下列用品,由有機合成材料制成的是( 。
A.鐵鍋B.保鮮膜C.瓷碗D.竹筷子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.請結合圖1回答問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:①鐵架臺,②長頸漏斗.
(2)實驗室選用A、D裝置制取O2,發(fā)生反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.氣體收集完畢時,應先A(填序號).  A.從水中取出導氣管    B.熄滅酒精燈
(3)選用B裝置制取氧氣發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C(選填序號)可以用于實驗室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是能夠隨時控制反應的進行或停止.
(5)為了得到純凈、干燥的CO2,通常將CO2先后通過圖2所示除雜裝置,其中飽和NaHCO3溶液的作用是去除氯化氫氣體.
導管口的氣流方向是C(選填字母);
A.a→b→d→c     B.b→a→c→d    C.d→c→a→b     D.c→d→b→a.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.硝酸銅為藍色固體,溶于水可得藍色溶液.某實驗小組同學用圖1裝置加熱硝酸銅,發(fā)現(xiàn)固體由藍色逐漸變黑,同時產生紅棕色有刺激性氣味的氣體,帶火星的木條復燃.
【提出問題】硝酸銅在加熱條件下到底發(fā)生了怎樣的反應?
【查閱資料】
①氧化銅和稀硫酸反應的化學方程式:CuO+H2SO4 CuSO4+H2O
②含氮化合物中,只有NO2是紅棕色、有刺激性氣味的氣體.
③NO2有助燃性,能使帶火星的木條復燃
【猜想假設】
Cu(NO32受熱分解除了生成NO2,還可能生成了CuO和O2
【進行實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
步驟I:將反應后試管中的固體加水充分溶解,
過濾,洗滌,向濾渣中加入足量稀硫酸,加熱
固體全部溶解,得到藍色溶液硝酸銅分解生成了氧化銅.
步驟II:在圖1的試管和集氣瓶之間連圖2所示的裝置,重新進行加熱硝酸銅的實驗集氣瓶中氣體為無色,帶火星木條復燃硝酸銅分解生成了氧氣
步驟II是同學們查閱了新的資料后設計完成的.該資料是關于NO2NO2的沸點(或低溫下NO2能否反應生成液態(tài)或固態(tài)物質)方面的性質信息.
【獲得結論】根據(jù)實驗結果,Cu(NO32受熱分解的化學方程式為2Cu(NO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+4NO2↑+O2↑.
【反思與評價】
已知相同狀況下,氣體的體積比等于其分子個數(shù)比.據(jù)此,同學們認為,即使沒有資料③,依據(jù)實驗結論和“加熱硝酸銅產生的氣體能使帶火星的木條復燃”的實驗現(xiàn)象,也能推出NO2可能具有助燃性.理由是硝酸銅分解生成的氣體中NO2與O2的體積比為4:1,O2所占的體積分數(shù)與空氣中O2的體積分數(shù)相同,分解生成氣體能使帶火星木條復燃而空氣不能,說明NO2有助燃性.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.離子檢驗的常用方法有三種:
檢驗方法沉淀法顯色法氣體法
含義反應中有沉淀產生反應中有顏色變化反應中有氣體產生
下列離子檢驗的方法不合理的是( 。
A.H+--沉淀法B.NH4+--氣體法C.Cu2+--顯色法D.CO32---氣體法

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.根據(jù)①顏色②狀態(tài)③氣味④味道⑤硬度等,直接鑒別下列各組物質,請將正確答案的序號填在相應的橫線上.
(1)墨汁和木炭②
(2)酒和醋③
(3)食鹽和白糖④
(4)鐵片和銅片①
(5)氨氣(夏天廁所中的有刺激性氣味的氣體)和二氧化碳③.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案