【題目】四種物質(zhì)在一定的條件 下充分混合反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示。則有關(guān)說法中錯誤的是

A.丁是化合物

B.乙可能是這個反應的催化劑

C.參加反應的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

D.生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8:1

【答案】D

【解析】

A、丁反應后質(zhì)量分數(shù)減小,是反應物,甲、丙反應后質(zhì)量分數(shù)增大,都是生成物,該反應是丁分解生成甲和丙,因此丁是化合物,故A正確;

B、乙反應前后質(zhì)量分數(shù)不變,可能是這個反應的催化劑,也可能沒有參加反應,故B正確;

C、甲、丙反應后質(zhì)量分數(shù)增大,都是生成物,因此參加反應的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和,故C正確;

D、反應過程中甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為:(19%-17%):(41%-25%=18,故D錯誤。故選D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器b的名稱________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是_______,可用D裝置收集氧氣的原因是______,該反應化學方程式_______

(3)實驗室制取氫氣時,選用C做氣體發(fā)生裝置,優(yōu)點是_______。有一名同學欲用E裝置收集H2,則H2應從導管口_________通入。

(4)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為__________

(5)注射器與裝置B相連可用于檢查裝置B的氣密性,步驟如下:

①向錐形瓶中加入少量水至________;

②將注射器連接到裝置B的導管口處;

③緩慢拉動注射器的活塞,觀察到_________說明裝置B的氣密性良好。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】近期,英國《自然》雜志刊發(fā)了材料領域的最新研究成果——一科學家找到了接近常溫的超導材料超氫化鑭。下列有關(guān)鑭的說法錯誤的是

A.鑭是金屬元素

B.元素符號是La

C.中子數(shù)是57

D.每個鑭原子核外有57個電子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在煤中加入適量的生石灰制成供居民取暖的環(huán)保煤”,以減少SO2的排放,減弱SO2,對空氣的污染,燃燒時生石灰吸收SO2的化學方程式如下:

1)在上述反應方程式中的各物質(zhì),屬于金屬氧化物的是____________________

2)煤燃燒會排放CO2、SO2 CO ,其中有刺激性氣味的是_______________。

3)家庭用煤經(jīng)過從煤球蜂窩煤的變化(如圖) ,其目的是_________________________________

4)用生石灰吸收SO2的反應中X的化學式_________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在當今社會,人類需要的大部分能量都是由化學反應產(chǎn)生的。

1)下列物質(zhì)屬于化石燃料的是_______(填序號)。

A 乙醇 B 石油 C 氫氣 D

2)北方的冬天常用燃爐取暖,為了讓煤充分燃燒,提高其利用率,通常將煤做成峰窩狀,甚至做成粉末狀再使用,其目的是_________。

3)我省文昌航天基地發(fā)射衛(wèi)星的火箭使用液氫為燃料。氫氣在氧氣中燃燒的化學方程式為_________,使用氫能的一個優(yōu)點是______

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲烷和水反應可以制水煤氣(混合氣體),其反應的微觀示意圖如下所示:

根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是

A.反應前后各元素的化合價均不變

B.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣

C.該反應中含氫元素的化合物有3種

D.該反應的化學方程式中甲烷和水的計量數(shù)之比為1:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為測定某種貝殼中碳酸鈣的含量,取25g貝殼,逐漸加入稀鹽酸,充分反應后,測得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(已知雜質(zhì)不參與反應,也不溶于水)請計算:

(1)這種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是_______

(2)25g貝殼與稀鹽酸恰好完全反應時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣中氧氣體積分數(shù)的測定再研究。

(重溫教材)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的最含量(裝置如圖),寫出反應的文字表達式:_____。

理論上實驗成功時的現(xiàn)象是打開止水夾后燒杯中水沿著導管進入集氣瓶中,約占集氣瓶總體積的_____。實際用該方法測出的氧氣含量常常遠低于理論值。

(提出問題)實驗中裝置內(nèi)部的情況是怎樣的,用紅磷燃燒的方法為什么不能準確測定空氣中氧氣的含量?

(進行實驗)查閱資料后,學習小組進行如下實驗:

1)將數(shù)顯設備(電腦等)、三種傳感器(壓強、溫度、O2濃度)、測量裝置(反應容器為蒸餾水瓶)按下圖所示進行連接。

2)打開導管活塞,向燒杯內(nèi)加入適量的水,雙手緊貼蒸餾水瓶外壁,若_____,則說明裝置氣密性良好。

3)打開瓶口橡皮塞,加水并調(diào)節(jié)使蒸餾水瓶和燒杯內(nèi)液面相平、關(guān)閉活塞,打開并調(diào)試好傳感器和數(shù)顯設備,用酒精燈將足量紅磷點燃,立即將燃燒匙伸入并塞進橡皮塞。

4)燃燒結(jié)束后,裝置冷卻到室溫,打開導管活塞,待瓶內(nèi)液面不再上升后再向燒杯中加入一定量的水,使燒杯和瓶內(nèi)液面相平。在數(shù)顯設備上得到的曲線圖(縱坐標為O2濃度,橫坐標為時間,壓強和溫度曲線僅表示該段時間內(nèi)對應的變化情況)如圖所示。

(數(shù)據(jù)分析)

1)壓強曲線_____(填A、BD、E)點表示紅磷開始在集氣瓶中燃燒。

2)壓強曲線CD段降低的原因是_____。

3)壓強曲線EF段略低于OA段是因為_____。

(實驗結(jié)論)用紅磷燃燒的方法不能準確測定空氣中氧氣含量的原因是_____。

(反思拓展)甲同學認為應該將蒸餾水瓶液面上的容積劃分為5等分并加以標記,乙同學認為沒有必要,理由是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】今年入冬以來,我國北方大部分地區(qū)遭遇幾十年未見的特大旱災,為緩解災情,有些地區(qū)使用了干冰進行人工降雨,但二氧化碳也是溫室效應的元兇之一,因此有科學家設想:將排放到空氣中的二氧化碳壓縮使其液化,然后將其壓入到深海中,但也有科學家擔心海水中富含二氧化碳后酸度會增強,可能會殺死一 些海生物,甚至會溶解掉部分海床,從而造成災難性的后果。

1)為驗證二氧化碳溶于水呈酸性,一般把二氧化碳通入到_____試液;

2)一定條件下可將二氧化碳氣體壓縮成干冰,從分子角度可解釋為分子間有_____;

3)為減少大氣中二氧化碳含量,將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應,轉(zhuǎn)化為水和甲烷(CH4),這個反應的化學方程式為_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案