3．某中學的同學自制成一種黃色的花汁，加入到不同試劑中，觀察到的現(xiàn)象如下：
試劑稀鹽酸食鹽水蒸餾水草木灰水石灰水
顏色紅黃黃綠綠
小強同學依據(jù)上表信息進行如下實驗：
（1）用該花汁去檢驗廢水的酸堿性，顯綠色，則廢水顯堿性，廢水的pH大于7．
（2）用該花汁測知家中花盆土壤顯酸性，最好可加入上表中的草木灰或石灰水改良土壤．

分析 可以根據(jù)黃色的花汁與酸性、中性、堿性溶液相互作用變色的規(guī)律進行分析、解答．

解答 解：（1）由表格可知，黃色的花汁遇堿性溶液變成淺綠色，故廢水呈堿性，pH大于7．故填：堿，大于．
（2）因為草木灰、石灰水顯堿性．可以與土壤中的酸性物質(zhì)反應，故填：草木灰或石灰水．

點評 本題主要考查了酸堿指示劑方面的問題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．水污染主要來自（　　）
①工業(yè)生產(chǎn)中廢渣、廢液的任意排放；
②雨水和土壤接觸；
③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥的過量施用；
④城市生活污水的任意排放．
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列應用的原理用化學方程式表示正確的是（　　）
A．用過氧化氫溶液制氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
B．實驗室常用石灰石和稀鹽酸制二氧化碳：CaCO3+HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
C．用木炭還原氧化銅：2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
D．家用天然氣燃燒：CH4+2O2$\frac{\underline{\;燃燒\;}}{\;}$ 2H2O+CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

20．（1）向澄清石灰水中，通入少量的CO2氣體，沉淀質(zhì)量的變化符合下圖中（　�。�
（2）向澄清石灰水中，不斷通入CO2氣體，沉淀質(zhì)量的變化符合下圖中（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．判斷下列物質(zhì)之間能否發(fā)生化學反應，能反應的寫出化學方程式，不能反應的說明理由．
（1）氧化銅與稀硫酸H2SO4+CuO═CuSO4+H2O．
（2）稀鹽酸與碳酸鈉溶液Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（3）氫氧化鈣與碳酸鈉溶液Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
（4）氫氧化鐵與稀鹽酸Fe（OH）3+3HCl═FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．2009年2月12日，我外交部就法國某公司拍賣我國兩件重要文物兔首和鼠首（見圖1），發(fā)表嚴正聲明：中國對其擁有不可置疑的所有權(quán)．目前我國正在積極追討這兩件文物．兔首和鼠首均為青銅器（銅、錫合金），表面呈綠色，這是銅器長期暴露在空氣中生成了銅銹（銅銹俗稱銅綠）．為了弄清銅綠的組成和銅生成銅綠的條件，某化學實驗小組進行了如下探究：

1．探究銅綠的組成
【查閱資料】通過查閱資料知道：銅綠受熱易分解．
【設計與實驗】
（1）小芳從其它銅器上取下適量的干燥銅綠，按如圖2所示裝置進行實驗．
在實驗過程中，觀察到：試管口內(nèi)有水珠出現(xiàn)，說明了銅綠中含有氫、氧元素；澄清石灰水變渾濁，說明了銅綠中含有碳、氧（C、O）元素．
（2）小芳取下少量試管內(nèi)反應后的剩余物，放入另一支試管中，滴人稀硫酸，充分反應后，溶液變藍色，說明銅綠中含有銅或Cu元素．
【實驗結(jié)論】銅綠是由銅、氫、氧和碳元素組成的．
2．探究銅生成銅綠的條件
【查閱資料】銅綠的化學式是Cu2（OH）2CO3，它受熱會分解生成三種氧化物．銅綠分解的化學方程式為Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑．
【猜想與假設】據(jù)銅綠的組成和查閱的資料判斷，銅綠可能是銅與氧氣及水、二氧化碳共同作用而形成的．
【設計與實驗】借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗，小梁設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗，實驗如圖3所示（所用銅片潔凈、光亮，試管內(nèi)的“”為銅片）：
實驗較長時間后，發(fā)現(xiàn)D試管中銅片最先生銹（填試管字母編號）．
【評價與改進】小區(qū)認為小梁設計的實驗還不夠完善，要得出正確的結(jié)論，還要補充一個實驗．你認為要補充的一個實驗是（用圖表示亦可）．
【拓展與應用】
小明發(fā)現(xiàn)從不同地點收集到的兩個銅器（一個是純銅做的，一個是青銅做的）中，純銅器的銅綠比青銅器的少，他據(jù)此分析認為青銅比純銅易銹蝕．小明的分析是否全面？請你說明理由不全面；因為不同地點空氣成分的含量不同，無法比較．（或條件不同，無法比較）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．海洛因、嗎啡、大麻等都是我國政府明令禁止的毒品．每一個人都應該珍愛生命，拒絕毒品．大麻的主要成分的化學式為C21H30O2，它由三種元素組成，每個分子中含有53個原子，其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為80.3%．在空氣中燃燒大麻會產(chǎn)生二氧化碳和水，該反應的化學方程式為2C21H30O2+55O242CO2+30H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．能從電解水實驗得到的結(jié)論是（　�。�
①水由氫、氧兩種元素組成  
②水氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為1：8  
③1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的  
④在化學反應里，分子可以分成原子，而原子卻不能再分．
A．①②B．②③C．③④D．①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．草酸的化學式為H2C2O4，甲、乙兩同學對草酸受熱分解產(chǎn)物的檢驗做了探究：
（1）猜想與假設：第一種：草酸分解產(chǎn)物是CO2和H2；第二種：草酸分解產(chǎn)物是CO2、CO和H2O；第三種：草酸分解產(chǎn)物是CO2和H2O．
（2）實驗裝置的設計（圖中鐵架臺略去）甲同學設計了如圖1所示的裝置．乙同學設計了如圖2所示的裝置．
（3）實驗：甲同學按圖1裝置實驗，觀察到澄清石灰水變渾濁．乙同學按圖2裝置實驗，觀察到無水硫酸銅由白色變成藍色，澄清的石灰水變渾濁，且生成的氣體通過堿石灰后，在尖嘴處點燃后能燃燒，在火焰上方罩一個內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯，澄清的石灰水變渾濁．
（4）結(jié)論：第二種猜想是正確的，請寫出草酸受熱分解的化學反應方程式H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O．
（5）反思與評價：
乙同學認為甲同學設計的實驗裝置有缺陷．由于試管口向下傾斜，而且草酸晶體熔點較低，加熱到182℃便開始熔化，因此實驗中常會出現(xiàn)熔融的草酸流進導管而影響后續(xù)實驗．甲同學認為乙同學的設計是科學合理的．請你談談圖2裝置優(yōu)于圖1裝置之處：（答出三點即可，你如果能答出第四點或更多，且正確，給予鼓勵）
第一點：試管底部彎曲避免了草酸晶體熔化后流進導管．第二點：裝置可同時證明二氧化碳、一氧化碳、水的存在．第三點：能防止一氧化碳對空氣的污染．
乙同學設計的圖2裝置也能證明產(chǎn)物中無H2，證明方法是在尖嘴處點燃氣體，火焰上方罩一個干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁沒有水珠出現(xiàn)．

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