用化學(xué)用語填空:鋁制品表面的氧化膜 ;
廚房中的酸性調(diào)味劑 ; 2個銨根離子 。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列對比實驗不是以探究燃燒條件為目的的是
A.圖1比較白磷、紅磷的燃燒情況 B.圖2比較A、B兩處紅磷的燃燒情況
C.圖3比較濾紙碎片、乒乓球的燃燒情況 D.圖4比較火柴燃燒的劇烈程度
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于水的說法錯誤的是
| A. | 無色透明的水均可直接飲用 | B. | 用肥皂水可檢驗硬水和軟水 |
| C. | 用活性炭可除去水中的異味 | D. | 通過蒸餾得到的水是蒸餾水 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是重要資源,下列說法正確的是
A.過濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水 B.活性炭的吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化為淡水
C.電解水得到的H2和O2質(zhì)量比為2:1 D.液態(tài)水變成水蒸氣,分子間間隔增大
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
今年5月12日是我國第六個“防災(zāi)減災(zāi)日”。以下有關(guān)處理火災(zāi)現(xiàn)場方法錯誤的是
A.身上著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅
B.用水澆濕毛巾或衣物,捂住口鼻,低姿行走到安全通道
C.逃生路線被火封住,應(yīng)退回室內(nèi),關(guān)閉門窗,向門窗澆水,發(fā)出求救信號
D.人員被火勢圍困在高層建筑時使用樓內(nèi)電梯撤退
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖是初中化學(xué)常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系, A是一種常用的食
品干燥劑,F(xiàn)、E均為氧化物,B、C、D三種物質(zhì)分別是酸堿鹽中的一
種,其中有一種是胃液的主要成分(“—”表示相互反應(yīng),“→”表
示相互轉(zhuǎn)化。部分反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標出)。請回答:
(1)AC分別是 、 。(填化學(xué)式)
(2)B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。
(3)寫出物質(zhì)B的一種用途 。
(4)若F為黑色固體,寫出F轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述中正確的是 ( )
A.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色的火焰,同時生成了二氧化硫氣體
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,產(chǎn)生黑色固體
C.氯化銨與氫氧化鈣混合研磨,產(chǎn)生使?jié)駶櫵{色石蕊試紙變紅的氣體
D.銅絲伸入盛有硝酸銀的溶液中,銅絲表面出現(xiàn)氣泡,溶液由藍色變?yōu)闊o色
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有一不純的白色固體氯化鎂中含有少量氯化鈉。化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定該固體氯化鎂中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)。進行了以下實驗:稱量10g樣品置于燒杯中,向其中加入90g水,攪拌,使其完全溶解為止。然后取該溶液一半,往其中滴加10%的氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。
試計算:(計算結(jié)果保留小數(shù)后1位)
(1)樣品中氯化鎂的質(zhì)量;
(2)當?shù)稳?0%的氫氧化鈉溶液至A點時,所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com