【題目】在溫室大棚中種植蔬菜時,常向棚內施放適量的二氧化碳,其主要目的是
A.使害蟲窒息死亡 B.避免發(fā)生火災
C.促進光合作用 D.產生溫室效應
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【題目】小明同學對探究分子性質的實驗(圖1)進行了改進.如圖2所示,試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條,裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上,試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊,試管戊中的小藥瓶上無瓶塞.以下說法錯誤的是
A.圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約
B.圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動
C.如果丁中沒有小藥瓶,圖2的實驗也可達到實驗目的
D.若將戊浸入冰水中,濾紙條不會變紅
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【題目】下列各組離子在水中能大量共存的是
A.K+、NO3-、OH- B.H+、Na+、HCO3-
C.H+、SO42-、OH- D.NH4+、NO3-、OH-
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【題目】工業(yè)生產粗硅的化學方程式是SiO2+2C Si+2CO↑,該反應中表現(xiàn)還原性的是
A. SiO2 B. C C. Si D. CO
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【題目】小明在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體沒有塞上瓶塞,于是他和他的同學一起對這瓶氫氧化鈉固體展開探究,請你與他們一起進行探究.
【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質?
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性.
【猜想與假設】①氫氧化鈉沒有變質;②該氫氧化鈉部分變質;③該氫氧化鈉 .
【設計實驗】取氫氧化鈉固體樣品溶于水配成溶液A,進行如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論及解釋 |
(1)取少量溶液A于試管中,向其中滴加足量的稀鹽酸; | 有氣泡產生 | 猜想 不成立 |
(2)另取少量溶液A于試管中,向其中滴加足量的氯化鈣溶液; | 產生 | 反應的化學方程式為: |
(3)將步驟(2)所得的混合液靜置,向上層清液中滴加無色的酚酞溶液. | 溶液呈紅色 | 猜想 成立 |
【反思與交流】久置的氫氧化鈉變質的原因是(用化學方程式表示) ,因此,氫氧化鈉應 保存.
【探索與拓展】為進一步探究氫氧化鈉的變質程度,小明稱取18.6g氫氧化鈉固體樣品放入燒杯中,向其中逐滴加入稀鹽酸,到不再產生氣泡為止,共消耗稀鹽酸100g,反應后稱得燒杯中溶液的質量為114.2g.試計算:
(1)該樣品中碳酸鈉的質量為 ;
(2)該氫氧化鈉的變質程度(即變質的氫氧化鈉占變質前的氫氧化鈉的質量分數(shù))為 .
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【題目】第53屆世界乒乓球錦標賽即將在蘇州舉行,利用車廂創(chuàng)意廣告和車身廣告精心裝扮的8 列“2015年蘇州世乒賽專列”全部開行,吉祥物“乒寶”快樂的大頭像隨處可見。下列輕軌列車上的部件屬于合成材料的是
A.有機玻璃扶手 B.玻璃窗 C.金屬欄桿 D.玻璃鋼座椅
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代社會對能源的需求量越來越大,能源的開發(fā)和利用倍受人類關注.
(1)化石燃料包括煤、 和天然氣.化石燃料燃燒排放的氣體會污染環(huán)境,其中含有形成酸雨的主要氣體,其化學式為 .
(2)化石燃料不可再生,開發(fā)和利用新能源迫在眉睫,氫能作為理想的能源,重要原因是它的燃燒產物無污染,用化學反應方程式表示為 .
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