【題目】通過學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題。

1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①_______________,②____________________。

2)實驗室用KMnO 4制取O 2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為____(填字母序號,下同),收集裝置可選用_______(寫一種即可),取用KMnO 4藥品時,應(yīng)選用儀器__________。

3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:

①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端管口。

②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。

③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到____________,表示裝置E的氣密性良好。

4)驗證一瓶無色無味氣體是否是氧氣的方法是_____________;用向上排空氣法收集氧氣時,驗滿的方法是_____________,就說明氧氣已滿。

【答案】酒精燈 集氣瓶 D F(或G A 長頸漏斗下端口有氣泡產(chǎn)生 將帶火星的木條伸進(jìn)瓶內(nèi),當(dāng)帶火星的木條復(fù)燃,說明是氧氣 將帶火星的木條放在集氣瓶口,當(dāng)帶火星的木條復(fù)燃

【解析】

1)儀器①是酒精燈,②是集氣瓶;故填:酒精燈;集氣瓶;
2)高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)屬于固體加熱型,選擇裝置D來制取,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法來收集,取用粉末狀藥品要用藥匙;故填:D;F(或G);A。


3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗末端處。
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。
③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到長頸漏斗下端口有氣泡產(chǎn)生,表示裝置E的氣密性良好。故填:長頸漏斗下端口有氣泡產(chǎn)生;

4)氧氣具有助燃性,檢驗一種氣體是否是氧氣時,可以使用帶火星的木條伸進(jìn)瓶內(nèi),觀察木條是否復(fù)燃,用向上排空氣法收集氧氣時,可用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗,當(dāng)帶火星的木條復(fù)燃,說明收集已滿;故填:將帶火星的木條伸進(jìn)瓶內(nèi),當(dāng)帶火星的木條復(fù)燃,說明是氧氣;將帶火星的木條放在集氣瓶口,當(dāng)帶火星的木條復(fù)燃。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是探究燃燒條件的實驗簡圖,下面說法正確的是( 。

A.圖1中的熱水只是起提高溫度的作用

B.圖2中的白磷換成紅磷也會有同樣的現(xiàn)象

C.圖1中的實驗不能比較紅磷和白磷著火點的高低

D.圖1熱水中的白磷不燃燒是因為沒有與氧氣接觸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)寫出水通電時生成氫氣和氧氣的符號表達(dá)式_____,屬于_____反應(yīng)(選填分解化合)。

2)水分子的分解過程可用如下示意圖表示:

請描述你從示意圖中所獲取的信息:(只要寫出3點即可)_____;_____;_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。

實驗
序號

過氧化氫濃度/%

過氧化氫體積/mL

溫度

二氧化錳的體積/mL

收集氧氣的體積/mL

反應(yīng)所需的時間/s

5

1

20

0.1

4

16.75

、

15

1

20

0.1

4

6.04

30

5

35

/

2

49.21

 ④

30

5

55

/

2

10.76

1)從實驗_____________________對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度有關(guān);

2)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,可加適量的水稀釋,產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量_____________(填“減小”“不變”或“增大”),寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:

1)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母),選擇此裝置的依據(jù)是_______該裝置中還缺少棉花,棉花的作用是_________.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

2)給試管中的固體物質(zhì)加熱時試管口要________ 目的是__________

3)用排水法收集氧氣的適宜時刻是_____ 用此方法收集滿了時會看到__________

4)用F裝置收集氧氣時,氧氣應(yīng)從_________(填bc)進(jìn)入。

5)收集滿氧氣,取出正放在桌面上后,應(yīng)該先 ________,然后再________,否則造成的后果是__________

6)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到____________(填名稱),其起____________作用,能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)___________(填).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】酒精燈是實驗室常用的儀器之一,下列實驗均使用了酒精燈。

1)實驗1中儀器a的名稱是________,該儀器在使用時的注意事項有________(寫一條)。

2)實驗2中木炭在空氣中引燃后的現(xiàn)象是________________,木炭燃燒的符號表式是_____________。

3)實驗3中細(xì)鐵絲底端綁一根火柴的原因是________________,鐵絲在純氧中燃燒的現(xiàn)象是________________,該反應(yīng)的符號表達(dá)式是______________,此實驗中集氣瓶底留水的作用是________________。

4)若在實驗中不慎打翻酒精燈著火,應(yīng)該________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年我國紀(jì)念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”。

1)如圖是水的電解實驗裝置圖,通電一段時間后,b端玻璃管中產(chǎn)生的氣體是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)的基本類型是_____。

2)天然水多為硬水,生活中可通過_____使其轉(zhuǎn)化為軟水。

3)家用凈水劑中常使用_____凈水,這種物質(zhì)既能吸附水中的異味和色素,又可粗略去除一些難溶性雜質(zhì)。

4)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和_____。請列舉一種預(yù)防水體污染的具體做法_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在實驗室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)。

1)以上制備氧氣的裝置,在試管口處放一團(tuán)棉花,該同學(xué)制備氧氣時應(yīng)選用的藥品是 _______(填“過氧化氫”“二氧化錳”或“高錳酸鉀”),棉花的作用是_____;生成氧氣的文字表達(dá)式為_____;

2)夏天室溫很高的時候,檢驗該裝置氣密性的合理方法是:將導(dǎo)管口放入水面下,然后用酒精燈給試管加熱,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置_____;

3)收集氧氣的方法有__________,要收集到純凈的氧氣應(yīng)選擇_____收集法,排水收集法結(jié)束后應(yīng)先__________。

4)添加藥品,連接儀器,加熱試管后導(dǎo)管口有氣泡冒出,此時導(dǎo)管口還在集氣瓶外面,接下來的操作正確的是_____(填字母);

A 立刻將導(dǎo)管口移入集氣瓶

B 等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

C 立即熄滅酒精燈,將導(dǎo)管口移入集氣瓶后再點燃酒精燈

5)該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,伸進(jìn)一瓶氧氣中,觀察到的現(xiàn)象是木炭劇烈燃燒,發(fā)出白光。進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是向集氣瓶中加入澄清石灰水,振蕩,若_____,則說明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

6)檢驗氧氣的方法:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用100 mL的量筒量取一定液體的體積,如圖所示,回答下列問題:

1)圖中所表示的液體體積是_____。

2)該同學(xué)若要量取44 mL的液體,在上面的基礎(chǔ)上,應(yīng)該用_______再向量筒中加入該液體。

3)如果該同學(xué)在量取44 mL該液體時,沒有保持視線水平,而是仰視,則量取的實際體積_____(填“大于”或“小于”)44 mL。

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