【題目】X、Y、Z三種金屬中，只有Z不能和稀鹽酸反應；將Y放入X的鹽溶液中，Y表面有X析出。則X、Y、Z三種金屬的活動性順序為

A. Z>Y>X B. X>Z>Y C. Y>Z>X D. Y>X>Z

【答案】D

【解析】只有Z不能和稀鹽酸反應，說明H＞Z，X和Y在氫的前面，將Y放入X的鹽溶液中，Y表面有X析出，說明Y＞X，所以三種金屬的活動性為Y＞X＞Z，觀察選項，故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】試依據(jù)核電荷數(shù)為1-18的元素的原子結構示意圖，回答下列問題：

（1）現(xiàn)以第三周期(第11-18號元素)為例，仔細觀察，從原子結構示意圖分析，11～18號元素排在一行的依據(jù)是___________________；

（2）上圖中硫元素的核電荷數(shù)Z=________；氯元素的最外層電子數(shù)Y=__________（填數(shù)值）；

（3）核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個電子后，形成的粒子的符號是___________；

（4）鈣元素是人體中的常量元素，它在人體內99％存在于骨骼和牙齒中。該元素的原子結構示意圖如圖所示，則該元素的原子序數(shù)為___________，該元素屬于_________（填“金屬”或“非金屬”）元素，該元素在上表中位于___________（選A．B．C）處。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小雨閱讀課外資料得知：氯酸鉀的分解可用二氧化錳、氧化銅等物質作催化劑。于是，他對影響氯酸鉀分解的因素及催化劑的催化效果產生了探究興趣。

【提出問題】氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好？影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢？

【設計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準，設計了下列幾組實驗。

序號

KClO3的質量

其他物質的質量

溫度

氧氣的體積

反應所需時間

①

2.0g

330℃

100mL

t1

②

2.0g

CuO 0.5g

330℃

100mL

t2

③

2.0g

MnO2 0.5g

330℃

100mL

t3

④

2.0g

MnO2 g

380℃

100mL

t4

序號

KClO3的質量

其他物質的質量

溫度

氧氣的體積

反應所需時間

①

2.0g

330℃

100mL

t1

②

2.0g

CuO 0.5g

330℃

100mL

t2

③

2.0g

MnO2 0.5g

330℃

100mL

t3

④

2.0g

MnO2　__ g

380℃

100mL

t4

【分析與結論】

（1）若t1 t2（填“＞”、“=”、“＜”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。若要確定氧化銅是此反應的催化劑，還需探究反應前后，氧化銅的 和 不變。

（2）你認為小雨設計實驗③和實驗②對比的目的是 。

（3）實驗④中MnO2的質量為 g，若t3＞t4，則化學反應快慢與溫度的關系是 。

（4）寫出實驗④所涉及的化學方程式 。

（5）同種催化劑。顆粒大小也可能影響氯酸鉀的分解速率，請設計實驗方案進行驗證。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小芳同學想利用電解水的方法制取少量氧氣，鑒于氣體的質量不易稱量，她想到了如下的方法，請幫她完成相應的任務：

（1）在水電解器中注入蒸餾水（并滴加幾滴稀硫酸用以增強導電性）；

（2）用電子秤稱量（1）中準備好的水電解器和水的總質量為510g；

（3）接通直流電源進行電解，則玻璃管a應連接電源的 極（選填“正”或“負”），同時可觀察到長頸漏斗中液面會 (填”上升、下降、不變”)，一段時間后停止通電，檢驗完氣體后再稱量水電解器和水的總質量為509.64g（忽略長頸漏斗中液面可能變化造成質量的影響）；

（4）根據(jù)質量守恒定律計算電解水的質量為 g；（精確到0.01g）

（5）請根據(jù)化學方程式計算得到氧氣的質量。（精確到0.01g）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“即熱即食型食品”適合外出旅游時使用，其內層用鋁箔包裝食品，外層則是包裝兩種化學物質。使用預留在外的開關，使兩種物質發(fā)生化學反應，此時便可以對食品進行加熱，這兩種化學物質最適合的選擇是

A. 熟石灰與水 B. 生石灰與水 C. 食鹽與水 D. 濃硫酸與水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將鎂粉和鋁粉的混合物7.2g與足量的氧氣充分反應，得到的氧化物質量可能為（ ）

A. 10.6g B. 12.0g C. 13.0g D. 13.6g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】研究和控制化學反應條件有重要意義。

（1）同學們想探究雙氧水的溶質質量分數(shù)對反應速率的影響。在其他條件相同的情況下進行了三次實驗，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。

①實驗時，取用二氧化錳的儀器是 （填儀器名稱）。

②如下圖所示，發(fā)生裝置應選用 （填編號，下同），此題中氣體收集裝置應采用的是 。

③實驗3中，加入的二氧化錳質量為 g。

④相同條件下，實驗3產生氧氣的速率最快，說明 。

⑤第三次實驗結束后，測得容器中全部剩余物的總質量為50.8g，則該實驗生成氧氣的質量是 g。

（2）二氧化碳與水反應，在常溫下進行的化學方程式為 ，在葉綠素、光照的條件下發(fā)生光合作用生成葡萄糖 （C6H12O6）和氧氣的化學方程式為 ，反應物相同，但產物不同。說明 不同，產物不同。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列常見儀器的使用正確的是

A．過濾時，用玻璃棒在過濾器中不斷攪拌

B．燒杯加熱時應放置在石棉網(wǎng)上

C．在量筒中溶解固體，配制溶液

D．熄滅酒精燈，可用燈帽蓋滅，也可用嘴吹滅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2015年6月國家開始實行飲用水新標準，礦物質水、堿性水、離子水等名稱將被禁止使用。某品牌飲用水標簽標明了該水中鈉、鉀、鈣等的含量，這里的鈉、鉀、鈣等是指

A．原子 B．分子 C．元素 D．單質

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