下列物質的俗稱或名稱與其化學式不相符合的是(  )

A.干冰CO2    B.熟石灰Ca(OH)2     C.小蘇打Na2CO3    D.氦氣He

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


將18g高錳酸鉀加熱,當產(chǎn)生1.6g氧氣時,固體剩余物是           (     )

A.KMnO4   MnO2                                  B.K2MnO4   MnO2

C.KMnO4   MnO2   K2MnO4                   D.KMnO4    K2MnO4

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科目:初中化學 來源: 題型:


 “人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了“太空漫步”的夢想,其中含有70%的N2、20%以上的O2、還有CO2等.下列說法正確的是(  )

 

A.

“人造空氣”比空氣中的氮氣含量高

 

B.

燃著的蠟燭在“人造空氣”中會熄滅

 

C.

可以利用反應2Cu+O22CuO,測定“人造空氣”中O2的含量

 

D.

“人造空氣”若只含有O2會更有益于人的呼吸

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科目:初中化學 來源: 題型:


取10g碳酸鈣與溶質質量分數(shù)為10%的稀鹽酸反應,恰好完全反應時間得到溶液的質量為a g;另取10g碳酸鈣高溫完全分解后,取生成的CaO與上述同濃度的稀鹽酸反應,恰好完全反應時得到溶液的質量為b g,則a與b的大小關系為( 。

 

A.

a=b

B.

a>b

C.

a<b

D.

不能確定

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科目:初中化學 來源: 題型:


 “雙吸劑”是常用的袋裝食品的保鮮劑,可用來吸收氧氣、二氧化碳、水蒸氣等氣體.某化學小組的同學在袋裝食品中發(fā)現(xiàn)一包名為“504雙吸劑”的保鮮劑,其標簽如圖所示.同學們對這包久置的“504雙吸劑”的固體樣品很好奇,涉及實驗進行探究.

【提出問題】:久置固體的成分是什么?

【收集資料】:

1.查閱資料:鐵與氯化鐵溶液在常溫下生成氯化亞鐵:Fe+2FeCl3═3FeCl2

2.打開固體包裝觀察:部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少數(shù)紅棕色的塊狀固體.

【作出猜想】:久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3.你猜想固體中可能含有Fe2O3的依據(jù)是 

【實驗探究】:如表是甲組同學涉及并記錄的實驗報告,請你補充完整.

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

一、取少量固體加入足量蒸餾水,攪拌溶解

固體部分溶解,并放出大量熱

固體中一定含有 

二、過濾,取濾液滴加無色酚酞試液

溶液變紅色

固體中一定含有氫氧化鈣

三、取濾渣加入足量稀鹽酸

固體逐漸消失,產(chǎn)生大量無色氣體,得到淺綠色溶液

固體中一定含有  ,一定不含有Fe2O3

四、將操作三中產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中

澄清石灰水變渾濁

固體中一定含有  

【實驗質疑】:乙組同學認為甲組同學在實驗中得出“一定不含有Fe2O3”的結論是錯誤的,理由是  ;你認為甲組同學哪一步操作得出的結論也不合理  ,理由是(用化學方程式表示)  

【繼續(xù)探究】:為驗證固體中是否含有Fe2O3,乙組同學用  先分離出鐵粉,向殘留固體中加入足量  ,若溶液呈棕黃色,證明固體中含有Fe2O3.寫出溶液呈棕黃色的化學反應方程式  

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科目:初中化學 來源: 題型:


下圖是自然界中碳、氧循環(huán)的簡圖,請回答:

(1)圖一中,轉化1表示水吸收二氧化碳的過程,發(fā)生反應的化學反應方程式為

(2)圖二中,轉化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應之一—綠色植物光合作用的過程,反應的化學方程式為: ()

(3)上述反應中兩個反應的反應物相同,但得到的產(chǎn)物卻完全不同,原因是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:


(1)鋁合金應用廣泛,抗腐蝕性強,是因為   

(2)將鐵粉加入CuSO4溶液中,充分反應后過濾,向所得物體加入稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,則濾紙上的物質是------,溶液中的溶質是   

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科目:初中化學 來源: 題型:


右圖是固體物質M在水中的溶解度曲線,已知A、B、C三點的坐標分別為A(t,10)、B(t,15)、C(t,5)。請回答下列有關問題:

⑴圖中A點表示的化學意義是                   

⑵t℃下,欲使C點對應溶液轉變成為A點對應溶液,可采取的措施有                     (任答一點即可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:


人體吸入的O2有2%轉化為活性氧,它加速人體衰老,被稱為“奪命殺手”.我國科學家嘗試用Na2SeO3清除人體內的活性氧,Na2SeO3中的Se(硒)元素的化合價是( 。

 

A.

+2

B.

+4

C.

+6

D.

﹣2

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