在pH=1的無色溶液中，下列離子能大量共存的是

A. K+、Fe3+、SO42-、Cl- B. K+、Na+、CO32-、OH-

C. Ba2+、Na+、NO3-、SO42- D. Ca2+、NH4+、Cl-、NO3-

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．化學(xué)方程式的書寫
（1）酒精的燃燒C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
（2）化合反應(yīng)且為吸熱CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
（3）鋁和硫酸銅溶液2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)粒子結(jié)構(gòu)示意圖的歸納正確的是（　　）
A．①②④均屬于稀有氣體元素的粒子B．③④屬于同種元素的粒子
C．①③化學(xué)性質(zhì)相同D．②④表示的元素均位于第二周期

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長展示測評化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

化驗員對某市售補鈣劑進行檢驗，想測定其含量是否達標，如圖是某補鈣藥品的部分說明書。在實驗室中取10片鈣片研碎后放于燒杯中，將100g稀鹽酸分五次依次加入到燒杯中，并不斷攪拌，稱量，將得到的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下（鈣片中其它成分不與稀鹽酸反應(yīng)）：

稀鹽酸的質(zhì)量/g

0

20

40

60

80

100

燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量/g

10

29．12

48．24

67．36

86．48

106．48

請你根據(jù)題給信息和表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）實驗過程中將鈣片研碎的目的是：          。

（2）完全反應(yīng)后，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為 g。

（3）試通過計算說明(寫出具體計算過程)

①該品牌鈣片含量是否達標？

②所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

（4）如果按用量服用，服用者每天通過該補鈣劑攝入鈣元素的質(zhì)量為 g。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長展示測評化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

小亮同學(xué)在實驗室中制取CO2氣體后，對廢液進行后續(xù)探究，他向一定質(zhì)量的含CaCl2和HCl的廢液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的Na2CO3溶液。實驗過程中加入Na2CO3溶液 質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖1所示；加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與溶液的PH變化關(guān)系如圖2所示，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）圖1中b→c段表示生成______ (選填“氣體”或“沉淀”)的過程；

（2）圖1中c時，溶液中的溶質(zhì)為______ (寫化學(xué)式)；

（3）圖1中o→a段反應(yīng)過程中溶液的PH變化情況可用圖2中___________段表示。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長展示測評化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線圖，下列說法錯誤的是

A. 溫度t3 ℃　時，甲的飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)大于乙的飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)

B. 將t1 ℃時甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃，兩溶液仍然都是飽和溶液

C. t2℃時甲的飽和溶液，不管溫度升高還是降低，均有晶體析出

D. t1℃時的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3 ℃，最終只有乙有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長展示測評化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

人類的科學(xué)技術(shù)和文明就要進入一個嶄新的新紀元。2010年5月20日，一個由華人參與的研究團隊宣布：世界首例人造生命——“辛西婭(Synthia)”誕生。科學(xué)家將一種細菌的DNA分子解碼，并復(fù)制、改進，形成完全人工合成的新DNA分子，再將人造DNA分子移植到另一受體細菌中，形成一種全新的生命。下列對該事件的認識錯誤的是

A. 化學(xué)的價值之一是可以幫助人類認識物質(zhì)，改造物質(zhì)和應(yīng)用物質(zhì)

B. 正是因為分子在化學(xué)變化中可以再分，人們才可以合成新的DNA分子

C. 利用化學(xué)方法，我們可以制造出新的分子，也能制造出新的原子

D. 人造生命不同于原有生命，說明不同的DNA分子性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖南省九年級下學(xué)期一模理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某物質(zhì)X與O2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：X＋3O2 2CO2＋2H2O。下列說法中錯誤的是

A．X的化學(xué)式為C2H4 B．X具有可燃性

C．該反應(yīng)為置換反應(yīng) D．X是一種有機物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．化學(xué)是造福人類的科學(xué)，在生產(chǎn)生活中做出了重大貢獻．
（1）一氧化二氮（N2O）是人類最早應(yīng)用于醫(yī)療的麻醉劑之一．
①一氧化二氮屬于純凈物 （填“純凈物”或“混合物”）．
②下列信息中，描述了一氧化二氮化學(xué)性質(zhì)的是B （填字母序號）．
A．無色有甜味的氣體      B．在高溫下能分解生成氮氣和氧氣  C．熔點-90.8℃，沸點-88.5℃
（2）碳酸氫鈉（NaHCO3）是某些抗酸藥的有效成分，能夠中和人體內(nèi)多余的胃酸．
①在碳酸氫鈉中有4種元素．
②碳酸氫鈉遇鹽酸生成氯化鈉、水和二氧化碳，該變化過程屬于化學(xué)變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．

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