化學(xué)與生活密切相關(guān)。小明要參加期末考試,他媽媽為了給他增加營(yíng)養(yǎng),制定了如右表所示的食譜。
(1)米飯中主要含有的營(yíng)養(yǎng)素是_________。為了使?fàn)I養(yǎng)均衡,你建議應(yīng)該增加的食物是________。(填“蔬菜”或“火腿腸”)
(2)下列關(guān)于鈣的說(shuō)法中,正確的是________。(填①或②序號(hào))
①為了防止缺鈣,青少年應(yīng)大量吃鈣片 ②幼兒或青少年缺鈣可能患佝僂病
(3)小明媽媽在廚房用到的下列物品中,所使用的主要材料屬于合成材料的是________(填①~③序號(hào))。①鐵鍋 ②棉布圍裙 ③合成橡膠手套
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程。下列說(shuō)法不正確的是
A.圖中所示反應(yīng)基本類型為置換反應(yīng) B. 反應(yīng)前后有的元素化合價(jià)發(fā)生改變
C.圖中所示有三種氧化物 D. 反應(yīng)前后原子種類、個(gè)數(shù)均不改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)能在pH=1的溶液中共存且形成無(wú)色溶液的是
A.(NH4)2SO4、NaNO3、KCl B.K2SO4、KNO3、KMnO4
C.Na2SO4、NaCl、Na2CO3 D.BaCl2、NaNO3、K2SO4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖不能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量的變化關(guān)系的是 ( )
A.雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣 B.恒溫蒸發(fā)NaCl不飽和溶液
C.向飽和澄清石灰水中加入固體 CaO D.20℃時(shí)向硝酸鉀的不飽和溶液中不斷加入固體硝酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)為了區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸,設(shè)計(jì)了如下圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案,其中能達(dá)到目的的是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常出現(xiàn)異,F(xiàn)象,我們要學(xué)會(huì)分析和解決問(wèn)題:
①做粗鹽提純的過(guò)濾實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁。可能的一個(gè)原因是 ⑻ 。
②某同學(xué)將BaCl2溶液滴加到Na2CO3溶液中時(shí),發(fā)現(xiàn)冒出氣泡,則BaCl2溶液中可能混有的雜質(zhì)是 ⑼ 。
③用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng),將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁(裝置氣密性良好)。分析可能產(chǎn)生的原因,并作出假設(shè):
假設(shè)Ⅰ:澄清石灰水已變質(zhì)。寫(xiě)出該變化的化學(xué)方程式: ⑽ 。
假設(shè)Ⅱ:氣體X中除了有CO2外,還混有HCl氣體。
為驗(yàn)證假設(shè)Ⅱ,將氣體X通過(guò)右圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),兩試管中的現(xiàn)象是 ⑾ ,A試管的作用是 ⑿ ,說(shuō)明假設(shè)Ⅱ成立。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是
A.加熱液體
B.驗(yàn)證酸堿中和反應(yīng) C.蒸發(fā)食鹽水 D.稱量氫氧化鈉固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(主要成分:過(guò)碳酸鈉、檸檬酸)灑在廚房排水口網(wǎng)狀蓋的底部,倒上溫水后迅速冒出氣泡。為了解其反應(yīng)過(guò)程,他與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究。
【活動(dòng)探究一】教師提供了一瓶過(guò)碳酸鈉(Na2CO4),小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
【提出問(wèn)題1】無(wú)色溶液X中的溶質(zhì)有哪些物質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,無(wú)色溶液X中一定存在的溶質(zhì)是 。
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,同學(xué)們對(duì)溶液X中還可能存在其它溶質(zhì),作出如下猜想:
①Na2CO3 ;②NaHCO3 ;③Na2CO3 和 NaHCO3的混合物。
【查閱資料】
NaHCO3溶液 | Na2CO3溶液 | |
加入稀鹽酸 | 現(xiàn)象Ⅰ | 產(chǎn)生氣泡 |
加入飽和石灰水 | 溶液變渾濁 | 現(xiàn)象Ⅱ |
加入CaCl2溶液 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 溶液變渾濁 |
加熱溶液至沸騰, 將氣體通入澄清石灰水 | 澄清石灰水變渾濁 | 澄清石灰水無(wú)明顯變化 |
【實(shí)驗(yàn)探究】為了確定溶液X還可能存在的其它溶質(zhì),設(shè)計(jì)如下方案,請(qǐng)你一起完成。
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論與方程式 |
①取少量溶于水,加入過(guò)量CaCl2溶液。 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 該反應(yīng)方程式: 。 |
②將上述反應(yīng)后混合液過(guò)濾,取濾液 。 |
| 證明猜想③成立。 |
【反思】實(shí)驗(yàn)步驟①中,氯化鈣溶液過(guò)量的目的是 。
【活動(dòng)探究二】
提出問(wèn)題2:如何測(cè)量Na2CO3 和 NaHCO3的固體混合物中各成分的質(zhì)量?
(1)為測(cè)量混合物中各成分的質(zhì)量,小明設(shè)計(jì)了圖1裝置。通過(guò)稱量B裝置的質(zhì)量變化來(lái)確定樣品中各成分的質(zhì)量。該裝置氣密性良好,稀硫酸與樣品、進(jìn)入裝置B的CO2與NaOH均完全反應(yīng),操作無(wú)誤。但多次發(fā)現(xiàn),測(cè)定結(jié)果有偏差。造成偏差的原因有:
① ;② 。
(2)在老師的指導(dǎo)下小明重新設(shè)計(jì)了圖2的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。小明取9.5g固體樣品進(jìn)
行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)完畢后測(cè)得B裝置增重4.4g,則樣品中各成分的質(zhì)量分別為多少?(寫(xiě)出計(jì)
算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)。)
(可能用到的相對(duì)分子質(zhì)量:Na2CO3:106,NaHCO3:84,CO2:44)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
霧霾治理已經(jīng)成為熱點(diǎn)話題,大力開(kāi)發(fā)下列能源不符合治理霧霾要求的是
A.水能 B.太陽(yáng)能 C.化石能源 D.風(fēng)能
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