【題目】A實驗小組在實驗室加熱完全分解6.3g高錳酸鉀制得0.6g氧氣。請你求出B實驗小組在實驗室加熱完全分解12.6g高錳酸鉀能夠制得氧氣的質(zhì)量是多少g？

(已知：分解不同質(zhì)量的高錳酸鉀與產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量成正比例關系)

【答案】設能夠得到氧氣的質(zhì)量為X，根據(jù)已知得知：

6.3g:0.6g=12.6g:X

X=1.2g

答：加熱完全分解12.6g高錳酸鉀能夠制得氧氣的質(zhì)量是1.2g

【解析】設能夠得到氧氣的質(zhì)量為X，根據(jù)已知得知：

6.3g:0.6g=12.6g:X

X=1.2g

答：加熱完全分解12.6g高錳酸鉀能夠制得氧氣的質(zhì)量是1.2g

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(5分)實驗創(chuàng)新是中學生最為重要的科學素養(yǎng)．下圖是某學校師生對“MnO2催化H2O2分解實驗裝置的創(chuàng)新設計”，實驗過程如下：

①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml(密度為lg/ml)質(zhì)量分數(shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡內(nèi)，再用藥匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的進氣管的管壁上。

②點燃橡膠塞上固定的棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察現(xiàn)象。

請分析回答：

（1）可觀察帶到火星的棒香立即　 　。

（2）寫出上述實驗發(fā)生的化學反應方程式　 　。

（3）下列各項是同學們對該創(chuàng)新實驗的評價，你認為評價不合理的是　 　。(填序號)

A．實驗中所用的儀器、材料及藥品均易得到

B．實驗使用的藥品用量太大

C．反應速度太慢，耽誤時間

D．實驗現(xiàn)象明顯，整個裝置好似點燃的燈塔，趣味性強

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】材料的發(fā)展和應用，推動了社會的進步。鐵、銅、棉花、聚乙烯塑料、不銹鋼等都是人們生活和生產(chǎn)中常見的材料。

①上述材料中，屬于天然有機高分子的是 。

②鐵是世界上使用最廣的金屬，工業(yè)上煉鐵是利用一氧化碳的還原性把鐵從鐵的礦石中還原出來。請寫出一氧化碳和氧化鐵在高爐中的化學反應方程式 。

③細鐵絲可以在氧氣中燃燒，其反應產(chǎn)物是____________。

④為了探究鐵和銅的金屬活動性強弱，完成該實驗有多種方案，寫出其中一種方案中涉及的化學反應方程式 。

⑤錳（Mn）是不銹鋼的主要添加元素之一，它可以提高不銹鋼的耐腐蝕性。寫出單質(zhì)錳（Mn）與氯化銅溶液反應的化學方程式 。

(該化合物中Mn元素顯+2價)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一同學用某種粗鹽進行提純實驗，步驟見下圖。

請回答：

（1）步驟①和②的操作名稱是________。

（2）步驟③判斷加入鹽酸“適量”的方法是____________________________________；步驟④加熱蒸發(fā)時要用玻璃棒不斷攪拌，這是為了防止_________________________，當蒸發(fā)皿中有較多量固體出現(xiàn)時，應______________________，用余熱使水分蒸干。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是（ ）

A．排水法收集氧氣時，當導管口能開始有氣泡冒出時立即收集，防止氣體逃逸

B．稀釋濃硫酸時，沿燒杯壁將水緩緩注入盛有濃硫酸的燒杯中，并用玻璃棒不斷攪拌

C．過濾時，用玻璃棒在過濾器中不斷攪拌

D．氫氣、一氧化碳等可燃性氣體點燃前進行驗純

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）已知碳酸氫鈉加熱能分解為碳酸鈉、水和二氧化碳，而碳酸鈉受熱不分解�，F(xiàn)有某工廠生產(chǎn)出的一批碳酸氫鈉中混有少量的碳酸鈉，取4.0g 樣品加熱到質(zhì)量不再減少時，共收集到二氧化碳氣體0.88g。

（1）寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式 。

（2）要得到干燥的二氧化碳氣體，下圖中盛放能吸水的濃硫酸，

生成的氣體應從 （選填“a”或“b”）端導入。

（3）求該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：① ；

（2）實驗室以高錳酸鉀為原料制氧氣的化學方程式是 ；作為發(fā)生裝置，裝置A需要改進的地方是 。

（3）實驗室制二氧化碳的藥品為 和 ，為了得到純凈的二氧化碳氣體，要除去二氧化碳氣體中的氯化氫可選勝出下列試劑中的 （選填字母）。

A NaOH溶液 B H2SO4溶液 C NaHCO3 溶液 D Na2CO3溶液

（4）已知實驗室制取氯氣的反應原理是：MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O，選擇的發(fā)生裝

置是 ，若用下圖所示裝置測量生成氯氣 的體積，裝置接口的連接順序為a → → →d。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分） 在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

（1）葉綠素（C55H72MgN4O5）是植物進行光合作用的重要物質(zhì)，該物質(zhì)由 種元素組成

（2）氧氣、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是 。（填化學用語）

（3）從微觀變化角度，“CO燃燒”的微觀示意圖，如圖所示。

寫出上述過程的化學方程式

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述符合事實的是

A. 向滴有紫色石蕊的水中通入二氧化碳，再加熱，顏色變化為：紫色→紅色→紫色

B. 鎂燃燒時，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體

C. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

D. 木炭在空氣中燃燒時發(fā)出白光，放出大量熱，生成二氧化碳

查看答案和解析>>

同步練習冊答案