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水是生命之源，下列關于水的說法正確的是

A．地球上的水很多，所以淡水是取之不盡用之不竭的

B．電解水的試驗中，正極與負極產生的氣體的質量比為8:1

C．水體有自我凈化功能，因此生活污水可以任意排放

D．通過沉淀、過濾的操作能將海水淡化

B

【解析】

試題分析：A、地球上的水很多，但淡水是非常短缺的，錯誤，B、電解水的試驗中，正極產生的氣體是氧氣，負極產生的氣體是氫氣，故正極與負極產生的氣體的質量比為8:1，正確，C、水體有自我凈化功能，但有一定的限度，故生活污水不可以任意排放，應處理達標后再排放，錯誤，D、通過沉淀、過濾的操作只是除去海水中的不溶性雜質，海水中的氯化鈉并不能除去，故不能將海水淡化，錯誤，故選B

考點：水的資源，水的凈化，電解水

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015北京市朝陽區(qū)初三上學期期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）以下物質為初中常見物質，均由表中元素組成。

元素名稱

氫

碳

氧

氯

鈣

鐵

元素符號

H

C

O

Cl

Ca

Fe

（1）若甲、乙均為單質，甲在乙中燃燒，火星四射，生成黑色固體，則黑色固體的化學式為 。

（2）若甲、乙均為氧化物，乙為紅色固體，則甲、乙發(fā)生反應的化學方程式為 。

（3）下圖為九種物質的相互關系，其中A、B、M、N是氧化物，C、H是單質，只有D、E中含有三種元素，D能使紫色石蕊溶液變成紅色。圖中“→”表示轉化關系，“—”表示反應關系（部分物質和反應條件未標出）。

則：D的化學式為 。

A與B反應的化學方程式為 ，

屬于 反應（填基本反應類型）。

F物質的化學式可能是 （寫出兩種不同類別的物質）。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省鹽城市阜寧縣初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

將質量相等的鋅粉和鐵粉，分別放入兩個燒杯中，再分別倒入質量相等、濃度相同的稀硫酸充分反應，測得生成氫氣的質量（m）隨反應時間（t）變化的曲線如圖所示。下列說法不正確的是

A．曲線b表示鐵和稀硫酸的反應 B．放鐵粉的燒杯中硫酸有剩余

C．至少有一種金屬剩余 D．反應后溶液的質量不相等

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年重慶市江津區(qū)四校初三上學期第三次月考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）用化學用語填空：

（1）氬元素 ；

（2）2個氫氧根離子 ；

（3）4個五氧化二磷分子 ；

（4）氧化鎂中鎂元素的化合價為＋2價 ；

（5）寫出一個既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質的化學用語： 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年重慶市江津區(qū)四校初三上學期第三次月考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

“雪碧”是一種無色的碳酸飲料，取少量“雪碧”滴入紫色石蕊溶液，再放入少量活性炭，溶液顏色變化情況是

A．先變藍再變紫 B．先變紅再變紫

C．先變紅再變藍 D．先變紅再變?yōu)闊o色

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省日照市初三學業(yè)模擬考試化學試卷（解析版） 題型：計算題

化學興趣小組的同學取10 g某鋅樣品（含少量雜質，且雜質不溶于水，也不與酸反應）于燒杯中，向其中加入一定量的稀硫酸，當加入稀硫酸的質量為93.7 g時，恰好完全反應，生成氣體的質量與反應時間的關系如下圖所示，試回答下列問題：

（提示：Zn+H2SO4­=ZnSO4­+H2↑）

（1）從圖中可以看出，完全反應后生成氫氣的質量為 g。

（2）樣品中鋅的質量為 g。

（3）反應后，所得溶液中硫酸鋅的質量分數為多少？

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省日照市初三學業(yè)模擬考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

根據下列元素和根的化合價，寫出符合要求的物質的化學式。

物質

一種金屬氧化物

一種堿

一種鹽

化學式

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省興化顧莊等三校初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：推斷題

（6分）牙膏是人們日常生活中的必需品，在牙膏的生產中常添加一種摩擦劑。某品牌牙膏中的摩擦劑是經過一系列加工而制得的極細小的碳酸鈣粉末，它的生產過程如下：

試回答：

（1）礦石A中主要成分里的陽離子符號為 ；D的化學式為 ；

（2）寫出有關反應的化學方程式，并完成填空：

① ，該反應屬于 反應（填“化合”、“分解”、“置換”或“復分解”）；

② ，該反應 （填“吸熱”或“放熱”）。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省泰興市初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

(9分)下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據所學知識回答下列問題：

（1）寫出圖中編號儀器名稱：a 、b ；

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，反應的化學方程式為 ，所選用的收集裝置是 (填裝置序號)；

（3）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，則①～⑤選用的發(fā)生裝置為 (填裝置序號)；

（4）小波同學將裝置②進行了改進，如圖Ⅰ和Ⅱ。改進后的裝置與裝置②相比，裝置Ⅰ的優(yōu)點是 ，裝置Ⅱ的優(yōu)點是 ；

（5）實驗室若用裝置Ⅰ制取二氧化碳，銅網上常放置的藥品應為 (填名稱)，其反應的化學方程式為 。

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