按如圖實驗裝置進行相關實驗，其中不能達到實驗目的是（　�。�

A. 比較紅磷、白磷著火點

B. 測定鋅和稀硫酸反應速率

C. 除去廢氣中的CO，并收集

D. 驗證CaO和水反應是放熱反應

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：上海市2019屆九年級下學期3月月考化學試卷 題型：單選題

下列各組物質混合后，溶液總質量不發(fā)生變化的是

A. 稀硫酸和氯化鋇溶液 B. 碳酸鈉溶液與鹽酸

C. 氫氧化鉀溶液和鹽酸 D. 鐵和硝酸銅溶液

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科目：初中化學 來源：黑龍江省海林市2018年九年級中考化學試卷 題型：單選題

下列化肥屬于銨態(tài)氮肥的是 （ ）

A. 磷酸二氫鈣[Ca(H2PO4)2] B. 硫酸銨 [(NH4)2SO4]

C. 尿素 [ CO(NH2)2 ] D. 硝酸鉀 [ KNO3 ]

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市新吳區(qū)2019屆九年級下學期期中測試化學試卷 題型：單選題

用下列裝置進行實驗，不能達到實驗目的是

A．驗證CO2性質

B．證明HCl易溶于水

C．監(jiān)控氣體流速

D．收集氣體

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：安徽省淮南市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：科學探究題

某化學興趣小組同學用鋁和硝酸汞證明金屬能與鹽溶液反應。

（實驗一）將鋁箔表面打磨后，滴加硝酸汞溶液于鋁箔上，發(fā)現(xiàn)鋁表面附著銀白色物質。

（1）實驗前將鋁箔打磨的目的是______。

（2）寫出鋁表面附著銀白色物質的化學方程式______。

（實驗二）用濾紙將表面的剩余硝酸汞溶液吸去，發(fā)現(xiàn)鋁箔上很快長出長長的“白毛”。

（3）鋁箔表面的“白毛”是什么，引起了同學們的興趣，大家決定通過實驗探究它的成分。

（提出問題）鋁箔表面的“白毛”是什么？

（假設與猜想）①可能是金屬鋁；   ②可能是金屬汞；   ③可能是氧化鋁

（查閱資料）①常溫下鋁在空氣中發(fā)生緩慢氧化，溫度升高，接觸面積增大，氧氣濃度增加會加快反應速率

②鋁能“溶解”在汞中

（實驗及結論）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

將“白毛”刮下裝入試管中，滴加足量的 ______

Ⅰ． ______

Ⅱ． ______

排除猜想①②，猜想③是正確的

（實驗解釋）鋁箔表面很快產生“白毛”的原因______。

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科目：初中化學 來源：安徽省淮南市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：單選題

在點燃條件下，A與B反應生成C和D，反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下圖示：

下列說法不正確的是（　�。�

A. 該反應的本質是原子的重新組合 B. 該反應中，分子個數(shù)發(fā)生了改變；

C. 該反應屬于置換反應 D. 該反應中，參加反應的A與B的分子數(shù)比為1：1

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科目：初中化學 來源：安徽省安慶市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：實驗題

某化學興趣小組利用下圖所示裝置進行相關實驗，請你根據(jù)下圖回答問題：

(1)寫出標有序號①的儀器名稱_______。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣可選擇的裝置組合是_____，寫出該反應的化學方程式______。試管口放一團棉花的目的是________。某同學用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實驗時發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂，原因可能是______。

(3)實驗室里檢驗二氧化碳的方法是_____(用化學方程式表示)。圖F是某同學利用塑料瓶和其它用品設計的制取二氧化碳的發(fā)生裝置，該設計與B裝置比較除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點_____。

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科目：初中化學 來源：安徽省郎溪縣2019屆九年級下學期模擬測試化學試卷 題型：實驗題

小強和其他同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體：

（1）寫出圖中標有番號的儀器的名稱：①______，②______。

（2）小強用鋅粒與稀硫酸制取氫氣，他選擇上述裝置中的______（填序號）進行組裝，寫出該反應的化學方程式______。

（3）小黃用熟石灰與氯化銨固體混合物加熱制取氨氣，他選擇上述裝置中的______（填序號）作發(fā)生裝置。

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科目：初中化學 來源：湖北省襄陽市2019屆九年級下學期自主招生模擬考試化學試卷 題型：單選題

將CO2通入滴有酚酞的BaCl2、NaOH混合溶液中，出現(xiàn)白色沉淀。下列說法錯誤的是（　　）

A. 溶液的紅色逐漸變淺或變?yōu)闊o色

B. 產生白色沉淀的化學方程式為：

C. 反應后的溶液中一定有NaCl

D. 反應過程中，溶液里的、NaOH的質量分數(shù)均減小

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