9．下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)在人體內(nèi)可以直接被吸收利用
B．青少年在成長過程中，要攝入較多復(fù)含蛋白質(zhì)的食物，而成人則不需要
C．由于蛋白質(zhì)受熱會變性，因此富含蛋白質(zhì)的食物應(yīng)生吃
D．人體內(nèi)蛋白質(zhì)攝入量不足，會使人生長發(fā)育遲緩、體重減輕、貧血等

分析 A、蛋白質(zhì)在人體內(nèi)消化成氨基酸后，才能夠被吸收利用；
B、蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的基礎(chǔ)物質(zhì)，青少年在成長過程中，需要攝取較多富含蛋白質(zhì)的食物；
C、蛋白質(zhì)受熱會變性，即蛋白質(zhì)失去活性；
D、人體內(nèi)蛋白質(zhì)攝入量不足，會使人生長發(fā)育遲緩、體重減輕、貧血等．

解答 解：A、蛋白質(zhì)在人體內(nèi)不能直接被吸收利用，要消化后才能夠被吸收利用，該選項說法不正確；
B、青少年在成長過程中，要攝入較多富含蛋白質(zhì)的食物，而成人也需要攝取一定量的蛋白質(zhì)，該選項說法不正確；
C、雖然蛋白質(zhì)受熱會變性，但是也不能生吃富含蛋白質(zhì)的食物，該選項說法不正確；
D、人體內(nèi)蛋白質(zhì)攝入量不足，會使人生長發(fā)育遲緩、體重減輕、貧血等，該選項說法正確．
故選：D．

點評 人體需要的營養(yǎng)素包括糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機鹽，只有均衡地攝取各種營養(yǎng)素，才能促進人體健康．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．為了防止傳染病疫情發(fā)生，必須對發(fā)生重大自然災(zāi)害的地區(qū)進行環(huán)境消毒，下列有關(guān)常用的消毒劑及對應(yīng)的化學(xué)用語表示錯誤的是（　　）
A．熟石灰的化學(xué)式：CaOH
B．過氧乙酸結(jié)構(gòu)式：，其化學(xué)式為：C2H4O3
C．過氧化氫（$\stackrel{-1}{{H}_{2}{O}_{2}}$）中，氧元素為-l價
D．漂白精有效成份次氯酸鈉（$\stackrel{+1}{NaClO}$）中，氯元素為+l價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．俗話說“真金不怕火煉”，指的是（　　）
A．金的硬度大
B．金在常溫下與氧氣反應(yīng)，高溫不反應(yīng)
C．金的熔點高，可以用火燒
D．金的性質(zhì)不活潑，在高溫時也不與氧氣反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某化學(xué)興趣小組圍繞“酸和堿的中和反應(yīng)”的學(xué)習(xí)，進行了如下實驗：
實驗一：取5mL氫氧化鈉溶液于燒杯中，滴入幾滴酚酞溶液，可觀察到現(xiàn)象為溶液變紅，然后加入稀鹽酸，用玻璃棒攪拌，溶液褪為無色，有關(guān)的反應(yīng)方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O．
實驗二：對實驗一反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)進行探究．
【提出猜想】
猜想一：只有NaCl
猜想二：有NaCl和NaOH
猜想三：有NaCl和HCl
你認為猜想二不合理，其理由是此時溶液呈無色，而氫氧化鈉能使酚酞試液變紅．
【設(shè)計實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入石蕊試液溶液變紅猜想三成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是長頸漏斗，a要伸入液面下的目的是防止生成的二氧化碳從長頸漏斗逸出；
（2）裝置C中觀察到的現(xiàn)象是石蕊試液變紅色，用化學(xué)方程式表示其原因CO2+H2O═H2CO3；
（3）裝置D中觀察到的現(xiàn)象是蠟燭由下而上依次熄滅；此實驗說明二氧化碳的性質(zhì)有密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒，由此可知二氧化碳在生活中可用于滅火；
（4）實驗室用E裝置收集二氧化碳時，二氧化碳應(yīng)從c端（填“c端”或“d端”）通入；
（5）若用F裝置代替A裝置制取二氧化碳，其優(yōu)點是能使反應(yīng)隨時進行或停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．已知：A、B、C是三種常見的化合物，A在空氣中的含量一般是0.03%，D是一種常見的單質(zhì)．在一定條件下，A和B可轉(zhuǎn)化為C和D，C還能進一步轉(zhuǎn)化為人類主要的食物E，在人體內(nèi)，C和D也可轉(zhuǎn)化為A和B．C在一定條件下可與新制的氫氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生紅色沉淀．根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）A、C的化學(xué)式：ACO2CC6H12O6．
（2）A、B、C、D、E中，組成元素相同的是CE
（3）寫出有關(guān)反應(yīng)方程式：A和B可轉(zhuǎn)化為C和D6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{葉綠素}$C6H12O6+6O2；C和D也可轉(zhuǎn)化為A和BC6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法錯誤的是（　　）
A．要配制相同質(zhì)量分數(shù)的甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液，應(yīng)該將溫度控制在t1℃
B．t2℃時，將30 g甲物質(zhì)加入到50 g水中不斷攪拌，形成的溶液的質(zhì)量是80g
C．要從甲物質(zhì)的飽和溶液中獲得晶體甲，可采用降溫結(jié)晶的方法
D．將丙物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液可以采用加水或降溫的方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．現(xiàn)有如下幾個反應(yīng)
（1）水$\stackrel{通電}{→}$氫氣↑+氧氣↑
（2）銅+氧氣$\stackrel{△}{→}$氧化銅
（3）石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
（4）氫氧化鈉+硫酸銅硫酸鈉+氫氧化銅↓
（5）高錳酸鉀$\stackrel{△}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣↑
（6）鋅+硫酸=硫酸鋅+氫氣↑
（7）過氧化氫$\stackrel{催化劑}{→}$水+氧氣↑
其中屬于化合反應(yīng)（2），屬于分解反應(yīng)（1）（5）（7）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．完成下列各題：
現(xiàn)有A～G七種物質(zhì)，已知A是赤鐵礦的主要成分，E的濃溶液為濃硫酸，G溶液為藍色，它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：DFeSO4 FCu．
（2）在反應(yīng)①②③中，屬于置換反應(yīng)的是（填序號）②③．
（3）工業(yè)上常利用反應(yīng)①的原理來煉鐵，寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）寫出物質(zhì)C與G的溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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