意大利羅馬大學(xué)的科學(xué)家獲得了極具理論研究意義的N4分子,N4分子的結(jié)構(gòu)如下圖所示。下
列有關(guān)N4的說法正確的是:
A.N4約占空氣成分的78%
B.是一種單質(zhì)
C.屬于一種新型化合物
D.由于N4和N2的組成成分相同,所以他們的性質(zhì)相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用化學(xué)用語填空:
(1)2個銨根離子________;
(2)硫酸根離子________;
(3)寫出氯化鐵的化學(xué)式,并標(biāo)出該化合物中鐵元素的化合價(jià)________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)與生活生產(chǎn)息息相關(guān),請運(yùn)用化學(xué)知識回答以下問題
(1)有些幼兒及青少年因飲食不當(dāng)造成體內(nèi) 鈣 元素不足而易得佝僂病和發(fā)育不良.
(2)家用凈水器中含有大量活性炭,其作用是 有害物質(zhì).
(3)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?u> 的功能.
(4)聚乙烯材料具有 (填“熱塑性”或“熱固性”),加熱熔化后可壓制成各種物件.
(5)廚房中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是 (填“食醋”或“食鹽”).
(6)如果要攝取糖類,只需食用動物油、瘦肉、米飯、蔬菜四種食物中的 就可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
日常生活常接觸到“含氟牙膏”.“高鈣牛奶.碘鹽”.“富硒茶葉”.“加鐵醬油”等用品,這里的氟.鈣.碘.硒.鐵指的是
A.單質(zhì) B.原子 C.離子 D.元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
由A.B兩種元素組成的化合物中,A與B的質(zhì)量之比為3∶1,A與B的相對原子質(zhì)量之比為12∶1,則能表示此化合物化學(xué)式的是
A.AB B.AB3 C.AB4 D.A2B
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用化學(xué)式表示下列反應(yīng)并在括號內(nèi)說明反應(yīng)類型
(1)雙氧水催化分解 ;( )
(2)鐵絲在氧氣中燃燒 ;( )
(3)高錳酸鉀受熱分解 ;( )
(4)銅綠分解 ______________________ _______ ___。 ( )
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在實(shí)驗(yàn)室里,用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣,加入二氧化錳的目的是( )。
A.使產(chǎn)生氧氣的量增多
B.提高氧氣的純度
C.使其在常溫下迅速分解放出氧氣
D.使生成的氧氣更干燥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
煤是社會生產(chǎn)、生活中最重要的能源,工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理,使煤變成清潔能源.煤氣化和液化流程示意圖如下:
(1)第①步操作發(fā)生的是 (填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)第②步是精煉煤與水蒸氣的反應(yīng),化學(xué)方程式為 .
(3)第③步反應(yīng)的基本類型屬于 .
(4)④是含硫化合物洗液經(jīng)過提煉后,用來制硫酸的過程.則其中X的化學(xué)式為 .寫出第⑤步反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(5)從“綠色化學(xué)”的角度分析,“煤的汽化和煤的液化”生產(chǎn)流程的優(yōu)點(diǎn) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)反應(yīng)中,明顯放出熱量的是( )
A. CaCO3 CaO+CO2↑ B. CO2+H2O═H2CO3
C. CO+CuO Cu+CO2 D. CaO+H2O═Ca(OH)2
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