對上述現(xiàn)象的看法不一,可能會作出不同的假設(shè),請你仔細(xì)閱讀下表中的示例,然后填寫有關(guān)空格.
作出假設(shè)實(shí)驗(yàn)探究
示例:A燒杯中的溶液要過一會兒才變色,與B燒杯無關(guān)向潔凈燒杯C中裝入20ml蒸餾水,滴入2~3滴無色酚酞試液,靜置,觀察現(xiàn)象;將其單獨(dú)罩在大燒杯里,觀察現(xiàn)象.
(1)大燒杯壁上某種物質(zhì),散發(fā)出肉眼看不見的微粒與A燒杯中的溶液接觸,使其變紅 
(2) 
通過以上探究,你能得出哪些有關(guān)結(jié)論:______、______.

【答案】分析:可以結(jié)合微粒是不斷運(yùn)動的觀點(diǎn)和酸堿指示劑的相關(guān)知識來作答.
解答:解:無色酚酞試液是一種常用的酸堿指示劑,具有遇堿性物質(zhì)變紅的特性.上述實(shí)驗(yàn)中,無色酚酞試液變紅了,可能是以下幾種原因:①A燒杯中存在某種物質(zhì)使其變紅,②大燒杯中的某種物質(zhì)使其變紅,③燒杯B的中某種物質(zhì)運(yùn)動到了A燒杯中使其變紅.據(jù)此,可以設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究以求證:①用大燒杯將裝有蒸餾水和酚酞試液的燒杯罩住,②重新選用裝置來驗(yàn)證是濃氨水揮發(fā)出來的某種物質(zhì)其無色酚酞試液變紅.通過實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證,可以得出下面的結(jié)論:
①分子在不斷地運(yùn)動
②濃氨水具有揮發(fā)性③濃氨水揮發(fā)出來的氣體溶解在水中形成的溶液顯堿性.
故答案為:
作出假設(shè)實(shí)驗(yàn)探究
另取一潔凈的燒杯,裝入20ml蒸餾水,滴入2~3滴無色酚酞試液,用大燒杯將其罩住,觀察現(xiàn)象.
(2)B燒杯中的濃氨水,散發(fā)出肉眼看不見的微粒,運(yùn)動到了A燒杯中使其變紅.取一潔凈的試管,往試管內(nèi)加入5ml濃氨水,在試管口放置一滴有酚酞試液的濾紙條,觀察現(xiàn)象. 
結(jié)論:分子在不斷地運(yùn)動;濃氨水具有揮發(fā)性(或濃氨水揮發(fā)出來的氣體溶解在水中形成的溶液顯堿性).
點(diǎn)評:本題主要考查了微;咎卣骷八釅A指示劑的相關(guān)知識.在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時要結(jié)合可能的因素有針對性地進(jìn)行探究.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

8、教師在課堂上做了一個有趣的實(shí)驗(yàn):在燒杯A中裝入20mL蒸餾水,滴入2~3滴酚酞試液,觀察到所得溶液是無色的.在B燒杯中裝入10mL濃氨水.用一只大燒杯氫A、B兩燒杯溶液罩在一起(如圖).幾分鐘后,同學(xué)們看到了小燒杯A中裝的溶液變成紅色.上述現(xiàn)象說明了什么?
對上述現(xiàn)象的看法不一,可能會作出不同的假設(shè),請你仔細(xì)閱讀下表中的示例,然后填寫有關(guān)空格.
作出假設(shè) 實(shí)驗(yàn)探究
示例:A燒杯中的溶液要過一會兒才變色,與B燒杯無關(guān) 向潔凈燒杯C中裝入20ml蒸餾水,滴入2~3滴無色酚酞試液,靜置,觀察現(xiàn)象;將其單獨(dú)罩在大燒杯里,觀察現(xiàn)象.
(1)大燒杯壁上某種物質(zhì),散發(fā)出肉眼看不見的微粒與A燒杯中的溶液接觸,使其變紅  
(2)  

通過以上探究,你能得出哪些有關(guān)結(jié)論:
分子在不斷地運(yùn)動
濃氨水具有揮發(fā)性(或濃氨水揮發(fā)出來的氣體溶解在水中形成的溶液顯堿性)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

在燒杯A中裝入20mL無色的甲溶液.在燒杯B中裝入10mL無色的乙溶液.用一只大燒杯把A、B兩燒杯罩在一起(如圖).過幾分鐘,看到小燒杯A中裝的溶液變成紅色.
【提出問題】上述現(xiàn)象說明了什么?
【作出假設(shè)】對上述現(xiàn)象的看法不一,可能作出不同的假設(shè).
請你仔細(xì)閱讀下表中的示例,然后填寫表中空格.
作出假設(shè) 實(shí)驗(yàn)探究
示例 B燒杯中的溶液要過一會兒才變色,與燒杯A無關(guān). 另配制20mL燒杯B的溶液,靜置,觀察現(xiàn)象.
1 大燒杯壁上沾有某種物質(zhì),其散發(fā)出的肉眼看不見的粒子與B燒杯中的溶液接觸,使其變紅.
另取B燒杯溶液少許倒入大燒杯中振蕩,觀察現(xiàn)象.或者另配制B燒杯溶液,將其單獨(dú)置于大燒杯里,觀察現(xiàn)象
另取B燒杯溶液少許倒入大燒杯中振蕩,觀察現(xiàn)象.或者另配制B燒杯溶液,將其單獨(dú)置于大燒杯里,觀察現(xiàn)象
2
燒杯A溶液中散發(fā)出的一種肉眼看不到的微粒,慢慢溶解到燒杯B的溶液中,使燒杯B中的溶液變成紅色
燒杯A溶液中散發(fā)出的一種肉眼看不到的微粒,慢慢溶解到燒杯B的溶液中,使燒杯B中的溶液變成紅色
取少量的A燒杯的溶液滴入B燒杯的溶液中,觀察現(xiàn)象
取少量的A燒杯的溶液滴入B燒杯的溶液中,觀察現(xiàn)象
【交流與評價】盡管實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,操作簡便,是比較好的實(shí)驗(yàn)方案,但小組部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)乙溶液具有刺激性氣味,使得實(shí)驗(yàn)室中彌漫著難聞的氣味.大家經(jīng)過認(rèn)真的討論,設(shè)計(jì)出了一個滿意的實(shí)驗(yàn)方案,實(shí)驗(yàn)后效果不僅明顯而且對環(huán)境影響也特別的。
【參與設(shè)計(jì)】現(xiàn)在只知道同學(xué)們使用的儀器和藥品有:大試管(1支)、長濾紙條、脫脂棉、盛在滴瓶中的無色酚酞試液、膠頭滴管、濃氨水.請你把該小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,在方框中畫出實(shí)驗(yàn)裝置示意圖即可(注明裝置中某些部位藥品的名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

如圖所示,燒杯A中盛有10mL濃氨水,燒杯B中盛有20mL蒸餾水,并滴入2~3滴酚酞試液,得到無色溶液.用一只大燒杯把A、B兩燒杯罩在一起.幾分鐘后,觀察到燒杯B中的溶液變成紅色.
提出問題:上述現(xiàn)象說明了什么?
對上述現(xiàn)象的看法不一,可能作出不同的假設(shè).
請你仔細(xì)閱讀下表中的示例,然后填寫表中空格.
作出假設(shè) 實(shí)驗(yàn)探究
示例 B燒杯中的溶液要過一會兒才變色,與燒杯A無關(guān). 另配制20mL燒杯B的溶液,靜置,觀察現(xiàn)象.
1 大燒杯壁上沾有某種物質(zhì),其散發(fā)出的肉眼看不見的粒子與B燒杯中的溶液接觸,使其變紅.
另取B燒杯溶液少許倒入大燒杯中振蕩,觀察現(xiàn)象.或者另配制B燒杯溶液,將其單獨(dú)置于大燒杯里,觀察現(xiàn)象.
另取B燒杯溶液少許倒入大燒杯中振蕩,觀察現(xiàn)象.或者另配制B燒杯溶液,將其單獨(dú)置于大燒杯里,觀察現(xiàn)象.
2
燒杯A溶液中散發(fā)出的一種肉眼看不到的微粒,慢慢溶解到燒杯B的溶液中,使燒杯B中的溶液變成紅色.
燒杯A溶液中散發(fā)出的一種肉眼看不到的微粒,慢慢溶解到燒杯B的溶液中,使燒杯B中的溶液變成紅色.
取少量的A燒杯的溶液滴入B燒杯的溶液中,觀察現(xiàn)象.
取少量的A燒杯的溶液滴入B燒杯的溶液中,觀察現(xiàn)象.
結(jié)論:該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明
分子在不斷運(yùn)動,或者氨分子能使酚酞試液變紅等
分子在不斷運(yùn)動,或者氨分子能使酚酞試液變紅等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

對上述現(xiàn)象的看法不一,可能會作出不同的假設(shè),請你仔細(xì)閱讀下表中的示例,然后填寫有關(guān)空格.
作出假設(shè)實(shí)驗(yàn)探究
示例:A燒杯中的溶液要過一會兒才變色,與B燒杯無關(guān)向潔凈燒杯C中裝入20ml蒸餾水,滴入2~3滴無色酚酞試液,靜置,觀察現(xiàn)象;將其單獨(dú)罩在大燒杯里,觀察現(xiàn)象.
(1)大燒杯壁上某種物質(zhì),散發(fā)出肉眼看不見的微粒與A燒杯中的溶液接觸,使其變紅
(2)
通過以上探究,你能得出哪些有關(guān)結(jié)論:______、______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,燒杯A中盛有10mL濃氨水,燒杯B中盛有20mL蒸餾水,并滴入2~3滴酚酞試液,得到無色溶液.用一只大燒杯把A、B兩燒杯罩在一起.幾分鐘后,觀察到燒杯B中的溶液變成紅色.
提出問題:上述現(xiàn)象說明了什么?
對上述現(xiàn)象的看法不一,可能作出不同的假設(shè).
請你仔細(xì)閱讀下表中的示例,然后填寫表中空格.
作出假設(shè) 實(shí)驗(yàn)探究
示例 B燒杯中的溶液要過一會兒才變色,與燒杯A無關(guān). 另配制20mL燒杯B的溶液,靜置,觀察現(xiàn)象.
1 大燒杯壁上沾有某種物質(zhì),其散發(fā)出的肉眼看不見的粒子與B燒杯中的溶液接觸,使其變紅. ______
2 ______ ______
結(jié)論:該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明______.
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