分析 (1)根據(jù)一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)原理書寫方程式;
(2)據(jù)氧化鐵與一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,并結(jié)合二氧化碳的性質(zhì)分析即可;
(3)根據(jù)焦炭的作用并結(jié)合生鐵與爐渣的密度分析即可;
(4)高爐設(shè)計(jì)高可使添加的原料增加,則生產(chǎn)的生鐵也多,可 提高生產(chǎn)效率,高爐高度高達(dá)70米,產(chǎn)生的熱量不易散失,生成的二氧化碳更易與焦炭反應(yīng)生成一氧化碳.
解答 解:(1)一氧化碳具有還原性,能與氧化鐵在高溫情況下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)方程式是:Fe2O3+3CO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2;
(2)儀器①中可觀察到紅棕色氧化鐵粉末變黑,儀器③中澄清的石灰水變渾濁;
(3)煉鐵要用到焦炭,它有兩個(gè)作用,煉鐵需要高溫,一方面焦炭在燃燒的過程中能放出大量的熱,另一方面煉鐵還需要一氧化碳,焦炭又可以把剛生成的二氧化碳還原為一氧化碳;
由于生鐵的密度大于爐渣的密度,所以生鐵出口低于爐渣出口;
(4)高爐設(shè)計(jì)高可使添加的原料增加,則生產(chǎn)的生鐵也多,可 提高生產(chǎn)效率,高爐高度高達(dá)70米,產(chǎn)生的熱量不易散失,生成的二氧化碳更易與焦炭反應(yīng)生成一氧化碳;
故答案為:(1)Fe2O3+3CO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2;
(2)紅棕色粉末逐漸變黑; 澄清石灰水變渾濁;
(3)燃燒放熱,維持爐內(nèi)高溫; 生鐵的密度比爐渣的密度大;
(4)提高生產(chǎn)效率(或使焦炭更易轉(zhuǎn)化成一氧化碳).
點(diǎn)評(píng) 本題以CO還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)來考查實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、化學(xué)反應(yīng)方程式等,考查知識(shí)點(diǎn)多,較好的考查了實(shí)驗(yàn)與基礎(chǔ)知識(shí)的結(jié)合.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水沸騰后壺蓋被頂起,說明溫度升高,分子的體積變大 | |
B. | 經(jīng)過食堂附近,聞到飯菜的香味,說明分子在不斷地運(yùn)動(dòng) | |
C. | 氣體容易被壓縮,說明氣體分子間的間隔大 | |
D. | 燃燒的木條伸入集滿氧氣的集氣瓶中燃燒更旺,伸入集滿二氧化碳的集氣瓶中熄滅,說明分子不同化學(xué)性質(zhì)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②④ | B. | ①③⑤ | C. | ①②③④⑤ | D. | ④ |
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A. | ②和④ | B. | ①和④ | C. | ④ | D. | ①和③ |
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