氫氣、氧氣、氮氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷六種氣體中，占空氣體積分數(shù)最大的是（填化學式，以下相同） ；能使帶火星木條復燃的是 ；使用燃氣熱水器時，若通風不暢，容易產(chǎn)生一種有毒的氣體是 ；能使紫色石蕊試液變紅色的是 ；能使澄清石灰水變渾濁的是 。資源廣、燃燒值高、無污染的新型能源是 充入食品包裝袋中可以防腐的氣體單質是 。天然氣的主要成分是 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆廣東省九年級上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列做法正確的是

A．廚房煤氣管道漏氣，馬上打開抽風機

B．冬天關閉門窗用煤爐取暖

C．實驗桌上少量酒精著火，迅速用濕布蓋滅

D．炒菜時油鍋著火，立即澆水滅火

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省鹽城市九年級上學期第三次質量調研化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列粒子結構示意圖中，表示陰離子的是

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科目：初中化學 來源：2016屆重慶市片區(qū)教研共同體九年級上學期半期考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組變化，前者一定包含后者的是

A．物理變化，化學變化 B．氧化反應，化合反應

C．化學反應，分解反應 D．氧化反應，化學反應

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省常州市九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質的鑒別方法，錯誤的是

A．鐵絲和銅絲——看顏色 B．酒精和蒸餾水——聞氣味

C．氧氣和空氣——帶火星的木條 D．氮氣和二氧化碳——燃著的木條

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年上海市黃浦區(qū)九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

右圖是實驗室常用的兩套氣體發(fā)生裝置

① 寫出編號儀器的名稱：a （1） ，如將B裝置中儀器b如果換成分液漏斗的目的是 （2） 。

② 用氯酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式是 （3） ，在圖中選擇適合的發(fā)生裝置是 （4） （填裝置編號“A”或“B”）。

③ 小明在實驗中誤把CuO當做了MnO2使用，結果發(fā)現(xiàn)CuO也能加快氯酸鉀的分解速率。為了驗證CuO是否能作為KClO3受熱分解的催化劑，他反復稱重了反應前后CuO的質量，他的目的是為了證明 （5） ，但小華卻認為這還不能證明CuO能做該反應的催化劑，請你說明小華的理由是 （6） 。

④ 實驗室用雙氧水分解也可以制取氧氣，相比用氯酸鉀制氧氣，這種方法的優(yōu)點有哪些：

（7） 。如要制取3.2g氧氣，需要分解多少mol的過氧化氫？（通過方程式計算）

⑤ 氧氣可用排水集氣法收集，是利用了氧氣 （9） 的性質。如果用向上排氣法收集氧氣，證明集滿的方法是 （10） 。

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省鹽城市九年級上學期第三次階段測化學試卷（解析版） 題型：計算題

過氧化氫不穩(wěn)定會自然分解，久置的過氧化氫溶液，其過氧化氫的質量分數(shù)會變小。某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中過氧化氫的質量分數(shù)，進行實驗。測得相關數(shù)據(jù)如圖所示：

（1）根據(jù)質量守恒定律，反應生成氧氣的質量為 。

（2）計算該過氧化氫溶液中過氧化氫的質量分數(shù)。（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源：2016屆吉林省長春市九年級上學期12月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作示意圖中，顯示的操作正確的是

A.傾倒液體 B.聞氣體氣味 C.讀液體體積 D.給液體加熱

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省無錫市九年級上學期12月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

化學推動了社會的進步，使我們的生活絢麗多彩。下列事實中發(fā)生化學變化的是

A．將石油進行分餾 B．用海水曬鹽

C．切割大理石作建筑材料 D．用壓縮天然氣作燃料驅動汽車

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同步練習冊答案