15．根據(jù)如圖所示裝置回答問題．

（1）寫出儀器①的名稱酒精燈
（2）用過氧化氫并用二氧化錳作催化劑制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是乙（選填甲、乙、丙、�。�
（3）若用裝置丁來收集氧氣，則氧氣應(yīng)從b進(jìn)（選填“a”或“b”）．
（4）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH4），它是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒．實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體．若用此法制取甲烷氣體，其氣體發(fā)生裝置選擇甲，（選填甲、乙）要收集較純凈的甲烷可采用丙或丁收集．

分析 熟練掌握常見的化學(xué)儀器的名稱和用途；根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置：固體加熱型和固液常溫型；根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集方法．

解答 解：（1）儀器①是酒精燈，故填：酒精燈；
（2）用過氧化氫并用二氧化錳作催化劑制取氧氣，是固液常溫型反應(yīng)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是乙，故填：乙；
（3）用裝置丁來收集氧氣，是排水法收集氧氣，故氧氣應(yīng)該從b進(jìn)入，故填：b；
（4）實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體．是固體加熱型反應(yīng)，故氣體發(fā)生裝置選擇甲，要收集較純凈的甲烷可采用丙或丁收集，故填：甲；丙或丁．

點評 本題主要考查常見氣體制取反應(yīng)原理的書寫和實驗裝置的選取，屬于基礎(chǔ)知識的考查，可以培養(yǎng)同學(xué)們的識記能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列根據(jù)化學(xué)用語獲得的信息正確的是（　�。�
A．Na2CO3--該物質(zhì)屬于氧化物
B．--鈰的相對原子質(zhì)量為140.1g
C．--該原子在反應(yīng)中易得電子
D．$\stackrel{+2}{Mg}$--“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．根據(jù)下列要求，用相應(yīng)的化學(xué)符號表示：
（1）4個鐵原子4Fe；
（2）干冰的化學(xué)式CO2；
（3）標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3；
（4）2個二氧化碳分子2CO2；
（5）具有優(yōu)良導(dǎo)電性的非金屬單質(zhì)是C；
（6）帶2個正電荷的鎂離子Mg2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．下列物質(zhì)中，①酒精 ②潔凈的空氣 ③礦泉水 ④牛奶 ⑤紅磷 ⑥氦氣⑦稀有氣體 ⑧冰水共存物，
屬于混合物的是②③④⑦（填序號，下同），屬于純凈物的是①⑤⑥⑧．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．聯(lián)合國確定2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”（WaterCooperation）．水是生命之源，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水．
（1）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項指標(biāo)：
a．不得呈現(xiàn)異色  b．不得有異味  c．應(yīng)澄清透明  d．不得含有細(xì)菌和病毒．其中a指標(biāo)和b指標(biāo)可通過活性炭的吸附作用完成，c指標(biāo)可以通過過濾操作達(dá)到，d指標(biāo)可通過加入消毒劑實現(xiàn)．二氧化氯（ClO2）是一種高效的消毒劑，可通過下列反應(yīng)來制取，X+2NaClO2═2ClO2+2NaCl，X的化學(xué)式為Cl2．
（2）生活中可以采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，可以通過煮沸的方法降低水的硬度．
（3）下列各種水中屬于純凈物的是③⑤ （填序號）．
①礦泉水②自來水③蒸餾水④汽水 ⑤冰水
（4）為了防止水體污染，下列做法合理的是CD．
A．隨意丟棄廢舊電池              B．抑制水中所有動、植物生長
C．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放      D．嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，能生成白色固體物質(zhì)的一組是（　�。�
①Mg    ②S    ③Fe     ④P      ⑤Cu．
A．①和④B．只有③C．③④⑤D．③和⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．現(xiàn)有四種物質(zhì)：①蘇打、②干冰、③甲烷、④石墨．請選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號填空：
（1）可用于制鉛筆芯的是④； 
（2）農(nóng)村應(yīng)用沼氣的主要成分是③；
（3）發(fā)面蒸饅頭用到的是①．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①長頸漏斗②集氣瓶
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：①沒有用酒精燈外焰給試管加熱；②A圖中，給試管中的固體物質(zhì)加熱時，試管口向上傾斜了，應(yīng)該略向下傾斜；．
上述裝置改進(jìn)后，請繼續(xù)回答下列問題．
（3）小李在實驗室中用高錳酸鉀加熱制取氧氣，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，他選擇上述裝置中的A和（填字母）F進(jìn)行組裝．小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實驗中都涉及到了一種相同的固體藥品是二氧化錳，在后一個反應(yīng)中它起催化作用．
（4）某班同學(xué)利用圖裝置進(jìn)行分組制取氧氣實驗時，有幾組同學(xué)在藥品、加熱正確的情況下的情況下不見氣泡產(chǎn)生，你認(rèn)為可能為該實驗將結(jié)束時常會出現(xiàn)水沿導(dǎo)管快速倒流現(xiàn)象，為防止出現(xiàn)這種情況，應(yīng)采取的措施是先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈
（5）實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是二氧化碳．要檢驗該氣體是否已經(jīng)收滿：采取的措施為：將燃著的木條，放在集氣瓶口，如果木條熄滅，則證明已滿
（6）裝置B、C都可以用來制取（5）中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點．
（7）若用G裝置收集二氧化碳，則氣體由a通入．
（8）A裝置還可用于制取甲烷氣體，可以判斷制取甲烷的反應(yīng)物常溫下的狀態(tài)為固體．甲烷除了用排水法收集外，由于它的密度比空氣小，還可用向下排空氣法收集．
（9）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為G裝置可以代替F裝置．請簡述該同學(xué)應(yīng)如何使用G裝置？
（10）H裝置可用來測量生成的氧氣的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果無（填“有”或“沒有”）明顯影響．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如表列出了l一18號元素的原子序數(shù)和元素符號：
原子序數(shù)123456789
元素符號HHeLiBeBCNOF
原子序數(shù)101112131415161718
元素符號NeNaMgAlSiPSClAr
請回答下列問題：
（1）l～18號元素中屬于稀有氣體元素的有He、Ne、Ar （填元素符號）．
（3）1～18號元素中最外層有2個電子的原子有He、Be、Mg（填元素符號）．
（3）寫出有1號元素對應(yīng)的氧化物參加的化學(xué)反應(yīng)方程式H2O+CO2=H2CO3．
（4）具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體，等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)．下列各組粒子中屬于等電子體的是B、D （填字母序號）．
A、NO和O2     B、CO和N2    C、SO2和CO2     D、PO43-和SO42-．

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