分析 此題為框圖式物質(zhì)推斷題,解題關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,根據(jù)敘述以及物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)之間的反應(yīng),做出判斷,五種物質(zhì)均由C、H、O中部分元素組成,X為單質(zhì),根據(jù)“A為有毒氣體”,根據(jù)“A和B所含元素相同”,因此A是一氧化碳,B是二氧化碳,則X是氧氣;根據(jù)“D和E所含元素相同”,因此D是水,E是過(guò)氧化氫,根據(jù)“B-二氧化碳和D可以發(fā)生化合反應(yīng)”生成碳酸,據(jù)此解答.
解答 解:此題為框圖式物質(zhì)推斷題,解題關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,根據(jù)敘述以及物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)之間的反應(yīng),做出判斷,五種物質(zhì)均由C、H、O中部分元素組成,X為單質(zhì),根據(jù)“A為有毒氣體”,根據(jù)“A和B所含元素相同”,因此A是一氧化碳,B是二氧化碳,則X是氧氣;根據(jù)“D和E所含元素相同”,因此D是水,E是過(guò)氧化氫,根據(jù)“B-二氧化碳和D可以發(fā)生化合反應(yīng)”生成碳酸,帶入驗(yàn)證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,因此:
(1)分析可知,D是過(guò)氧化氫;
(2)分析可知,B和E為二氧化碳和水,故發(fā)生化合反應(yīng)的生成物的化學(xué)式H2CO3;
(3)A→B的轉(zhuǎn)化是一氧化碳產(chǎn)生二氧化碳,其化學(xué)方程式為:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;
E→X的轉(zhuǎn)化是水通電生成氫氣和氧氣,其化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故答案為:
(1)過(guò)氧化氫; (2)H2CO3;
(3)2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
點(diǎn)評(píng) 本題為框圖型物質(zhì)推斷題,完成此類(lèi)題目,可以依據(jù)題干提供的信息,結(jié)合框圖,找準(zhǔn)解題的突破口,直接得出物質(zhì)的化學(xué)式,然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 拉瓦錫測(cè)定空氣中氧氣的含量 4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$P2O5 化合反應(yīng) | |
B. | 比較銅和銀的金屬活動(dòng)性 Cu+2AgCl═CuCl2+2Ag 置換反應(yīng) | |
C. | 用硫酸除鐵銹 Fe2O3+2H2SO4═2FeSO4+3H2O 復(fù)分解反應(yīng) | |
D. | 用小蘇打制糕點(diǎn) 2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑ 分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 預(yù)計(jì)現(xiàn)象 | 預(yù)計(jì)結(jié)論 |
(1)取少量濾液于試管中,觀察 | 溶液呈無(wú)色 | 猜想甲不成立 |
(2)繼續(xù)在上述試管中加入硫酸銅溶液 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 | 猜想丙成立 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | tl℃時(shí),A、B的溶解度相等 | |
B. | t2℃時(shí),A、B的飽和溶液降溫到tl℃時(shí),析出A的質(zhì)量一定比B多 | |
C. | A、B兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大 | |
D. | 當(dāng)A中含有少量B時(shí),可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純A |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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