鋰常被人們譽為“金屬味精”.已知鋰的核電荷數(shù)為3,鋰比鋁活潑.下列說法錯誤的是
A.鋰是一種金屬材料 B.鋰原子核外有3個電子
C.鋰具有良好的導電性 D.鋰不能與鹽酸反應
科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖北恩施卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下列有關化學知識的描述正確的是
A.催化劑不僅能改變化學反應速率,而且會增加生成物的質(zhì)量
B.電解水時正極產(chǎn)生氫氣,負極產(chǎn)生氧氣,其體積比為2:1
C.NH4NO3是一種復合肥料,溶解時吸熱
D.酸溶液加水稀釋,溶液的pH會變大
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(黑龍江齊齊哈爾卷)化學(解析版) 題型:填空題
(4分)如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)10℃時,甲物質(zhì)的溶解度 乙物質(zhì)的溶解度(填“>”、“<”、“=”);
(2)40℃時,將40克甲物質(zhì)放入100克水中,形成的溶液是 (填“飽和溶液”或“不飽和溶液”);
(3)若固體甲中含有少量的乙,可用 方法提純甲(填“蒸發(fā)結晶”或“降溫結晶”);
(4)40℃時,將等質(zhì)量的甲和乙分別溶解于水恰好形成飽和溶液時,甲物質(zhì)需要水的質(zhì)量 乙物質(zhì)需要水的質(zhì)量(填“>”、“<”、“=”)。
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(黑龍江齊齊哈爾卷)化學(解析版) 題型:選擇題
物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途,下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應關系錯誤的是
A.金剛石硬度大﹣﹣切割玻璃
B.氧氣有氧化性﹣﹣供給呼吸
C.生石灰能和水反應﹣﹣做食品干燥劑
D.銅有導熱性﹣﹣做電線
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(福建龍巖卷)化學(解析版) 題型:填空題
(10分) 如圖為“一氧化碳與氧化鐵反應”的實驗裝置.該反應利用CO的還原性,將Fe2O3中的鐵還原出來。
(1)寫出高溫條件下CO與Fe2O3反應的化學方程式 。
(2)實驗過程中,常在裝置圖末端的導管口放一盞燃著的酒精燈(燈焰處于導管口),這樣做的目的是 。
(3)通過B裝置可檢驗A中的生成物含有CO2,該反應的化學方程式為 。
(4)在此實驗中,我們還認識到CO和CO2的化學性質(zhì)有許多的不同。
①請寫出其中的一點 。
②試從微觀的角度分析CO和CO2化學性質(zhì)不同的原因是 。
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(山東日照卷)化學(解析版) 題型:填空題
(4分)亞硝酸鈉(NaNO2)有毒、有咸味,外形與食鹽相似。人若誤食會引起中毒,NaNO2、 NaCl的溶解度曲線如圖所示。
請回答下列問題:
(1)某同學設計的鑒別NaNO2、NaCl固體的方案如下:20℃,取6.0 克NaNO2和6.0克NaCl分別放入兩只小燒杯中,各加入10mL水(水的密度為1g/mL)。用玻璃棒充分攪拌后,觀察現(xiàn)象。你認為此方案是否可行? (填“可行”或“不可行”)。
(2)除去NaNO2固體中混有的少量NaCl,實驗步驟:加水溶解、蒸發(fā)濃縮、 ,然后過濾、洗滌、干燥。
(3)20℃時,將182.2克NaNO2飽和溶液蒸發(fā)掉50克水,再降溫到20℃,可析出晶體的質(zhì)量為 。
(4)分別將60℃時等質(zhì)量的NaNO2、NaCl的飽和溶液降溫到20℃,析出晶體最多的是 (填“NaNO2”或“NaCl”)。
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(遼寧營口卷)化學(解析版) 題型:推斷題
(5分)A~K是初中化學常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關系如下圖所示(“→”指向生成物)。其中A為紅色固體,B、C的元素組成相同,I是某建筑材料的主要成分,F(xiàn)、K兩種物質(zhì)常用于配置農(nóng)藥波爾多液。請回答下列問題:
(1)物質(zhì)I的化學式是 。
(2)物質(zhì)K的俗名是 (寫一種即可)。
(3)反應⑥的基本反應類型為 。
(4)反應①的化學方程式為 。
反應③的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(廣東汕尾卷)化學(解析版) 題型:填空題
甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.
(1)t1℃時甲物質(zhì)的溶解度是 g;乙物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而 (填“增大“或“減小”);
(2)t2℃時甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 ;將t2℃時甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系是:甲 (填“<”、“=”或“>”)乙.
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