工業(yè)上用氨氣(NH3)制取硝酸(HNO3),工業(yè)流程中核心化學(xué)反應(yīng)依次為:①4NH3+5O2
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4NO+6H2O 、2NO+O2=2NO2③3NO2+H2O=2HNO3+NO,下列判斷不正確的是( 。
A、①為置換反應(yīng)
B、上述含氮物質(zhì)中氮元素的化合價有-3,+2,+4,+5
C、通常情況下一氧化氨不與水反應(yīng)
D、制取硝酸過程中產(chǎn)生的NO應(yīng)循環(huán)使用
考點:物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,有關(guān)元素化合價的計算,反應(yīng)類型的判定
專題:物質(zhì)的制備
分析:A.根據(jù)置換反應(yīng)的概念來分析;
B.根據(jù)氮氣、氨氣、一氧化氮、硝酸中氮元素的化合價進(jìn)行分析;
C.根據(jù)反應(yīng)①的生成物來分析;
D.該三步反應(yīng)后的生成物中一氧化氮又可在第②步中進(jìn)行重復(fù)使用.
解答:解:A.置換反應(yīng)的概念是:一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物;反應(yīng)①的生成物是兩種化合物,不符合置換反應(yīng)的概念,故錯誤;
B.氨氣、一氧化氮、二氧化氮、硝酸中氮元素的化合價分別是-3,+2,+4,+5,說法正確;
C.由反應(yīng)①可知,NO和H2O是化學(xué)反應(yīng)的兩種生成物,二者之間不會發(fā)生化學(xué)反應(yīng),說法正確;
D.該三步反應(yīng)后的生成物中一氧化氮又可在第②步中進(jìn)行重復(fù)使用,所以可以進(jìn)行物質(zhì)的重復(fù)使用,說法正確.
故選A.
點評:在解此類題時,首先分析題中的反應(yīng)流程中的各種物質(zhì)和發(fā)生的各個反應(yīng),然后結(jié)合學(xué)過的知識對選項進(jìn)行逐一的分析判斷即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鎂與NH4Cl溶液反應(yīng),不僅有一種鹽生成,還有氣泡產(chǎn)生.為確定氣體的成分,進(jìn)行下列實驗探究.
(一)探究:氣體可能是HCl、O2、NH3、H2中的一種或幾種.
(二)實驗:
(1)甲同為確定是否含有HCl,他將氣體通入酸化的硝酸銀溶液中,無明顯現(xiàn)象,則該氣體中
 
HCl (填“有”或“無”).
(2)乙同學(xué)認(rèn)為只有02,則可用
 
來檢驗.實驗證明乙同學(xué)的觀點不正確.
(3)丙同學(xué)為判斷是否含有H2,同時確定氣體成分,通過查閱資料得知:2NH3+3CuO═3Cu+N2+3H20于是他設(shè)計了如圖實驗裝置:

(三)實驗現(xiàn)象與結(jié)論:A中觀察到
 
,證明有NH3;B中玻璃管內(nèi)觀察到
 
,證明有H2
(四)實驗反思:
(4)濃硫酸的作用是
 

(5)大家認(rèn)為丙同學(xué)在加熱之前,應(yīng)對氣體先
 
以確保安全.
(6)寫出Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

戊二醛(C5H8O2)是一種預(yù)防“禽流感”的高效消毒劑.下列說法錯誤的是( 。
A、戊二醛屬于有機化合物
B、戊二醛由碳、氫、氧三種元素組成
C、戊二醛中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為5:8:2
D、戊二醛中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列操作中,能鑒別空氣、氧氣和氮氣3瓶氣體的是( 。
A、觀察氣體顏色
B、聞氣體的氣味
C、倒入澄清石灰水
D、插入燃著的木條

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用來摩擦臺球桿的白色固體的主要成分是CaCO3,它屬于( 。
A、酸B、堿C、鹽D、氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是( 。
選項物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))試劑操作方法
AKCl(KClO3少量二氧化錳加熱
BNaOH(Na3CO3適量氫氧化鈣溶液過濾、蒸發(fā)(隔絕空氣)
CCO2(CO)足量氧氣點燃
D稀鹽酸(稀硫酸)適量氧化銅過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有11.6g含少量雜質(zhì)氯化鈉的碳酸鈉,與100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)生成4.4g二氧化碳.求:
(1)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計算結(jié)果保留到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)圖示實驗回答:
(1)該實驗探究的目的是什么?
(2)實驗中B操作的目的是
 
.C步驟中觀察到的現(xiàn)象為
 
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與我們?nèi)粘躺蠲芮邢嚓P(guān).現(xiàn)有①氦氣②二氧化碳③碳酸鈣④鹽酸⑤氮氣請按要求用序號填空:
(1)充入燈泡中可延長其使用壽命的是
 
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(2)用于人工降雨的氧化物是
 
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(3)存在于胃液中幫助消化的是
 
;
(4)用于建筑材料的是
 
;
(5)飛艇中充入的氣體是
 

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