9．如表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度（單位：g/100g水）
溫度（℃）0102030405060708090100
KNO313.320.93245.86485.5110138169202246
NaCl35.735.83636.336.63737.337.838.43939.8
（1）20℃時(shí)，NaCl的溶解度是36g．
（2）根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)可知，KNO3和NaCl溶解度相等的溫度取值范圍是20℃～30℃．
（3）如圖是對(duì)20℃一定質(zhì)量的甲的溶液進(jìn)行恒溫蒸發(fā)結(jié)晶的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)回答：

①蒸發(fā)前原溶液是不飽和（填“飽和”和“不飽和”）溶液．
②w的數(shù)值是5g．
③依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為甲的溶解度隨溫度變化的趨勢(shì)是C（填編號(hào)）．
A．隨溫度升高而增大B．隨溫度升高而減小C．無(wú)法判斷．

分析 根據(jù)表格即可查出不同溫度下某物質(zhì)的溶解度；根據(jù)水中析出晶體的質(zhì)量以及溶解度的關(guān)系進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）根據(jù)表格可以看出，20℃時(shí)，NaCl的溶解度是36g，故填：36．
（2）根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)可知，KNO3和NaCl溶解度相等的溫度取值范圍是20℃～30℃，故填：20℃～30℃．
（3）①第一次蒸發(fā)10g水析出1g晶體，第二次蒸發(fā)10g水析出5g 晶體，說(shuō)明蒸發(fā)前原溶液是不飽和溶液，故填：不飽和．
②根據(jù)分析可以看出，第三次蒸發(fā)10g水析出晶體的質(zhì)量是5g，故填：5g；
③依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，不能得出甲的溶解度隨溫度變化的趨勢(shì)，故填：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是溶解度的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．健康對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是最重要的．下列與人體健康有關(guān)的敘述中不正確的是（　�。�
A．人體口腔唾液中含有淀粉酶，它能將食物中的部分淀粉催化水解為葡萄糖
B．綠色蔬菜含有鈣元素，食用蔬菜也能為人體補(bǔ)充一定量的鈣元素
C．碘是人體一種必須的微量元素，過(guò)量會(huì)引起甲狀腺腫大
D．吃花生既能給人體補(bǔ)充蛋白質(zhì)，又能補(bǔ)充油脂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．M是生活中常見(jiàn)的金屬，MSO4溶液是無(wú)色液體，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究M與銅、鋁的活動(dòng)性順序，請(qǐng)你和他們一起進(jìn)行以下探究活動(dòng)．

（1）【提出問(wèn)題】M、銅、鋁的金屬活動(dòng)性順序是怎樣的？
（2）【猜想與假設(shè)】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小強(qiáng)的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是M＞Al＞Cu．
（3）【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號(hào)為①、②、③的3支試管，進(jìn)行如表的實(shí)驗(yàn)（試管中均盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸），根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，完成表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
　實(shí)驗(yàn)操作　M絲插入試管①中銅絲插入試管②中　鋁絲插入試管③中　實(shí)驗(yàn)結(jié)論
　剛開(kāi)始的現(xiàn)象　有少量氣泡產(chǎn)生無(wú)氣泡　無(wú)氣泡　M＞Cu：M＞Al
　幾分鐘后的現(xiàn)象有少量氣泡產(chǎn)生　無(wú)氣泡　有大量氣泡產(chǎn)生Al＞M＞Cu
（4）【交流與表達(dá)】同學(xué)們對(duì)上述實(shí)驗(yàn)得出兩種不同結(jié)論的現(xiàn)象進(jìn)行了討論，明白了實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始時(shí)試管③中無(wú)氣泡產(chǎn)生的原因，該原因是鋁表面有一層氧化膜．
（5）【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)二】為了進(jìn)一步探究三種金屬的活動(dòng)性順序，同學(xué)們?nèi)〈旨?xì)相同，打磨干凈的M絲、鋁絲及相關(guān)溶液，又進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
①試管乙中觀察到的現(xiàn)象是M表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì)．
②試管丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu．
（6）【交流與表達(dá)】同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)可以優(yōu)化，去掉試管丙（填試管編號(hào)）中的實(shí)驗(yàn)，也可以得出正確的結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

17．“綠色化學(xué)”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用，全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中，即原子利用率為100%，由C2H4（乙烯）合成C4H8O2（乙酸乙酯）的過(guò)程中，為使原子利用率達(dá)到100%，在催化劑作用下還需加入的物質(zhì)是（　�。�
A．CH3COOHB．H2O和CO2C．O2和H2OD．C2H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功．
[查閱資料]白磷的著火點(diǎn)40℃．
[提出問(wèn)題]氧氣體積約占空氣總體積的多少？
[實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備]錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為200mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好．
[實(shí)驗(yàn)探究]裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
[現(xiàn)象分析]
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，說(shuō)明燃燒不能缺少的一個(gè)條件可燃物的溫度要達(dá)到著火點(diǎn)，除此之外，燃燒還需要的條件是可燃物、氧氣或空氣；
（2）白磷燃燒的現(xiàn)象是冒出大量的白煙、放熱，寫(xiě)出白磷燃燒的化學(xué)方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5，基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．
（3）足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體不支持燃燒（填“支持”或“不支持”）；
（4）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到氣球的變化是先鼓后癟．
（5）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開(kāi)彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái)，②當(dāng)注射器中的水還剩約10mL時(shí)停止下流．導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是：白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣，使瓶中氣壓降低；錐形瓶中氧氣約占40mL，當(dāng)注射器中的水進(jìn)入錐形瓶約40mL后，瓶中氣壓與外界相當(dāng)．
[得出結(jié)論]氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．
[拓展應(yīng)用]（6）有同學(xué)們提出：若反應(yīng)前稱量整套裝置的質(zhì)量為m克，反應(yīng)后待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫，擦干錐形瓶外壁的水后，再次稱量整套裝置的質(zhì)量為等于m克（填“大于”、“等于”、“小于”），判斷的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．既能用排水法，又能用向上排空氣法收集的氣體是（　�。�
A．易溶于水，密度比空氣大B．難溶或不易溶于水，密度比空氣大
C．難溶于水，密度比空氣小D．易溶于水，密度小于空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說(shuō)明：
①?gòu)恼f(shuō)明上可以判斷硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)有A、B、C（填字母）．
A．易溶于水 B．撞擊易爆炸 C．受熱易分解
②若把硝酸銨溶于水配成溶液并用 pH試紙檢測(cè)溶液酸堿性，發(fā)現(xiàn)常溫下溶液的pH=6，則該鹽溶液呈酸性（填“酸性”、“堿性”或“中性”）．
③硝酸銨與堿反應(yīng)生成硝酸鹽，寫(xiě)出硝酸銨與熟石灰在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH4NO3+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Ca（NO3）2+2NH3↑+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．不能說(shuō)明分子間有間隔的是（　�。�
A．物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象
B．食鹽溶解在水中
C．等質(zhì)量的氧氣和液氧，氧氣體積比液氧大
D．食鹽和蔗糖混合均勻

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．我們的學(xué)習(xí)和生活都離不開(kāi)水，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用的是凈化程度較高的水．
（2）小紅同學(xué)想檢驗(yàn)自家的井水是硬水還是軟水可以用肥皂水檢驗(yàn)，若在家中要把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的最好方法是煮沸．
（3）許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都要用到水，在做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底預(yù)先盛少量水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．
（4）小剛設(shè)計(jì)了電解水簡(jiǎn)易裝置（如圖），其中A，B電極由金屬曲別針制成，通電后發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，則A連電源正極，連接B電極收集的氣體是氫氣，在電解水的過(guò)程中，發(fā)生變化的粒子是水分子，該實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫、氧元素組成的結(jié)論． 
（5）“節(jié)約用水，從我做起”，請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施洗菜水澆花等．

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同步練習(xí)冊(cè)答案