如圖為用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，指出裝置錯誤的部分并改正：
①______；
②______；
③______；
④______；
⑤______；
⑥______．
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圖中的錯誤有：試管口沒有略向下傾斜，容易造成試管炸裂；導(dǎo)管伸入試管太長，氣體不易導(dǎo)出；導(dǎo)管伸入集氣瓶太長，應(yīng)放在瓶口附近；集氣瓶封口了，應(yīng)把塞子拔掉；試管口沒有放棉花，應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；水槽中導(dǎo)管沒有氣泡冒出，應(yīng)檢查裝置氣密性．
故答案為：①試管口沒有略向下傾斜，應(yīng)略向下傾斜；②導(dǎo)管伸入試管太長，只需比橡皮塞稍長即可；③導(dǎo)管伸入集氣瓶太長，應(yīng)放在瓶口附近；④集氣瓶封口了，應(yīng)把塞子拔掉；⑤試管口沒有放棉花，應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花；⑥水槽中導(dǎo)管沒有氣泡冒出，應(yīng)檢查裝置氣密性
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過一月的化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．
如：A．電解水，B．分離空氣，C．加熱高錳酸鉀，D．分解過氧化氫
E．相信你在此處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
 
．
（1）若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：
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寫出標(biāo)號儀器的名稱①
 
②
 
；實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理
由是
 
，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 
；
（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，其中二氧化錳起
 
作用，
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為
 
；
（3）實驗室常用高錳酸鉀或用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，你認(rèn)為其中相對較好的方法是
 
，其理由是
 
．
（4）要得到較純的氧氣，用
 
收集較好，在當(dāng)
 
時開始收集．
（5）檢驗O2是否已經(jīng)集滿的方法是
 
．
（6）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（選填“甲”或“乙”或“丙”）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，指出裝置錯誤的部分并改正：
①
試管口沒有略向下傾斜，應(yīng)略向下傾斜
試管口沒有略向下傾斜，應(yīng)略向下傾斜
；
②
導(dǎo)管伸入試管太長，只需比橡皮塞稍長即可
導(dǎo)管伸入試管太長，只需比橡皮塞稍長即可
；
③
導(dǎo)管伸入集氣瓶太長，應(yīng)放在瓶口附近
導(dǎo)管伸入集氣瓶太長，應(yīng)放在瓶口附近
；
④
集氣瓶封口了，應(yīng)把塞子拔掉
集氣瓶封口了，應(yīng)把塞子拔掉
；
⑤
試管口沒有放棉花，應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花
試管口沒有放棉花，應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花
；
⑥
水槽中導(dǎo)管沒有氣泡冒出，應(yīng)檢查裝置氣密性
水槽中導(dǎo)管沒有氣泡冒出，應(yīng)檢查裝置氣密性
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖為用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，指出裝置錯誤的部分并改正：
①________；
②________；
③________；
④________；
⑤________；
⑥________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年廣東省惠州市惠城區(qū)十一校聯(lián)考九年級（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖為用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，指出裝置錯誤的部分并改正：
①______；
②______；
③______；
④______；
⑤______；
⑥______．

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