20．某制取甲醇的化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．丁的化學(xué)式為H2OB．丙中C、H、O的質(zhì)量比為1：4：1
C．該反應(yīng)不屬于四種基本反應(yīng)類(lèi)型D．該反應(yīng)體現(xiàn)無(wú)機(jī)物可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

分析 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程、物質(zhì)的微觀構(gòu)成及質(zhì)量守恒定律，分析反應(yīng)物、生成物，寫(xiě)出反應(yīng)的方程式，據(jù)此分析有關(guān)的問(wèn)題．

解答 解：由化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程及物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，反應(yīng)物是乙炔和氧氣；由質(zhì)量守恒定律，生成物是二氧化碳和水，
反應(yīng)的方程式是：CO2+3O2$\frac{\underline{\;一定條件下\;}}{\;}$CH3OH+H2O，由方程式可知：
A、物質(zhì)丁的化學(xué)式是H2O，故對(duì)；
B、物質(zhì)丙的化學(xué)式是CH3OH，丙中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為1：4：1，質(zhì)量比不是1：4：1，故錯(cuò)；
C、該反應(yīng)是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成了兩種化合物，不屬于四種基本反應(yīng)類(lèi)型，故對(duì)；
反應(yīng)中，乙、丁兩種物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為3：1，故C對(duì)；
D、該反應(yīng)體現(xiàn)無(wú)機(jī)物可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物．故對(duì)；
答案：B．

點(diǎn)評(píng) 本題在解答時(shí)，首先根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖及物質(zhì)的微觀構(gòu)成示意圖，寫(xiě)出反應(yīng)的方程式，再根據(jù)反應(yīng)的方程式，進(jìn)行分析判斷比較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．A-D均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．

（1）如果A、B、C、D為四種不同類(lèi)別的物質(zhì)，且含有相同的金屬元素，則B的化學(xué)式為CuO，A→C的化學(xué)方程式為Cu（0H）2+2HNO3=Cu（NO3）2+2H2O．
（2）如果A、B、C、D含有相同的非金屬元素．B和C是組成元素相同的化合物．則反應(yīng)C→D的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，由A→B和A→c我們可得到有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的一條結(jié)論是反應(yīng)物的濃度不同，生成物不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．海水曬鹽B．酚酞遇堿變紅C．鹽酸揮發(fā)D．干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．正確進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作十分重要，下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A．
讀出液體體積		B．
過(guò)濾		C．
熄滅酒精燈		D．
取固體藥品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．人類(lèi)的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬材料．
（1）在汽車(chē)電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的導(dǎo)電性．
（2）某同學(xué)為了驗(yàn)證鎂、鐵、銅的活動(dòng)性順序，他選擇了打磨過(guò)的鐵絲，你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是硫酸鎂溶液和硫酸銅溶液．請(qǐng)根據(jù)選定的試劑寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，基本反應(yīng)類(lèi)型置換反應(yīng)．
（3）某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)，已知溶液甲呈藍(lán)色．向固體乙上滴加鹽酸時(shí)沒(méi)有（填“有”或“沒(méi)有”）氣泡產(chǎn)生，寫(xiě)出一個(gè)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag或Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag或Zn+Cu（NO3）2═Zn（NO3）2+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）海洋中含量最多的氧化物H2O，人體中含量最多的金屬元素是Ca，
（2）硫酸根離子SO42-，2個(gè)銨根離子2NH4+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．濃H2SO4具有很強(qiáng)腐蝕性，若不慎沾在手上應(yīng)先擦拭后沖洗，稀釋濃H2SO4時(shí)應(yīng)將濃硫酸緩緩加入水中，并用玻璃棒不斷攪拌．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖1所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器X的名稱是集氣瓶；
（2）若要制備多瓶O2，并在制取過(guò)程中便于補(bǔ)充藥品，發(fā)生裝置應(yīng)選擇C，對(duì)應(yīng)的制取O2的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，要獲得較純凈的O2，應(yīng)選擇收集裝置H；
（3）實(shí)驗(yàn)室通過(guò)加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取N2，發(fā)生裝置應(yīng)選擇D；
（4）小明同學(xué)選用片狀的雞蛋殼和食醋（填一種廚房調(diào)味品）反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置．

①比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的開(kāi)始與停止；
②選用甲裝置可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是AC（填序號(hào)）．
A．水泥塊與過(guò)氧化氫溶液制氧氣     B．氯酸鉀制氧氣
C．鋅粒與稀硫酸制氫氣     D．濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．取碳酸鈉和氯化鈉組成的混合物13.9g與90.5g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，共產(chǎn)生二氧化碳4.4g．請(qǐng)計(jì)算：
（1）混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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