【題目】(7分)給定藥品如下:稀硫酸、稀鹽酸、鋅粒、石灰石、高錳酸鉀、棉花、二氧化錳,并有如下圖所示儀器:
(1)儀器①的名稱是 ;
(2)制取并收集二氧化碳所需要的儀器(填寫標號) ;
反應的化學方程式為 ;
(3)設計用高錳酸鉀制氧氣,沒反應時,有下列圖示,請在方框內(nèi)畫出沒有反應時,欲收集氧氣的裝置圖。
(4)若酒精燈內(nèi)酒精過少,點燃時,對點酒精燈(如圖),可能會引起裝過少酒精的酒精燈發(fā)生爆鳴或爆炸,用理化知識分析,原因是________________________________________________________。
【答案】(1)長頸漏斗;
(2)①②④⑤⑦;CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)
①導管口不能伸入集氣瓶內(nèi);②集氣瓶灌滿水;③有膠管
(4)酒精燈內(nèi)酒精少,燈內(nèi)有酒精氣體,與(燈內(nèi)空氣中)氧氣充分混合達到爆炸極限,在有限空間內(nèi)遇到明火(以1分),發(fā)生急速燃燒,引發(fā)爆鳴或爆炸。
【解析】
試題分析:(1)儀器①的名稱是長頸漏斗;
(2)根據(jù)反應物狀態(tài)和反應物條件可知,選擇的儀器有:①②④⑤⑦;大理石主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與稀鹽酸反應,生成氯化鈣、二氧化碳和水;
(3)因氧氣的密度比空氣大,可選擇向上排空氣法收集;因氧氣不易溶于水,可選擇排水集氣瓶收集;補充圖見上;
(4)酒精燈內(nèi)酒精少,燈內(nèi)有酒精氣體,與(燈內(nèi)空氣中)氧氣充分混合達到爆炸極限,在有限空間內(nèi)遇到明火(以1分),發(fā)生急速燃燒,氣體膨脹,引發(fā)爆鳴或爆炸。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(10分)A—G是初中化學常見物質(zhì)。其中,A的濃溶液能揮發(fā)出刺激性氣味的氣體,從C→D的反應過程中有藍色沉淀生成,E為白色沉淀。右下圖是這些物質(zhì)的轉化關系,部分反應物、生成物及反應條件已省略。
(1)請寫出化學式:A ,E ,F 。
(2)寫出D→E的化學方程式: 。
寫出C→B的化學方程式: 。
(3)在A→E的反應過程中,A與G溶液恰好完全反應,反應后所得溶液的pH 7(填“>”、“=”或“<”)。
(4)C溶液與鐵粉反應后,取剩余固體加入鹽酸,沒有氣體放出。請分析:C與鐵粉反應后的溶液組成中除了H20外,一定存在的物質(zhì)有 ,可能存在的物質(zhì)有 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一包白色粉末可能有CaCO3、K2SO4、CuSO4、BaCl2、K2CO3的一種或幾種,現(xiàn)在進行如下實驗。其中說法錯誤的是
A.由操作①可知:白色粉末中一定沒有CaCO3、CuSO4
B.由操作②可知:白色粉末中一定沒有BaCl2
C.由操作③可知:白色粉末中一定有K2CO3可能有K2SO4
D.濾液b中的溶質(zhì)有2種
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗題:(共8分)
【堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物】
(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a為____ ___。
(2)分別寫出實驗室用A裝置制取氧氣和二氧化碳的化學反應方程式 、 。
(3)氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,氨水顯堿性。實驗室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取氨氣,實驗室制取、干燥、收集氨氣的裝置應分別選用(填序號) 、 、 。
(4)按圖(Ⅰ)連接,擠壓膠頭滴管使其少量的水進入燒瓶,打開止水夾,燒瓶中就可以看到 色的噴泉。按圖(Ⅱ)連接,你怎樣操作,才能引發(fā)噴泉: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于金屬的說法正確的是
A.通過高爐煉得的鐵為純鐵
B.人類使用金屬鋁的年代早于銅、鐵
C.武德合金的熔點高,可用于制造保險絲
D.“真金不怕火煉”表明金在高溫條件下也很難與氧氣反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2015年12月10日,我國女科學家屠呦呦在瑞典榮獲醫(yī)學諾貝爾獎。她的杰出成就是創(chuàng)制新型抗瘧疾藥——青蒿素(化學式為C15H22O5),挽救了數(shù)百萬人的生命。下列關于青蒿素的說法中正確的是
A.屬于氧化物
B.由15個碳原子.22個氫原子和5個氧原子組成
C.分子中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大
D.青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15:22:5
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(10分)2015年世界水日的主題是“水與持續(xù)發(fā)展”。
Ⅰ.水的組成:
(1)用下圖裝置通電一段時間后,b中所收集氣體的為 ,化學方程式為 。
(2)下列還能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是 (填序號)。
A.氫氣在氧氣中燃燒 B.水的蒸發(fā)
C.氫氣還原氧化銅 D.氫氣在氯氣中燃燒
Ⅱ.水的凈化:
小丹同學收集到一瓶渾濁的河水,利用如下流程來凈化水,最終制成蒸餾水。
回答下列問題:
(1)若要測定該河水的酸堿度常用 。
(2)A加入的物質(zhì)是明礬,操作①需要用到的三種玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、 。
(3)操作②中選用 除去水中色素和異味。
(4)小丹同學取少量液體D于試管中,加入少量 ,振蕩,發(fā)現(xiàn)有少量泡沫且有浮渣產(chǎn)生,說明液體D是硬水。
(5)上述凈化水的單一操作中,凈化程度最高的是 (填“操作①”、“操作②”或“操作③”)
Ⅲ.水的作用:
下圖實驗中水的作用分別是:
甲: ;乙: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】冬季大雪覆蓋地面,給交通帶來不便.撒融雪劑可以使雪很快融化,有效的緩解交通壓力,某種融雪劑的主要成分是NaCl,可能還含有CaCl2、Na2SO4、CuSO4中的一種或幾種物質(zhì),小明為探究其成分,做了以下實驗:
根據(jù)以下實驗過程,下列說法錯誤的是
A.白色沉淀A的成分是CaCO3
B.融雪劑中一定不含CuSO4,一定含有CaCl2和Na2SO4
C.如果加入適量的Na2CO3溶液和BaCl2溶液,則無色溶液C中含有的溶質(zhì)只有NaCl
D.要正確得出原融雪劑的成分,可以取白色沉淀B加足量的稀硝酸,觀察現(xiàn)象。
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