【題目】A～E為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A能使帶火星的木條復(fù)燃，B是一種紅色金屬，E是胃酸的主要成分。它們的反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中部分生成物未標(biāo)出）。請(qǐng)回答下列問題：

（1）氣體單質(zhì)A的化學(xué)式是_____，黑色固體C的化學(xué)式是_____。

（2）金屬鐵與藍(lán)色溶液D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，反應(yīng)類型為_____反應(yīng)（填“化合”“分解”“復(fù)分解”或“置換”之一）。

（3）藍(lán)色溶液D中的溶質(zhì)屬于_____（填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”之一）。

（4）若往藍(lán)色溶液D中滴加NaOH溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

【答案】O2　CuO　Fe+CuCl2=FeCl2+Cu　置換鹽CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl　

【解析】

(1)A～E為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A能使帶火星的木條復(fù)燃，所以A是氧氣，B是一種紅色金屬，所以B是銅，E是胃酸的主要成分，所以E是鹽酸，氧氣和銅加熱生成氧化銅，所以C是氧化銅，氧化銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，所以D是氯化銅，鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以氣體單質(zhì)A的化學(xué)式是O2，黑色固體C的化學(xué)式是CuO；(2)金屬鐵與藍(lán)色溶液D的反應(yīng)是鐵和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，化學(xué)方程式為：Fe+CuCl2=FeCl2+Cu，反應(yīng)類型為置換反應(yīng)；(3)藍(lán)色溶液D中的溶質(zhì)是氯化銅，屬于鹽；(4)若往藍(lán)色溶液D中滴加NaOH溶液的反應(yīng)是氫氧化鈉和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，化學(xué)方程式是：CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某分子模型如右圖所示，有關(guān)說法中正確的是

A. 該物質(zhì)是有機(jī)高分子 B. 一個(gè)分子中含有19種元素

C. 該物質(zhì)是氧化物，化學(xué)式為C8H8O3 D. 該物質(zhì)中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為31.6%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某項(xiàng)目學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究。

（查閱資料）導(dǎo)電率越大，溶液導(dǎo)電性越強(qiáng)，離子濃度越大。

雞蛋殼主要成分是CaCO3,其他成分對(duì)實(shí)驗(yàn)影響忽略不計(jì)。

雞蛋殼與牙齒和含氟牙膏反應(yīng)的化學(xué)原理相似。

（實(shí)驗(yàn)一）雞蛋沉浮

將一個(gè)新鮮的雞蛋放在盛有足量稀鹽酸的燒杯中，可觀察到雞蛋一邊冒氣泡一邊沉到杯底，一會(huì)兒又慢慢上浮，到接近液面時(shí)又下沉。

(1)冒氣泡的原因____________________________________________________ (化學(xué)方程式表示)。

(2)接近液面時(shí)又下沉的原因__________________________________________

（實(shí)驗(yàn)二）

雞蛋殼溶解在燒杯中加入蒸餾水，插入電導(dǎo)率傳感器，加人蛋殼粉，攪拌，測(cè)得電導(dǎo)率隨時(shí)間的變化如圖一。

(3) 攪拌的目的是__。

(4) 圖1中,a-b段電導(dǎo)率變化的原因__，b-c段電導(dǎo)率基本不變的原因__。

（實(shí)驗(yàn)三）雞蛋殼代替牙齒探究含氟牙膏能否預(yù)防齲齒

(5)直資料知，含氟牙膏(含氟成分為NaF)與蛋殼反應(yīng)在表而生成氟化鈣保護(hù)層。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_________。

(6) 先檢查圖2裝置氣密性,方法是___________。 再稱取0.50g“牙膏處理過的蛋亮(用牙膏液浸泡、洗滌、晾干)”于錐形瓶中，用注射器抽取20mL3.5%的鹽酸(模擬形成齲齒的酸境)，連接好裝置，打開開關(guān),將鹽酸快速壓入錐形瓶，關(guān)閉開關(guān)，測(cè)得壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化如圖3所示。用“未用牙膏處理的蛋殼”重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。

(7) 圖3中x-y段壓強(qiáng)增大的主要原因_____________________。

(8) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)三的數(shù)據(jù)分析，含氟牙膏_____(填“能”或“不能”)預(yù)防齲齒，理由________________________________________________________________________________________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用以下方法探究燃燒的條件，請(qǐng)你幫他分析，填寫空格。

該同學(xué)做了下面對(duì)比三個(gè)實(shí)驗(yàn)（如圖）

（1）實(shí)驗(yàn)1中的現(xiàn)象是______________________________ ；

（2）實(shí)驗(yàn)2中的現(xiàn)象是_____________________________ ；

（3）實(shí)驗(yàn)3中的現(xiàn)象是______________________ 。

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，總結(jié)出燃燒的條件為（按實(shí)驗(yàn)順序回答）：

①___________________________ ；

②_________________________ ；

③_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。

（一）實(shí)驗(yàn)室常用下圖裝置制取氣體

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：②_______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取純凈的氧氣，可選用的裝置組合為____（填字母序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。

完全反應(yīng)后的固體殘?jiān)�，通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收得到較純凈的二氧化錳（殘?jiān)兄挥卸趸i難于水），正確操作的先后順序是_______（填寫選項(xiàng)符號(hào)）。

a．烘干 b．溶解 c．過濾 d．洗滌

（3）在實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的實(shí)驗(yàn)裝置中，F(xiàn)裝置相對(duì)于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是 ____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

（4）實(shí)驗(yàn)室用塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應(yīng)至氣泡逸出不明顯后，測(cè)得其殘留液pH等于2，此時(shí)取適量反應(yīng)后溶液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，并用pH數(shù)字探測(cè)儀連續(xù)監(jiān)測(cè)，得曲線如下（pH為縱坐標(biāo)，時(shí)間為橫坐標(biāo)）。

①BC“平臺(tái)”段的化學(xué)方程式是_____________________

②CD段上升的原因是__________________

（二）已知：草酸鈉固體（化學(xué)式為Na2C2O4）加熱分解生成碳酸鈉和CO。小陸同學(xué)利用該反應(yīng)制取CO，并用CO還原氧化鐵。他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖：

（1）寫出制取一氧化碳的化學(xué)方程式______________。

（2）L型的硬質(zhì)玻璃管中的反應(yīng)現(xiàn)象是______________；

（3）該裝置中錐形瓶（足量澄清石灰水）的作用是：

Ⅰ檢驗(yàn)并吸收生成的CO2；

Ⅱ____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫酸亞鐵可用于治療缺鐵性貧血，其化學(xué)式為FeSO4。根據(jù)硫酸亞鐵的化學(xué)式計(jì)算：

（1）硫酸亞鐵中鐵、硫、氧三種元素的質(zhì)量比為 ；

（2）硫酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ；

（3）某貧血者須要補(bǔ)充14g鐵，至少需要多少克硫酸亞鐵？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】探究一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的產(chǎn)物，在生成二氧化碳的同時(shí)，對(duì)玻璃管中的剩余固體成分猜測(cè)不合理的是

A. Fe B. Fe3O4 C. Fe3C D. FeCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，各物質(zhì)之間的關(guān)系如圖所示，圖中“ ”表示相連的物質(zhì)在一定條件下可以反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知：B、C、D、F、G均含同種元素：其中A、B均為單質(zhì)，其中B為紅色固體：C、D、E、G分別是酸、堿、鹽、氧化物中的一種物質(zhì)。

請(qǐng)寫出：

（1）B的化學(xué)式：_____。

（2）F→C的化學(xué)方程方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析下列問題．

(1)寫出圖中儀器①的名稱：______；

(2)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，制取并收集裝置____________，化學(xué)方程式為__________________________________________

(3)若采用B裝置制取二氧化碳時(shí)，錐形瓶中放入固體物質(zhì)的名稱是____，用F裝置收集二氧化碳時(shí)，氣體應(yīng)從__(填“a”或“b”)管通入

(4)若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)是____，則氣體應(yīng)從__端通入(填a、b)．

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