7．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用試劑及操作方法均正確的是（　�。�
選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）選用試劑操作方法
ACO2（CO）過量O2點燃
BCaO（CaCO3）足量蒸餾水過濾、蒸發(fā)
CNaCl溶液（MgSO4溶液）適量Ba（OH）2溶液過濾
DFe（CuCl2）足量水過濾
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃，這是因為除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會引入新的氣體雜質(zhì)，故選項所采取的方法錯誤．
B、CaO能與水反應生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
C、MgSO4溶液能與適量Ba（OH）2溶液反應生成氫氧化鎂沉淀和硫酸鋇沉淀，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
D、加足量水溶解后，鐵能與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液是銅，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
故選：C．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別方案錯誤的是（　�。�
A．用水鑒別炭粉和二氧化錳
B．用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋
C．用澄清石灰水鑒別氮氣和二氧化碳
D．用相互刻畫的方法鑒別黃銅片和銅片

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

18．圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是鈣元素在元素周期表中的信息．
請回答下列問題：（填序號）
（1）A、B、C、D四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是A和B；
（2）A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似C；
（3）D中X=8；從E圖中你獲得的信息有鈣元素的原子序數(shù)為20．（答一條）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．日常生活中的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（　�。�
A．雪碧飲料B．水銀C．加碘食鹽D．生鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．現(xiàn)有H、C、O、Na、S五種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學式表示）：
①人體中最多的物質(zhì)是H2O②侯氏制堿法的“堿”是Na2CO3  ③形成酸雨的氣體是SO2  ④食醋中的酸是CH3COOH  ⑤保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子是CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．以下說法中正確的是（　　）
①甲乙兩物質(zhì)的飽和溶液由t2℃降至t1℃時，都有晶體析出．已知此溫度區(qū)間，S甲＞S乙（S表示溶解度），則甲溶液析出的晶體一定比乙溶液析出晶體多
②滅火的原理：隔絕空氣或氧氣、清楚可燃物、降低可燃物的著火點
③質(zhì)子數(shù)相同的微粒，不一定屬于同種元素
④金屬Al比金屬Fe活潑，所以金屬Al不如金屬Fe耐腐蝕
⑤通電分解水得到氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的．
A．③⑤B．①④C．②⑤D．③④

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識．
（1）青少年處于生長發(fā)育期，為預防患佝僂病，可以多吃奶制品、蝦皮等食物，補充人體需要的鈣或Ca元素．
（2）水庫的水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”），若要測定該水庫的水的酸堿度，可以選擇C．（填字母） A．紫色石蕊試液   B．無色酚酞試液   C．pH試紙
（3）野炊活動過程中，小李不小心被黃蜂蟄了（黃蜂毒液呈堿性），下列物品可以用于涂抹以減輕疼痛的是A（填字母）   A．食醋     B．食鹽水     C．肥皂水．
食醋溶液中的陽離子是H+（填符號）．野炊結(jié)束后，同學們用洗潔精洗碗，利用了洗潔精的乳化作用．
（4）自行車的支架刷有油漆用以防銹，是因為油漆可以使鐵與水和氧氣隔絕．
（5）某餅干包裝袋中用作干燥劑的是生石灰，請用化學方程式表示其原理CaO+H2O=Ca（OH）2．
（6）硝酸銨作化肥含氮量高，但不能與熟石灰混合施用的其原因（用方程式解釋）：2NH4NO3+Ca（OH）2═Ca（NO3）2+2H2O+2NH3↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．（1）小方用如圖1所示裝置對二氧化碳的滅火實驗進行研究，實驗的結(jié)論是二氧化碳不支持燃燒，也不能燃燒；相同條件下，二氧化碳的密度比空氣的大．
（2）【提出問題】二氧化碳能否支持燃燒？
【猜想假設(shè)】鎂能在二氧化碳中燃燒．
【查閱資料】
①氧化鎂、氫氧化鎂均是白色難溶于水的固體．   
②MgO+2HCl=MgCl2+H2O、
③MgCl2+2NaOH=Mg（OH）2↓+2NaCl．
【實驗探究】
①如圖2中鎂帶劇烈燃燒，冒白煙，有黑色固體生成，并放出大量的熱．
②為檢驗生成物的成分，做如表實驗．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論和化學方程式
向廣口瓶中加入過量鹽酸，充分反應后過濾，在濾紙上留有黑色固體．I、將黑色固體收集、洗滌、干燥后，點燃，在火焰上方罩一個蘸有澄清石灰水的燒杯．黑色固體燃燒，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁．黑色固體是碳；涉及該步驟反應的化學方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
II、取少量濾液于試管中，逐滴加入氫氧化鈉溶液．有白色沉淀產(chǎn)生．白煙的成分是氧化鎂．
③為了回收II中的白色沉淀，證明沉淀完全的實驗方法是取上層清液于試管中，加入氫氧化鈉溶液，若無明顯現(xiàn)象，說明沉淀完全（要求寫出步驟、試劑、現(xiàn)象和結(jié)論）．
【反思提高】通過此次實驗的探究，你對燃燒的條件或二氧化碳的滅火有何新認識燃燒不一定需要氧氣；如因鎂這類金屬引起的火災不應用二氧化碳滅火．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．按“酸、堿、鹽、氧化物”的順序排列的一組物質(zhì)是（　　）
A．HNO3、KOH、MnO2、KNO3B．鹽酸、熟石灰、純堿、生石灰
C．KMnO4、HNO3、KOH、K2OD．高錳酸鉀、火堿、硫酸、氧化鎂

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