下列物質(zhì)的用途中，既利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)，又利用了其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、氦氣--探空氣球
B、氮?dú)?-充氮包裝
C、氧氣--供給呼吸
D、氫氣--用作燃料
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等．氦氣填充探空氣球，物理性質(zhì)：氦氣密度比空氣小，化學(xué)性質(zhì)不活潑；氮?dú)?-充氮包裝，是利用氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑；氧氣--供給呼吸，是利用氧氣的氧化性，屬于化學(xué)性質(zhì)；氫氣--用作燃料，是利用氫氣的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)．
解答：解：A、氦氣填充探空氣球，物理性質(zhì)：氦氣密度比空氣小，化學(xué)性質(zhì)不活潑，故選項正確；
B、氮?dú)?-充氮包裝，是利用氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，故選項錯誤；
C、氧氣--供給呼吸，是利用氧氣的氧化性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤；
D、氫氣--用作燃料，是利用氫氣的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤；
故選A
點(diǎn)評：本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)氮?dú)�、碳、氫氣和甲烷的化學(xué)性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表是元素周期表的一部分，請你據(jù)表回答問題．

（1）原子序數(shù)為52的元素符號為
 
，它的核內(nèi)有
 
個質(zhì)子，它屬于
 
元素（填“金屬”或“非金屬”）．
（2）氟原子的中子數(shù)為
 
，核外有
 
個電子．
（3）表中所列的稀有氣體元素有
 
種．
（4）表中有兩種元素的符號書寫有誤，請指出來
 
，并更正：
 
．
（5）已知同一族中自上而下，各元素單質(zhì)的物理性質(zhì)呈一定規(guī)律性遞變，如熔點(diǎn)、沸點(diǎn)逐漸升高．又已知氧氣是氣體，單質(zhì)硫是固體，請你推斷單質(zhì)硒、碲的狀態(tài)是
 
（填“固態(tài)”“液態(tài)”或“氣態(tài)”）．
（6）元素周期表中隱含了很多規(guī)律，仔細(xì)研究你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有：
①
 
．
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

信陽茶葉譽(yù)滿全國，茶葉中富含茶堿（化學(xué)式C14H14NO2），下列有關(guān)茶堿的說法正確的是（　�。�
A、茶堿中碳?xì)湓刭|(zhì)量比是1：1
B、茶堿中含有氧分子
C、茶堿中氮元素和氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D、茶堿由31個原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中，正確的是（　�。�
A、人體中重要的供能營養(yǎng)素有：蛋白質(zhì)、油脂、微量元素
B、日常生活中用得較多合成材料有：塑料、合金、橡膠
C、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中主要的化學(xué)肥料：氮肥、磷肥、復(fù)合肥
D、工業(yè)上除去油污的方法有：汽油擦洗、洗滌劑清洗、燒堿溶液洗滌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

五月，我校的槐樹開花了，一進(jìn)校園就聞到了花香，這是因為（　　）
A、分子是可以再分的
B、分子是在不斷運(yùn)動的
C、分子的大小發(fā)生了變化
D、分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在下列的各種變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、木頭制成筷子
B、從海水中提取出食鹽
C、把藥片研成粉末
D、紅磷在空氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

中和200g酸性廢水，需要20g氫氧化鈉固體．若將氫氧化鈉固體換成20g熟石灰，反應(yīng)后向廢液中滴入石蕊試液，石蕊的顏色是（　�。�
A、無色B、藍(lán)色C、紫色D、紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

春天的公園，百花盛開，香遠(yuǎn)益清，沁人心脾．花香四溢的現(xiàn)象說明（　　）
A、分子很小
B、分子之間有間隔
C、分子是可分的
D、分子在不斷運(yùn)動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上，某同學(xué)表演了“水能生火”魔術(shù)．他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．小晨很感興趣，于是他和同學(xué)們進(jìn)行探究．
【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會燃燒？
【查閱資料】物質(zhì)燃燒需要同時滿足以下條件：可燃物；溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)（即物質(zhì)燃燒所需的最低溫度）；可燃物與氧氣接觸．
【猜想假設(shè)】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成②反應(yīng)過程中可能有能量變化
【設(shè)計裝置】實(shí)驗裝置如圖所示
【實(shí)驗探究】
實(shí)驗一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？
（1）另取少量未包有過氧化鈉的脫脂棉，直接滴加水，脫脂棉沒有燃燒．
（2）如右圖所示，打開裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說明生成的氣體是
 
．
（3）實(shí)驗中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：
 
．
實(shí)驗二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種是什么？
小楊猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3，小晨認(rèn)為不可能．小晨的依據(jù)是：
 
．

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