如圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（ ）

A. 這四種物質(zhì)都很軟，可作潤(rùn)滑劑

B. 這四種物質(zhì)碳原子的排列方式相同

C. 這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是 CO2

D. 這四種物質(zhì)都由原子直接構(gòu)成

C 【解析】 這四種物質(zhì)中金剛石是最硬的物質(zhì)，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；由四種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖可知，四種物質(zhì)碳原子的排列方式是不相同的，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；金剛石、石墨、C60、碳納米管這四種物質(zhì)都是由碳元素組成的單質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)相似，完全燃燒產(chǎn)物為CO2，C選項(xiàng)正確；它們不都是由碳原子直接構(gòu)成的單質(zhì)，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省等學(xué)校招生考試化學(xué) 滾動(dòng)檢測(cè)卷(二) 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室制取干燥的CO2氣體，不會(huì)用到的裝置是（ ）

A 【解析】 試題制取二氧化碳要用固體石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)，可知應(yīng)選用的發(fā)生裝置是C；又因?yàn)槎趸嫉拿芏却笥诳諝獾拿芏�，能溶于水，可選D向上排空氣法收集；濃硫酸具有吸水性，所以可用濃硫酸來(lái)對(duì)二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行干燥。故選A．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級(jí)化學(xué)上第1-3章綜合評(píng)估檢測(cè)試卷 題型：多選題

下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)方案：

，實(shí)驗(yàn)結(jié)論：能使紫色石蕊變紅

B. 實(shí)驗(yàn)方案：

，實(shí)驗(yàn)結(jié)論：二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑

C. 實(shí)驗(yàn)方案：

，實(shí)驗(yàn)結(jié)論：金屬生銹需要氧氣

D. 實(shí)驗(yàn)方案：

，實(shí)驗(yàn)結(jié)論：碘在水和汽油中的溶解性不同

BD 【解析】 由于二氧化碳能夠和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能夠使石蕊變紅，故該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論不是二氧化碳能使紫色石蕊變紅，故A錯(cuò)誤；由于帶火星的木條遇氧氣會(huì)復(fù)燃，且實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是沒有放入二氧化錳的雙氧水試管中帶火星的木條不會(huì)復(fù)燃，放入二氧化錳的雙氧水試管中帶火星的木條復(fù)燃（產(chǎn)生了大量的氧氣），所以可以判斷二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，故B正確；依據(jù)兩個(gè)裝置的情況可以看出實(shí)驗(yàn)2比實(shí)驗(yàn)1缺少氧氣和...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級(jí)化學(xué)專題四第二單元基礎(chǔ)題 題型：綜合題

（1）C60的模型如圖 A 所示，每個(gè)碳原子和相鄰的_____個(gè)碳原子以小棍結(jié)合．若要搭建一個(gè)這樣的模型，需要代表碳原子的小球_________個(gè)；連接小球的小棍表示粒子之間的作用力，一個(gè)這樣的模型需要小棍_____根．

（2）在防毒面具中裝有活性炭，是利用活性炭的_________性；我國(guó)古代的一些水墨書畫作品，可長(zhǎng)久保存而不變色的原因是_____．

（3）觀察如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

①如圖 B，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是_____，原因是_____．

②如圖 C，將玻璃杯罩住燃著的蠟燭，一會(huì)兒高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅， 同時(shí)觀察到玻璃杯內(nèi)壁變黑．由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提示我們，在樓房著火時(shí)正確的逃生方法有_____（填序號(hào)）

A．打開窗戶跳出 B．成站立姿勢(shì)跑出 C．用濕毛巾捂住鼻子 D．沿墻角伏低身子迅速爬向門外

36090；吸附水墨書畫作品使用墨汁的 主要成分是碳，常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；蠟燭自下而上依次熄滅既不燃燒也不支 持燃燒且密度比空氣大；CD． 【解析】 （1）由圖中可以看出，在C60的模型中每一個(gè)碳原子和相鄰的三個(gè)碳原子相結(jié)合，從化學(xué)式C60可以看出每個(gè)C60分子由60個(gè)碳原子構(gòu)成，而每一個(gè)小球代表一個(gè)碳原子，所以小球的個(gè)數(shù)應(yīng)為60個(gè)，每個(gè)小球與三個(gè)小棍連接，而每個(gè)小棍都計(jì)算兩次，故...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級(jí)化學(xué)專題四第二單元基礎(chǔ)題 題型：填空題

小組同學(xué)分別用如圖所示裝置（夾持儀器已略去）做收集并檢驗(yàn)二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．連接 A、B 裝置時(shí)，應(yīng)將 A 裝置中的 e 連接 B 裝置中的_______ （選 填“a”或“c”）．實(shí)驗(yàn)中：

（1）在 A 裝置的錐形瓶中加入大理石，向長(zhǎng)頸漏斗中注入稀鹽酸．

（2）打開 a、c，關(guān)閉 b，向 B 中集氣瓶?jī)?nèi)充入氣體．

（3）關(guān)閉 a、c，打開 b，用冷毛巾捂住 B 中集氣瓶，一段時(shí)間后，觀察到 B 裝 置中燒杯內(nèi)液面_____（選填“上升”、“下降”或“不變”）．

a下降 ． 【解析】 （1）將A、E裝置連接時(shí)，應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管e與B裝置的導(dǎo)管a相連，因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拿芏却螅恐械目諝鈴腸排出。（2）用冷毛巾捂住B中集氣瓶，瓶?jī)?nèi)二氧化碳?xì)怏w遇冷收縮引起燒杯內(nèi)的氫氧化鈉溶液進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳而使瓶?jī)?nèi)氣體減少，燒杯內(nèi)氫氧化鈉溶液則會(huì)更多地流入集氣瓶，燒杯內(nèi)的液體減少，液面下降。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級(jí)化學(xué)專題四第二單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

下列關(guān)于金剛石、石墨、C60 的說法不正確的是（ ）

A. 它們都是電的優(yōu)良導(dǎo)體 B. C60 是一種碳的單質(zhì)

C. 石墨質(zhì)軟，可作鉛筆芯 D. 金剛石硬度大，可切割玻璃

A 【解析】 金剛石不能夠?qū)щ�，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；C60是碳元素組成的單質(zhì)，它的結(jié)構(gòu)酷似足球，被稱為“足球烯”，B選項(xiàng)正確；石墨是自然界中較軟的物質(zhì)之一，可以做鉛筆芯，C選項(xiàng)正確；金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，可以做鉆頭，切割玻璃大理石等，D選項(xiàng)正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級(jí)化學(xué)專題四第二單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

下列關(guān)于二氧化碳物理性質(zhì)敘述正確的是 ( )

A. 二氧化碳又叫干冰

B. 二氧化碳不能燃燒，一般情況下也不支持燃燒

C. 二氧化碳的密度比空氣大，可以像傾倒液體那樣從一個(gè)容器倒入另一個(gè)容器里

D. 二氧化碳?xì)怏w不能供給人們呼吸

C 【解析】 A、二氧化碳固體叫干冰，干冰升華時(shí)要吸收大量的熱，所以常被用作制冷劑，進(jìn)行人工降雨，此說法正確，但不屬于物理性質(zhì)．A錯(cuò)． B、二氧化碳不能燃燒，一般情況下也不支持燃燒，是化學(xué)性質(zhì)．B錯(cuò)． C、二氧化碳的密度比空氣大，可以像傾倒液體那樣從一個(gè)容器倒入另一個(gè)容器里，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)．C正確． D、二氧化碳?xì)怏w不能供給人們呼吸，屬于...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元評(píng)估檢測(cè)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是（ ）

A. 加碘食鹽的主要成份是氯化鈉，氯化鈉是由氯化鈉離子構(gòu)成的

B. 分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

C. 在化學(xué)反應(yīng)中，分子不能再分

D. 物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因?yàn)槲矬w中的粒子大小隨溫度的改變而改變

B 【解析】 加碘食鹽的主要成分是氯化鈉，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；分子可以構(gòu)成物質(zhì)，如水是由水分子構(gòu)成的，原子可以構(gòu)成物質(zhì)，如金屬單質(zhì)是由金屬原子構(gòu)成的，離子可以構(gòu)成物質(zhì)，如氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，B選項(xiàng)正確；在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分成原子，原子不可再分，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因?yàn)槲矬w中的粒子間距隨溫度的改變而改變，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選擇B項(xiàng)。...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章探秘水世界單元檢測(cè)題 題型：多選題

下列反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)的是（ ）

A. 石蠟+氧氣二氧化碳+水 B. 鐵+氧氣四氧化三鐵

C. 鋁+氧氣氧化鋁 D. 水氧氣+氫氣

AD 【解析】 A、石蠟+氧氣→二氧化碳+水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確；B、鐵+氧氣→四氧化三鐵，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、鋁+氧氣→氧化鋁，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、水→氧氣+氫氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確。故本題選AD。

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