計算化肥硝酸銨NH4NO3中氮元素、氫元素、氧元素的質量比是 7：1：12 .氮元素的質量分數(shù)為

 .

  


考點： 物質組成的綜合計算；元素質量比的計算．

專題： 壓軸實驗題；化學式的計算．

分析： 根據(jù)化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量×原子個數(shù)之比，進行解答硝酸銨NH4NO3中氮元素、氫元素、氧元素的質量比；根據(jù)物質中某元素的質量分數(shù)=×100%，進行解答硝酸銨NH4NO3中氮元素的質量分數(shù)．

解答： 解：（1）化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量×原子個數(shù)之比，因此硝酸銨（NH4NO3）中氮、氫、氧的質量比為：（14×2）：（4×1）：（16×3）=7：1：12；

（2）硝酸銨的相對分子質量：（14×2）+（4×1）+（16×3）=80

所以，硝酸銨中氮元素質量分數(shù)=×100%=35%；

故答案為：7：1：12；35%

點評： 本題主要考查學生對物質中某元素的質量分數(shù)以及各元素質量比的計算，難度不大，但要注意計算的格式和結果的準確性．

  

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：


在一次探究成果匯報課上，某同學展示了她的探究實驗：取一瓶無色的硫化氫（H2S）氣體和一瓶無色的二氧化硫氣體（SO2），然后瓶口對瓶口抽去玻璃片放置（如圖），一段時間后，兩瓶的內壁上均出現(xiàn)水珠，并且有淡黃色的細微顆粒物附在瓶內壁上（已知是硫單質）．試分析此同學的探究活動取得了哪些成果．

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科目：初中化學 來源： 題型：


水對人類生存至關重要．

（1）活性炭凈水器主要利用活性炭來　　、　　水中的雜質，凈化后水變澄清了．所得到的水是　　（填“純凈物”或“混合物”）．

（2）水電解的化學方程式為　　．由此說明水是由　　組成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：


人體缺乏必需的元素易患疾病，下列說法正確的是（ ） 

　 A.缺鐵易引起貧血

　 B.缺氟會引起甲狀腺腫大

　 C.青少年預防佝僂病，應適量補鋅

　 D.碘元素攝入量不足易患骨質疏松癥

  

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科目：初中化學 來源： 題型：


將化學符號的序號填入相應的橫線上：  

  

（1）表示兩個氧原子的是  ；

（2）表示離子結構示意圖的是  ；

（3）保持氧氣化學性質的粒子是  .

  

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科目：初中化學 來源： 題型：


（1）氮肥硝酸銨化學式為NH4NO3．其中N元素的化合價為  ，其氮元素、氫元素、氧元素質量比為

. 

（2）現(xiàn)有一瓶標簽如圖所示的濃鹽酸，請根據(jù)標簽上的數(shù)據(jù)回答問題：  

①要配制165g20%的鹽酸，需用該濃鹽酸  mL.

②為從定量角度認識中和反應，小明同學自行設計并進行了下面實驗：  

（Ⅰ）在小燒杯中倒入8%的氫氧化鈉溶液l0g，滴入2滴酚酞試劑后，溶液呈紅色；  

（Ⅱ）另取10%的稀鹽酸逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中，邊滴邊振蕩，隨鹽酸滴入，溶液顏色逐漸變淺；  

（Ⅲ）在溶液紅色消失瞬間，停止實驗. 

若停止實驗時，兩溶液恰好反應．請分析小明實驗后回答：  

A、實驗中酚酞試劑的作用是；

B、計算出這時共用去稀鹽酸的質量是多少？（精確到0.1）  

  

  

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科目：初中化學 來源： 題型：


觀察和實驗是學習化學的重要方式，下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）

　 A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰

　 B.向氫氧化鈉溶液中滴入硫酸銅溶液生成紅褐色沉淀

　 C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

　 D.將硝酸銨固體溶于水，溶液溫度升高

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


2010年4月青海玉樹縣發(fā)生了里氏7級地震，飲用水受到嚴重污染．國家立即派專業(yè)人員前往幫助，以下是為當?shù)厝嗣裨O計的凈化飲用水的流程圖： 

水樣→加明礬沉降→  →消毒→飲用水

（1）請你將流程圖補充完整.

（2）最后得到的飲用水  （填“是“或“不是“）純水．

（3）玉樹常用的消毒劑是漂白粉、“84消毒液”．工業(yè)上制取漂白粉的化學方程式為：2Cl2+2Ca（OH）2═CaCl2+Ca（Cl0）2+2H2O，將氯氣通入燒堿溶液制取“84消毒液“的原理與其相似，請寫出該反應的化學方程式：．

（4）家庭生活中可以用  檢驗某水樣是硬水還是軟水．

（5）水是人類寶貴的自然資源．有人預言“世界上最后一滴水將是人們的眼淚”．請你列舉生活中節(jié)約用水的一種做法： ．

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


繼“食鹽加碘”后，我國又將啟動“醬油加鐵”工程。“醬油加鐵”的意義是（  ）

①補充人體需要的鐵元素 ②預防缺鐵性貧血病 ③改善醬油的味道 ④增加黑色素 ⑤減少廚房污染物 ⑥提高人民的健康水平

A．①②③          B．④⑤⑥        C．③④⑤　　　D．①②⑥

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