將一定質(zhì)量的高錳酸鉀放在試管內(nèi)加熱一段時間后，測得反應后生成氧氣的質(zhì)量小于原高錳酸鉀質(zhì)量的10%，則反應后的固體物質(zhì)與原高錳酸鉀的質(zhì)量比可能是

A．71︰75 B．71︰79 C． 80︰79 D． 81︰79

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省靖江市九年級上學期10月月考化學試卷（解析版） 題型：探究題

小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。

【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？

查閱資料：氯酸鉀、氯化鉀等固體可以溶解于水，二氧化錳、氧化銅等固體不溶于水。

【設計實驗】小雨以生成100毫升的氧氣為標準，設計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略）。

實驗序號

氯酸鉀質(zhì)量

其它物質(zhì)質(zhì)量

待測數(shù)據(jù)

①

1.5g 

②

1.5g 

CuO 0.5g

③

1.5g 

MnO2 0.5g

（1）上述實驗應測量的 “待測數(shù)據(jù)”是 ；

（2）若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更 （填“大”或“小”），說明 氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

（3）將實驗②反應后的固體進行加水溶解、 （填操作名稱）、洗滌干燥、稱量等步驟后，得到黑色粉末0.5g。

（4）將步驟（3）得到的黑色粉末放入另一試管中，向試管中倒入適量的雙氧水（重復多次此實驗），觀察到試管中均能迅速產(chǎn)生大量氣泡。

試寫出該反應的符號表達式 。

【預期結論】綜合以上步驟（2）（3）（4）可得出氧化銅能作氯酸鉀的催化劑。

【評價設計】你認為小雨設計實驗③和實驗②對比的目的是 。

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省深圳市九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化中,前者是物理變化,后者是化學變化的是

A．冰雪融化 食物腐爛 B．汽油揮發(fā) 工業(yè)上制取氧氣

C．酒精燃燒 鐵生銹 D．水的電解 干冰升華

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科目：初中化學 來源：2016屆上海市閘北區(qū)九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的化學式的讀法和寫法都正確的是

A．膽礬CuSO4·5H2O B．碳酸鈉NaCO3 C．氫氧化鋁AlOH3 D．氧化鐵FeO

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科目：初中化學 來源：2016屆上海市閘北區(qū)九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

空氣中含量最多的氣體是

A、O2 B、N2 C、He D、CO2

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省教育集團樹人學校九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

小明同學在學習酸的性質(zhì)時，他用大小、外形均相同的鋁片分別和H+濃度相同的稀鹽酸、稀硫酸反應。他意外地發(fā)現(xiàn)：鋁片與稀鹽酸反應放出氣泡的速度明顯快于與稀硫酸反應放出氣泡的速度。是什么原因?qū)е铝朔磻F(xiàn)象的差異呢？小明從微觀角度分析得出，H+濃度相同的鹽酸、硫酸中，只是所含 不同。

小明提出了如下猜想：

①Cl— 能促進鋁和酸的反應，SO42— 對反應無影響；

②Cl— 對反應無影響，SO42— 能抑制鋁和酸的反應；

③Cl— 能促進鋁和酸的反應，SO42— 能抑制鋁和酸的反應；

他進行了如下實驗探究：

組別

相同的鋁片

H+濃度相同的酸

反應片刻后添加某種試劑（少量）

添加試劑后的反應現(xiàn)象

結論

1

1g鋁片

5mL鹽酸

Na2SO4

無明顯變化

（填離子符號，下同）

Na+和對反應無影響

2

1g鋁片

5mL硫酸

NaCl

明顯加快

對反應有促進作用

針對上述探究過程回答下列問題：

（1）請你將表格中的空格補充完整；

（2）上述猜想 是成立的；

（3）若將第2組實驗中添加的試劑NaCl改為HCl氣體， （“能”填“不能”）完成探究任務。

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科目：初中化學 來源：2016屆安徽省九年級上學期第三次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題

（1）寫出圖中儀器a的名稱： 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ， 可選擇的發(fā)生裝置為 （填字母）。

（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為 ，該反應生成的二氧化碳中�；煊猩倭柯然瘹錃怏w，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體，則該混合氣體應從F裝置的 口（填“①”或“②”）通入。

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科目：初中化學 來源：2016屆青海省九年級上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

院里常常用高錳酸鉀（KMnO4）作消毒劑，其中錳元素的化合價為

A．+7價 B．+6價 C．+5價 D．+4價

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科目：初中化學 來源：2016屆重慶市九年級上學期第一次質(zhì)檢化學試卷（解析版） 題型：填空題

今年國慶假期后半段，從衛(wèi)星上來看整個華北平原找不著了．一打開網(wǎng)頁，全民都在吐槽“霧霾”，空氣質(zhì)量十分糟糕，嚴重影響人類生產(chǎn)生活．構成霾的元兇PM2.5主要來自工業(yè)污染、汽車尾氣排放、冬季大量用煤取暖等人為活動．

目前計入空氣污染指數(shù)的項目中除了一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物、臭氧外，還包括下列的第 項；

①氮氣 ②二氧化碳 ③二氧化硫

潔凈的空氣對于人類和其他動植物都是十分重要的．為了使天空更藍，人類正在積極行動起來，如加強大氣質(zhì)量監(jiān)測， 等，以保護空氣．

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