氮肥能促使作物的莖、葉生長茂盛,葉色濃綠.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)她家花盆中的花草生長遲緩,便施用了一種氮肥.如圖是該氮肥包裝上的部分文字.試根據(jù)信息計算:
(1)碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量.
(2)該袋化肥中氮元素的質(zhì)量是多少?
(3)該袋化肥中含純碳酸氫銨的質(zhì)量為多少?
考點:相對分子質(zhì)量的概念及其計算,化合物中某元素的質(zhì)量計算,混合物中某元素的質(zhì)量計算
專題:化學(xué)式的計算
分析:(1)根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)題意,凈重為50kg,含氮量為17%,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物的質(zhì)量=該化合物中某元素的質(zhì)量÷該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
解答: 解:(1)碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量為14+1×4+1+12+16×3=79.
(2)凈重為50kg,含氮量為17%,該袋化肥中氮元素的質(zhì)量是50kg×17%=8.5kg.
(3)該袋化肥中含純碳酸氫銨的質(zhì)量為8.5kg÷(
14
79
×
100%)≈48.0kg.
答:(1)碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量為79;(2)該袋化肥中氮元素的質(zhì)量是8.5kg;(3)該袋化肥中含純碳酸氫銨的質(zhì)量為48.0kg.
點評:本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合標(biāo)簽新信息、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

反應(yīng) SO2+2H2S═3X+2H2O中X的化學(xué)式為(  )
A、H2SO4
B、H2SO3
C、S
D、SO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)要尋找化學(xué)變化的基本規(guī)律,化學(xué)變化的本質(zhì)特征是
 
,化學(xué)變化是物質(zhì)改變而
 
不變,同時伴隨著能量的吸收或釋放,如綠色植物光合作用要
 
 能量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從C、H、N、Cl、Fe五種元素中,選擇適當(dāng)元素符號按要求填空.
(1)用適當(dāng)?shù)姆柡蛿?shù)字填空
①2個氫原子:
 
;
②5個氮分子:
 
;
③氯化亞鐵中的陽離子:
 
;
(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式;
①最簡單的有機物
 
;    
②含氯元素的氮肥
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語或名稱填空:
(1)2個氮原子
 

(2)鈉離子
 
;
(3)干冰
 
;
(4)硫酸根離子
 
;
(5)NO2
 
;      
(6)H2CO3
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

常用的鉀肥有K2SO4、KCl等.其中K2SO4中硫元素的化合價為
 
,KH2PO4是一種復(fù)合肥料,它除屬于鉀肥外,還可看成是
 
(填“氮肥”、“鉀肥”或“磷肥”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

食品添加劑已經(jīng)引起了國家和社會的高度重視,薄荷醇(化學(xué)式為C10H20O)是可用于糖果、飲料的賦香劑,下列有關(guān)薄荷醇的說法正確的是( 。
A、薄荷醇屬于氧化物
B、薄荷醇由10個碳原子、20個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
C、薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為10:20:1
D、薄荷醇的相對分子質(zhì)量為156

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下物質(zhì)由離子構(gòu)成的是( 。
A、蒸餾水B、氯化鈉
C、金剛石D、液氧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

X元素的原子核外電子排布是:第一電子層上有2個電子,第二電子層上有7個電子,則X元素屬于( 。
A、稀有氣體元素B、非金屬元素
C、金屬元素D、不能確定

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