17．配平下列化學(xué)方程式：
（1）1Cu0+1H2$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$1Cu+1H20
（2）1Fe203+3CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變，選擇相應(yīng)的配平方法（最小公倍數(shù)法、定一法等）進(jìn)行配平即可；配平時要注意化學(xué)計量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面，配平過程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo)；配平后化學(xué)計量數(shù)必須為整數(shù)．

解答 解：（1）本題可利用“定一法”進(jìn)行配平，把H20的化學(xué)計量數(shù)定為1，則氧化銅、氫氣、銅前面的化學(xué)計量數(shù)分別為：1、1、1．
（2）本題可從得失氧的角度配平，一個CO分子反應(yīng)中得到一個氧原子變?yōu)槎趸挤肿樱捎谝粋�Fe2O3分子中氧原子的數(shù)目為3個，所以CO與CO2前面的化學(xué)計量數(shù)都為3，最后配平其它元素的原子，F(xiàn)e2O3、Fe前面的化學(xué)計量數(shù)分別為1、2．
故答案為：（1）1、1、1、1；（2）1、3、2、3．

點評 本題難度不大，配平時化學(xué)計量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面，配平過程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo)；配平后化學(xué)計量數(shù)必須為整數(shù)，配平過程中若出現(xiàn)分?jǐn)?shù)，必須把分?jǐn)?shù)去分母轉(zhuǎn)化為整數(shù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)金屬的說法不正確的是（　　）
A．常溫下金屬均為固態(tài)
B．合金的很多性能與組成它們的純金屬不同
C．鐵在潮濕的空氣中比在干燥的空氣中更易生銹
D．鋁是地殼中含量最高的金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．實驗課上，老師分析金屬與鹽溶液的反應(yīng)時指出，在金屬活動性順序里，位于前面的金屬
能把位于后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來，但鉀、鈣、鈉等除外．小明很好奇，于是
做了金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的實驗．
【進(jìn)行實驗】取一塊綠豆大小的金屬鈉，放入盛有20毫升硫酸銅溶液的燒杯中，發(fā)現(xiàn)金屬鈉浮在液面上不停打轉(zhuǎn)，產(chǎn)生大量氣體，燒杯發(fā)燙，溶液中出現(xiàn)了藍(lán)色絮狀沉淀，并沒有出現(xiàn)紫紅色的銅．一會兒，部分沉淀漸漸變黑．
【提出問題】金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)后的產(chǎn)物是什么？
【查閱資料】
①鈉能與水反應(yīng)生成一種堿，同時放出氣體．
②氫氧化銅受熱至60-80℃變暗，溫度再高分解為相應(yīng)的金屬氧化物和水．
【實驗探究1】探究生成的氣體是什么？
小明將上述實驗藥品放入錐形瓶中，立即塞上帶導(dǎo)管的單孔塞，將導(dǎo)管通入肥皂水中，將燃著的木條靠近飄起的肥皂泡，有爆鳴聲．說明生成的氣體是氫氣，點燃該氣體前一定要先檢驗純度．
實驗探究2】探究沉淀的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】沉淀中有Cu（OH）2和氧化銅，可能還有Cu．
【實驗驗證】
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
將錐形瓶內(nèi)反應(yīng)后的物質(zhì)過濾，向濾出的固體中加入足量的稀硫酸固體全部溶解
溶液變成藍(lán)色		沉淀中沒有Cu
【實驗結(jié)論】通過實驗，小明同學(xué)得出結(jié)論：鈉加入到硫酸銅溶液中會先與水反應(yīng)，生成物再與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅．請寫出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式
2Na+2H2O=2NaOH+H2↑，2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4．
【反思與交流】出現(xiàn)黑色物質(zhì)的可能原因是鈉和水反應(yīng)放出大量的熱，氫氧化銅受熱分解生成氧化銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．實驗興趣小組同學(xué)要測定某土壤的酸堿性．
（1）取土壤樣品，加入足量的水?dāng)嚢瑁o置后過濾．在實驗室里過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒．
（2）用玻璃棒蘸取少量待測液滴在pH試紙上，與比色卡對照后得出pH＜7，則該片土壤顯酸性，為調(diào)節(jié)土壤的酸堿性，可以向土壤中撒適量的熟石灰（合理均可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，A-G是初中化學(xué)常見的其中物質(zhì)．→圖中表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應(yīng)，F(xiàn)的溶液實驗室常用來檢驗CO2氣體，D、E組成元素相同．B、C、G常溫下為氣體．在實驗室中常用A制取G．
（1）F的化學(xué)式是Ca（OH）2；物質(zhì)A中的溶質(zhì)是氯化氫；
（2）D→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）圖中A→B的反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．能證明分子在化學(xué)變化中可以再分的事實是（　�。�
A．水結(jié)成冰B．水分蒸發(fā)C．硫在空氣中燃燒D．品紅向水中擴散

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．判斷下列做法（或說法）不正確的是（　�。�
A．利用洗滌劑的乳化功能可洗去餐具上的油污
B．服用適量的氫氧化鈉治療胃酸過多
C．火災(zāi)現(xiàn)場煙霧彌漫時，用濕毛巾捂住口鼻，沿著安全通道快速撤離
D．鋁制炊具不宜用鋼絲球刷洗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列對各種物質(zhì)的應(yīng)用過程中，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．用濃硫酸除去二氧化碳中的水蒸氣
B．用鈦和鈦合金制成飛機、火箭的外殼
C．用小蘇打中和過多胃酸
D．將鋁制成鋁箔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖實驗不能說明的是（　�。�
A．分子很小
B．分子不停地運動
C．鹽酸能使石蕊溶液變紅
D．化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子分裂為原子，原子重新結(jié)合成新分子

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