【題目】今年世界各國(guó)頻發(fā)地震．為防止震后疾病傳染須對(duì)飲用水源進(jìn)行處理后才可飲用，采取的措施有 ①煮沸�、谙尽、圻^濾　�、茏匀怀两�，合理處理的順序是（ ）
A.③①②④
B.②④③①
C.④③①②
D.④③②①

【答案】D
【解析】解：凈化水的合理措施是自然沉降、過濾、消毒，煮沸，故選D．
【考點(diǎn)精析】掌握水的凈化是解答本題的根本，需要知道水的凈化效果由低到高的是靜置、吸附、過濾、蒸餾（均為物理方法），其中凈化效果最好的操作是蒸餾；既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中含有氧分子的是（ ）
A.二氧化碳
B.空氣
C.水
D.高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于原子、分子敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.分子都是由原子構(gòu)成的
B.分子和原子都在不停運(yùn)動(dòng)
C.分子可以再分，原子不能再分
D.分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】區(qū)別氧氣、氮?dú)狻⒖諝馊繜o色氣體最好選用的方法是（ ）
A.帶火星的木條
B.澄清石灰水
C.燃著的木條
D.分別液化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能，納米四氧化三鐵具有類似人工模擬酶的催化性能．
（1）四氧化三鐵屬于（填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”）
（2）納米四氧化三鐵能將過氧化氫催化分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)了獨(dú)立思考和實(shí)踐的機(jī)會(huì)．小明用蠟燭進(jìn)行了下列活動(dòng)．
（1）活動(dòng)1：點(diǎn)燃蠟燭后，電子稱示數(shù)逐漸減小，蠟燭減小的質(zhì)量（填“大于”“等于”或“小于”）燃燒后生成物的總質(zhì)量．
（2）活動(dòng)2：加入泡騰片（主要成分含檸檬酸、碳酸氫鈉等），觀察到水中產(chǎn)生大量氣泡，蠟燭逐漸熄滅，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是 ．
（3）活動(dòng)3：用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中，下列說法正確的是（填序號(hào)）
A.可觀察到蠟燭熄滅
B.最終杯中液面高于碗中液面
C.該方法能準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】走進(jìn)“化學(xué)村”．“化學(xué)村”的布局如圖：

（1）認(rèn)識(shí)“居民”．①10戶“居民”中，俗稱熟石灰的是 ， 屬于氧化物的有 ．
②“居民”CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
③鹽酸有5戶相鄰的“居民”：Fe2O3、CO、Na2CO3、NaOH、CaCO3 ， 其中不能與它發(fā)生反應(yīng)的是.
（2）認(rèn)識(shí)“村中的路”，只有相鄰且能相互反應(yīng)的“居民”間才是通路，例如，圖中涂成黑色實(shí)線的是一條從“Fe2O3家”，到達(dá)出入口的路，請(qǐng)你在圖中涂出一條從“CO2家”到達(dá)任意出入口的路．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確是的（ ）
A.
讀取液體體積
B.
稀釋濃硫酸
C.
傾倒液體
D.
點(diǎn)燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】固體氫氧化鈉放置在空氣中容易變質(zhì)轉(zhuǎn)化為碳酸鈉．現(xiàn)稱取一久置于空氣中的燒堿樣品10.6g完全溶于蒸餾水中配成100g溶液，向其中滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.55%的氫氧化鋇溶液，產(chǎn)生沉淀與所加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請(qǐng)通過計(jì)算回答：

（1）該燒堿樣品變質(zhì)的程度為（填“部分變質(zhì)”或“全部變質(zhì)”）．
（2）a=g．
（3）當(dāng)沉淀剛好達(dá)到最大質(zhì)量時(shí)，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果精確到0.01%）

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