8．生活中的下列四種物品，都用到的材料是（　�。�
A．金屬材料B．天然纖維C．合成材料D．玻璃制品

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的材料成分進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：礦泉水瓶、包、電視以及輪滑都需要使用合成材料，故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)的材料的成分，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．A與B有如下的反應(yīng)：A十B→C十D
（1）若C為廚房?jī)?nèi)常用的調(diào)味品，在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣，則A是鹽酸，B是氫氧化鈉．
（2）若B常用來(lái)改良酸性土壤，D是重要的化工原料且與B的類(lèi)別相同，B與CO2反應(yīng)也能生成C，則A為Na2CO3，B與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．科學(xué)興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)：將一鎂條放入CuCl2溶液中，鎂條表面覆蓋了紅色物質(zhì)，但很快鎂條表面又冒出很多氣泡，他們覺(jué)得很奇怪．

【提出問(wèn)題】這些氣泡究竟是怎樣產(chǎn)生的？是什么氣體呢？
【猜想】小科：是氧氣；小麗：是氯化氫；小琪：是氨氣（NH3）；小梁：是氫氣．小黃馬上否定了小琪的猜想，他否定的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律；
【實(shí)驗(yàn)探究】他們開(kāi)始著手收集所產(chǎn)生的氣體．
實(shí)驗(yàn)一：小科用帶火星的木條檢驗(yàn)該氣體，木條不復(fù)燃．說(shuō)明生成的氣體不是氧氣；
實(shí)驗(yàn)二：為繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的氣體是否是氯化氫，小麗用濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙檢驗(yàn)該氣體，試紙不變紅，說(shuō)明生成的氣體不是氯化氫；
實(shí)驗(yàn)三：為確定氣體是否是氫氣，小梁設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置（每個(gè)裝置的反應(yīng)均完全）．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（1）若該氣體是氫氣，則在乙裝置中可以觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末變紅．
（2）甲、丙裝置中無(wú)水硫酸銅的作用是不同的，請(qǐng)指出它們的區(qū)別甲是除去原氣體中的水蒸氣，丙是驗(yàn)證有水生成．
（3）為確定該氣體產(chǎn)生的本質(zhì)原因，小梁用精密pH試紙測(cè)試實(shí)驗(yàn)所用的CuCl2溶液，pH約為5.5，最后確定CuCl2溶液呈酸性．查閱資料發(fā)現(xiàn)：CuCl2為強(qiáng)酸弱堿鹽，其水溶液酸堿性與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相符．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16． 如圖為a、b兩物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）從圖中可獲得的一條信息是60℃時(shí)，a、b的溶解度相等；
（2）在60℃時(shí)，a、b兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等；
（3）從b物質(zhì)的溶液中析出晶體，最適宜的方法是蒸發(fā)結(jié)晶；
（4）20℃時(shí)，將a、b各12g分別投入100g水中充分溶解，得到a（填“a”或“b”下同）的飽和溶液，該溶液質(zhì)量為110g，升高溫度后，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是b．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，藥品和儀器的存放及實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)符合一定的規(guī)范．下列操作，符合規(guī)范的是（　�。�
A．
取完試劑		B．
測(cè)試液pH值		C．
存放石灰水		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．化學(xué)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象豐富多彩，下列有關(guān)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白色火焰
B．用稀鹽酸將氧化鐵溶解，得到黃色溶液
C．加熱木炭與氧化銅的混合物，生成紅色固體
D．將硫酸銅溶液滴入氫氧化鈉溶液中，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．氯化鈉是人體必須的一種物質(zhì)，一般從海水中提取粗鹽，再精煉得到精鹽．
（1）粗鹽提純的步驟是：溶解→過(guò)濾→蒸發(fā)→結(jié)晶；
（2）同學(xué)們對(duì)提純后的氯化鈉進(jìn)一步探究：
【提出問(wèn)題】提純后的氯化鈉是純凈物嗎？
【猜想與假設(shè)】查閱資料后，同學(xué)們認(rèn)為提純后的氯化鈉仍是混合物，其中：
①可能含有Na2SO4；②可能含有CaCl2．
【制訂計(jì)劃】取少量提純后NaCl的樣品溶于足量蒸餾水中，配成溶液．
欲驗(yàn)證猜想①，可利用的反應(yīng)原理是BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl（填化學(xué)方程式）；
欲驗(yàn)證猜想②，應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是取提純后的固體于試管中，加水溶解，滴加碳酸鈉溶液，觀察是否有沉淀生成．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】按上述計(jì)劃分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，兩次操作均觀察到產(chǎn)生白色沉淀，證明猜想正確．
【反思與評(píng)價(jià)】上述（1）中粗鹽提純的操作，其作用是將固體與液體分開(kāi)，被提純后的氯化鈉中含有的陰離子是氯離子，陽(yáng)離子是鈉離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．從HCl、NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2溶液中取出其中的兩種混合．
（1）若混合后溶液質(zhì)量減小，可能的組合是：HCl、Na2CO3、Na2CO3、Ca（OH）2．
（2）將稀硫酸逐滴滴入剩下的幾種組合中，若產(chǎn)生氣體與加入稀硫酸有如圖所示的關(guān)系，則這樣的組合可能是NaOH、Na2CO3（寫(xiě)一種）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑及操作方法均正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）所用試劑及操作方法
AFeSO4（CuSO4）加入足量的水，加入足量的鐵粉，過(guò)濾，蒸發(fā)結(jié)晶
BNaOH溶液（Na2CO3）加入適量氫氧化鈣溶液，過(guò)濾
C銅粉（氧化鐵粉末）加入足量稀鹽酸，過(guò)濾，洗滌，干燥
DN2（O2）將氣體通過(guò)灼熱的炭層
A．AB．BC．CD．D

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