【題目】掌握儀器的使用并嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實驗,才能保障化學(xué)實驗的成功和安全。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,回答下列問題:

(1)如圖1所示進(jìn)行鐵在氧氣中燃燒的實驗之前,要用砂紙將鐵絲表面打磨光亮,目的是____________;鐵絲繞成螺旋狀的目的是____________;如果實驗時集氣瓶炸裂,原因是____________;

(2)某同學(xué)做“給液體加熱”的實驗時,試管炸裂了,其原因可能是____________;

(3)某學(xué)生用如圖2所示裝置進(jìn)行“測定空氣中氧氣含量”的實驗。

①可以看到紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____________;反應(yīng)文字表達(dá)式____________;

②選擇圖2代替課本實驗圖3的優(yōu)點是_____________;(答一點即可);

③紅磷燃燒后冷卻至室溫,活塞a應(yīng)停在刻度______(填數(shù)字)處。若該實驗沒有達(dá)到實驗?zāi)康,可能的原因之一?/span>_____________;

④該實驗中的紅磷_______(填“能”或“不能”)用硫來代替。

【答案】除去鐵絲表面的鐵銹 增大與氧氣的接觸面積,使反應(yīng)更加劇烈 未在集氣瓶裝少量水或鋪一層細(xì)沙 試管外壁有水未擦拭干燥 產(chǎn)生大量白煙,放熱 紅磷+氧氣五氧化二磷 實驗結(jié)果更精確 8 裝置的氣密性不好 不能

【解析】

(1)鐵在空氣中放置時易生銹,如圖1所示,進(jìn)行鐵在氧氣中燃燒的實驗之前,要用砂紙將鐵絲表面打磨光亮,目的是除掉鐵絲表面的銹;反應(yīng)物間接觸越充分,反應(yīng)越劇烈,鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大與氧氣的接觸面積,使反應(yīng)更加劇烈;如果實驗時集氣瓶炸裂,原因是未在集氣瓶裝少量水或鋪一層細(xì)沙,使高溫的生成物濺落在集氣瓶底,導(dǎo)致受熱不均而炸裂;

(2)某同學(xué)做“給液體加熱”的實驗時,試管炸裂了,其原因可能是試管外壁有水未擦拭干燥,或加熱時接觸到焰心,或未預(yù)熱就直接固定加熱燈等使試管受熱不均而炸裂;

(3)①可以看到紅磷燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒、產(chǎn)生大量白煙;反應(yīng)文字表達(dá)式:紅磷+氧氣 五氧化二磷;

②選擇圖2代替課本實驗圖3的優(yōu)點是由于裝置始終密閉,使測定結(jié)果更準(zhǔn)確或沒有五氧化二磷逸出,減少污染物的排放,操作簡單等;③氧氣約占空氣體積的五分之一,紅磷燃燒后冷卻至室溫,活塞a應(yīng)停在刻度8處。若該實驗沒有達(dá)到實驗?zāi)康,可能的原因之一是裝置的氣密性不好或紅磷的量不足、沒冷卻到室溫就讀數(shù)等;

④該實驗中的紅磷不能用硫來代替,因硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫,導(dǎo)致氣體不減少。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)及反應(yīng)條件已略去,圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣﹣”表示相互能反應(yīng)),已知A是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體,D含有人體中含量最高的金屬元素,其相對分子質(zhì)量為100.則A→Na2CO3的化學(xué)方程式為_____,C→B的化學(xué)方程式為:_____,B→NaOH的化學(xué)方程式為_____,B的一種用途是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】曾有一段時間在微信上流傳了一種懶人火鍋。這種火鍋分上下兩層,食用前只需要把帶底料的食材放入上層,然后將加熱包放入下層,并加入一定量冷水,立即就能產(chǎn)生熱量給上層的食材加熱,使湯料沸騰,并保溫1到2個小時。某化學(xué)興趣小組對這種懶人火鍋的原理及使用后加熱包中的成分進(jìn)行了研究。

(查閱資料)發(fā)熱包的主要成分是:碳酸鈉、焙燒硅藻土(難溶于水)、鐵粉、焦炭粉、活性炭、氯化鈉、生石灰。

(實驗探究)

(1)同學(xué)甲經(jīng)過對發(fā)熱包成分的研究后,認(rèn)為發(fā)熱主要原理是________(用化學(xué)方程式表示)

(2)同學(xué)乙從已經(jīng)使用完的發(fā)熱包中取少量固體混合物于燒杯中,緩慢加入足量蒸餾水,邊加邊攪拌,靜置,過濾得濾液。

(3)同學(xué)丙在上述實驗的基礎(chǔ)上,對濾液中所含陰離子的種類進(jìn)行探究,請幫她完成實驗過程。提供的試劑:稀鹽酸、稀硝酸、酚酞、AgNO3溶液、Ba(NO3)2溶液、Mg(NO3)2溶液

實驗操作

預(yù)期現(xiàn)象

結(jié)論

步驟1:取少量濾液于試管中,加入_______。

_______

濾液中沒有CO32-

步驟2:另取少量濾液于試管中,加入過量_____

_________

濾液中含有OH-

步驟3:_________

產(chǎn)生白色沉淀

濾液中含有______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】企鵝酮的化學(xué)式C10H14O,因為結(jié)構(gòu)類似企鵝,因此命名為企鵝酮(見圖),我們看到它會忍俊不禁會心一笑,下列關(guān)于企鵝酮的說法正確的是( )

A. 碳、氫兩種元素質(zhì)量比是10:14

B. 含7個氫分子

C. 碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D. 相對分子質(zhì)量是25

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硝酸銨是一種常見的化肥,其化學(xué)式為 NH4NO3。請回答下列問題:

(1)硝酸銨由______種元素,其中氮、氫的原子個數(shù)比______;

(2)硝酸銨的相對原子質(zhì)量為______,其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______;

(3)______克硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量與 12g 尿素[CO(NH2)2]含氮元素質(zhì)量相等。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示,據(jù)圖回答:

(1)30 ℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為 _________;

(2)50 ℃時,50g乙物質(zhì)放入50g 水中,充分溶解,所得溶液的質(zhì)量是____g,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___。

(3)要使飽和的丙溶液變?yōu)椴伙柡,?yīng)_____(“升高”或“降低”)溶液的溫度。

(4)50 ℃時,將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10 ℃時,析出晶體最多的是 ___,10 ℃時所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式,并回答有關(guān)問題.

(1)電解水:________,該反應(yīng)中正極和負(fù)極產(chǎn)物的體積比約為________;

(2)加熱堿式碳酸銅固體________,固體由綠色變?yōu)?/span>________色;

(3)碳酸氫銨受熱分解________,實驗室應(yīng)________保存;

(4)鎂在空氣中燃燒:________,燃燒的鎂條應(yīng)用________夾持并置于石棉網(wǎng)上。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實驗的改進(jìn)裝置。主要操作是:在實際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃。白磷40℃即燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同

1該實驗中白磷需稍過量,目的是 。

2白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是 ;若實驗成功,最終集氣瓶中水的體積約為 mL。

3該實驗可推論出氮氣_____________填“易”或“難”溶于水和其化學(xué)性質(zhì)____________填“活潑”或“不活潑”的結(jié)論。

4集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水,在實驗過程中起到哪些作用?____________填寫序號

A.加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻 B.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 C.吸收五氧化二磷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實驗研究小組欲檢驗草酸晶體分解的產(chǎn)物并測定其純度雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng))。

(查閱資料)

①草酸晶體(H2C2O42H2O)100℃開始失水,101.5℃熔化,189℃左右分解。

②無水硫酸銅遇水由白色變成藍(lán)色。

③堿石灰既可吸收水也可以吸收 CO2

甲、乙兩同學(xué)采用不同的方法檢驗草酸晶體分解的產(chǎn)物并測定其純度:

(1)請完成猜想三

(猜想與假設(shè))

猜想一分解產(chǎn)物是 CO2、H2O 猜想二分解產(chǎn)物是 CO、 H2O

猜想三分解產(chǎn)物是_____。

(實驗設(shè)計)

Ⅰ. 甲同學(xué)用下列實驗儀器(圖中某些加熱裝置已略去,實驗所需藥品不限)進(jìn)行探究。

(2)儀器a 的名稱是_____。

(3)用加熱草酸晶體的方法獲取氣體,應(yīng)該選擇的氣體發(fā)生裝置是_____(填編號)。

(4)甲同學(xué)實驗利用裝置“G(堿石灰)—F—C(CuO 固體)—F”檢驗 CO,則 F 中盛裝的試劑是_____,證明含有 CO 的現(xiàn)象是_____。

Ⅱ. 乙同學(xué)對裝置進(jìn)行了改進(jìn),設(shè)計的新裝置如下圖所示(所用容器為底部彎曲的試管)

(實驗過程)

乙同學(xué)加熱試管后觀察到無水硫酸銅由白色變成藍(lán)色,澄清的石灰水變渾濁,且生成的氣體通過堿石灰后,在干燥管的尖嘴處點燃,該氣體能燃燒。通過進(jìn)一步檢驗,確認(rèn)燃燒的氣體為 CO。

(實驗結(jié)論)

(5)猜想_____是正確的,寫出草酸晶體受熱分解的化學(xué)方程式:_____。

(純度計算)

乙同取樣品a g,通過實驗測得產(chǎn)生的CO 質(zhì)量b g,則草酸純度的表達(dá)式為_____。

(反思與評價)經(jīng)過實驗和討論。請你對比兩套裝置,指出乙同學(xué)設(shè)計的裝置優(yōu)點是_____。

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同步練習(xí)冊答案