9．實(shí)驗(yàn)室有兩瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液甲和乙，推知它們只能是稀鹽酸和氯化鋇溶液，甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)用物埋方法和化學(xué)方法區(qū)分它們．請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）甲同學(xué)用pH試紙區(qū)分，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟；
（2）可以選擇不同類型的物質(zhì)進(jìn)行區(qū)分（物質(zhì)類別是單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽）乙同學(xué)選擇鹽溶液進(jìn)行區(qū)分，請(qǐng)寫出一種鹽溶液名稱．
（3）丙同學(xué)僅使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器，就把這種無(wú)色溶液區(qū)分開(kāi)了，請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述操作步驟及判斷方法．

分析 根據(jù)稀鹽酸呈酸性，而氯化鋇溶液呈中性，所以可用pH試紙鑒別；碳酸鈉溶液與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，與氯化鋇溶液反應(yīng)碳酸鋇沉淀；鹽酸易揮發(fā)等進(jìn)行解答．

解答 解：（1）分別用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量溶液滴在干燥的pH試紙上，然后與與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比，若pH＜7，則為鹽酸，=7，則為氯化鋇；故填：分別用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量溶液滴在干燥的pH試紙上，然后與與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比，讀出pH；
（2）碳酸鈉溶液與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，與氯化鋇溶液反應(yīng)碳酸鋇沉淀，因此可以用碳酸鈉溶液；故填：碳酸鈉等；
（3）因鹽酸易揮發(fā)，故答案為：用玻璃棒分別蘸取兩種樣品放在酒精燈火焰上灼燒，玻璃棒上有白色固體出現(xiàn)的原樣品是氯化鋇溶液，沒(méi)有白色固體出現(xiàn)的原樣品是稀鹽酸．

點(diǎn)評(píng) 應(yīng)注重不同物質(zhì)之間的性質(zhì)上的差異，設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)來(lái)通過(guò)現(xiàn)象區(qū)分或鑒別物質(zhì)，此類題有較大的思維空間，方法有多種，可提倡一題多答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．已知：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過(guò)程中，某變量隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，縱坐標(biāo)表示的是（　�。�
A．固體中氧元素的質(zhì)量B．生成氧氣的質(zhì)量
C．固體中二氧化錳的質(zhì)量D．固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．我國(guó)古代將爐甘石（主要成分：ZnCO3）、赤銅礦（主要成分：Cu2O）和木炭粉為原料值得來(lái)黃銅（銅和鋅的合金，外觀似黃金），其生產(chǎn)流程如下：
回答下列問(wèn)題：
（1）赤銅中銅元素的化合價(jià)+1
（2）黃銅的硬度比銅和鋅都大（填“大”或“小”）
（3）操作X的名稱是研磨
（4）加熱時(shí)，發(fā)生的主要反應(yīng)化學(xué)方程式為：①ZnCO3$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$ZnO+CO2↑；②2ZnO+C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$2Zn+CO2↑；③2Cu2O+C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$4Cu+CO2↑（赤銅和木炭粉反應(yīng)）
（5）氣體A中，除二氧化碳外還有另一種生成氣體，它的化學(xué)式是CO，該氣體的用途是做燃料（寫一條）
（6）鑒別黃銅和黃金有多種方法，用灼燒法鑒別產(chǎn)生的現(xiàn)象及結(jié)論是將樣品灼燒，表面變黑色的是黃銅，不變色的是黃金．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，化學(xué)小組的同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，對(duì)酸的性質(zhì)很感興趣，向老師提出研究硝酸的性質(zhì)，老師高興答應(yīng)并帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了硝酸性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
（1）將石蕊試液滴入稀硝酸中，預(yù)計(jì)石蕊試液由紫色變紅色；
（2）將Zn片投入稀硝酸中，預(yù)計(jì)將產(chǎn)生氫氣．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們按上述設(shè)計(jì)做了實(shí)驗(yàn)，卻發(fā)現(xiàn)石蕊變色后一會(huì)兒即褪去，Zn片投入稀HNO3后，溶液中冒出氣泡，產(chǎn)生無(wú)色氣體A，在試管口氣體A變成紅棕色有刺激性氣味的氣體B．
【提出問(wèn)題】
（1）石蕊試液變色后為何會(huì)褪色？
（2）上述產(chǎn)生的無(wú)色氣體是什么？硝酸具有哪些特性？
【查閱資料】看到如此異常的現(xiàn)象，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們上網(wǎng)查到了下列資料：
（1）硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反應(yīng)生成相應(yīng)的硝酸鹽，但不生成H2．
（2）含氮元素的某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)
NH3N2NONO2
顏色無(wú)色無(wú)色無(wú)色紅棕色
溶解性極易溶于水不溶于水不溶于水可溶于水或硝酸
【猜想與分析】
（1）小明同學(xué)認(rèn)為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈，含有其他雜質(zhì)造成的，要證明小明的觀點(diǎn)，應(yīng)進(jìn)行的操作是取少量稀HNO3于干凈的試管中，滴入石蕊試液．觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（或用干凈的試管重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)）
（2）大家一致認(rèn)同了紅棕色氣體B是NO2，但對(duì)于無(wú)色氣體A及變化的原因有不同的看法：
①小麗同學(xué)認(rèn)為A是NH3，但遭到了大家的一致反對(duì)，原因是NH3極易溶于水，大多數(shù)氣體會(huì)溶解在稀HNO3中．且在常溫下NH3不易被氧化成NO2；
②小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為A的N2，也遭到大家的一致反對(duì)，原因是N2的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，常溫下，N2在空氣中不能氧化成NO2；
③經(jīng)討論，最終大家獲得了A是NO，NO在試管口遇氧氣生成NO2的共識(shí)．
【實(shí)驗(yàn)探究】小紅同學(xué)對(duì)硝酸與Cu反應(yīng)很感興趣，便取了一小塊Cu片投入稀HNO3中，發(fā)現(xiàn)Cu片溶解，也出現(xiàn)了上述Zn與稀HNO3反應(yīng)的類似現(xiàn)象，確認(rèn)生成了NO，并在老師的幫助下，測(cè)出恰好反應(yīng)的Cu和HNO3的質(zhì)量比為8：21，由此獲得了Cu與稀HNO3的反應(yīng)化學(xué)方程式3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O．
【交流與反思】根據(jù)探究結(jié)果，請(qǐng)你解釋稀HCl跟Cu不反應(yīng)而稀HNO3卻能跟Cu反應(yīng)的原因銅不與稀HCl發(fā)生置換反應(yīng)，是因?yàn)殂~的金屬活動(dòng)性弱于氫．而稀HNO3具有強(qiáng)的氧化性，能與Cu發(fā)生氧化還原反應(yīng)，生成NO等物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．化學(xué)就在我們身邊．用我們學(xué)習(xí)的有關(guān)化學(xué)的概念和語(yǔ)言來(lái)填空．
（1）下列物質(zhì)中①冰水共存物；②鐵粉；③氯化鈉；④醫(yī)用75%酒精；⑤湖水；⑥過(guò)氧化氫溶液完全分解后的液體；⑦高錳酸鉀完全分解生成的固體物質(zhì)；⑧氫氣；⑨水銀；⑩潔凈的空氣．
其中屬于混合物的是④⑤⑦⑩（填序號(hào)，下同）；屬于化合物的是①③⑥；屬于單質(zhì)的是②⑧⑨；屬于氧化物的是①⑥；
（2）無(wú)磷洗衣粉、無(wú)氟冰箱、高鈣牛奶等物質(zhì)中的“磷、氟、鈣”是指元素．
（3）“長(zhǎng)征三號(hào)”火箭用液氫作燃料，助燃劑是液氧，則液氫燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H20；液氫作燃料除了單位質(zhì)量燃燒的熱能最大以外，還有一個(gè)與環(huán)保有關(guān)的優(yōu)點(diǎn)是產(chǎn)物無(wú)污染．
（4）臭氧（O3）和氧氣由于分子構(gòu)成不同，故它們的化學(xué)性質(zhì)也有差異．例如：常溫下二氧化硫很難與氧氣反應(yīng)，但極易與臭氧發(fā)生反應(yīng)生成三氧化硫（SO3），此反應(yīng)的化學(xué)方程式為3SO2+O3═3SO3．
（5）工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNO2）外形和味道與食用鹽相似，但它有毒．亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)為+3；6.9克亞硝酸鈉中氮元素的質(zhì)量為1.4克．
（6）水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)．請(qǐng)你回答：
①圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)用直流電，B極為電池的正極；試管中產(chǎn)生的氣體a是氫氣，寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
②天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾．
③長(zhǎng)期使用硬水，會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水；生活中通常采用煮沸的方法將硬水進(jìn)行軟化．
④地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為不屬于節(jié)約用水的是D（填序號(hào)）
A．洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭        B．不間斷放水刷牙
C．用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫    D．用洗衣水沖廁所．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如表是某同學(xué)用多種方法鑒別物質(zhì)的情況，其中兩種方法都正確的是（　�。�
選項(xiàng)需要鑒別的物質(zhì)方法和所加的試劑
方法一方法二
A稀鹽酸和氫氧化鈉溶液用PH試紙檢驗(yàn)加入硫酸銅溶液
B碳酸鈣和硫酸鋇加入足量水加入鹽酸
C稀鹽酸和稀硫酸滴加紫色石蕊溶液滴加氯化鋇溶液
D硫酸銨和食鹽觀察顏色加入足量水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖是甲、乙兩位同學(xué)一起在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)．（圖中A1、A2、A3、B1、B2、B3均為溶液編號(hào)）

根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你與甲、乙同學(xué)一起完成下列探究：
探究
環(huán)節(jié)		甲同學(xué)的探究乙同學(xué)的探究
提出
問(wèn)題		A3溶液為什么不變紅？B3溶液中溶質(zhì)成分是什么？（酚酞不計(jì)）
做出
猜想		實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，酚酞變質(zhì)了？
猜想一：NaCl 猜想二：NaCl HCl

實(shí)驗(yàn)
驗(yàn)證		（1）取少量A3溶液于另一試管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液變紅，說(shuō)明甲同學(xué)的猜想不成立（填“成立”或“不成立”）
（2）你認(rèn)為在常溫下A2溶液測(cè)出的pH
＜（填“＞”、“=”或“＜”）7		取少量B3溶液加入盛有少量鐵粉的試管中，觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生，固體逐漸減少，溶液由無(wú)色變淺綠色，你認(rèn)為乙同學(xué)的猜想二．（填“一”或“二”）成立

交流
反思		（1）甲、乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)均涉及到的化學(xué)方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（2）A3溶液未變紅，你認(rèn)為原因是A2溶液中鹽酸較多，加入的NaOH溶液未將其完全中和．
（3）甲、乙同學(xué)經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)比探究，認(rèn)為做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意藥品用量的控制．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)標(biāo)志．我國(guó)早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就開(kāi)始生產(chǎn)和使用鐵器．如圖是有關(guān)鐵的冶煉和化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)．（“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）

（1）鐵在氧氣中燃燒生成X，X的化學(xué)式為Fe3O4，它屬于無(wú)機(jī)化合物中的氧化物．
（2）Y物質(zhì)中陽(yáng)離子的符號(hào)為Fe2+．
（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，該反應(yīng)前后鐵元素的化合價(jià)分別是+3、0價(jià)．
（4）反應(yīng)②的現(xiàn)象為鐵表面有紅色物質(zhì)析出，溶液由藍(lán)色變成淺綠色，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣滴加稀鹽酸用氣泡冒出，則濾渣的成分是Fe、Cu，濾液中的陽(yáng)離子為a（填序號(hào)）．
a．Fe2+       b．Cu2+    c．Fe2+、Cu2+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體
B．鐵銹在稀鹽酸里浸泡一段時(shí)間后，鐵銹消失，溶液變?yōu)闇\綠色
C．向淀粉溶液中滴加碘水，溶液變?yōu)樗{(lán)色
D．向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成白色沉淀

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同步練習(xí)冊(cè)答案