10．小紅對暗紫色消毒粉A進(jìn)行實驗，實驗過程如圖．

請回答下列問題：（友情提醒：圖中字母是物質(zhì)的代號，不是元素符號）
（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：C二氧化錳；G過氧化氫．
（2）寫出A受熱分解的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$二氧化錳+氧氣+錳酸鉀．

分析 暗紫色固體在加熱的條件下分解產(chǎn)生能和鐵絲反應(yīng)的物質(zhì)，故可以推斷A為高錳酸鉀，而B為氧氣，從圖框中的B能使帶火星木條復(fù)燃也驗證了我們的剛才的推測，所以黑色固體為四氧化三鐵，固體物質(zhì)加水溶解后得到的固體C為二氧化錳，那么白色固體F為氯酸鉀，無色溶液G為過氧化氫，至此各物質(zhì)鑒定完畢，可以據(jù)此答題．

解答 解：（1）無色氣體B能使帶火星木條復(fù)燃可知B為氧氣，所以暗紫色消毒粉A為高錳酸鉀，進(jìn)而可以判斷出固體C為二氧化錳，而D為錳酸鉀，所以白色固體F為氯酸鉀，無色溶液G為過氧化氫，鐵絲能和氧氣反應(yīng)生成黑色固體E，故E為四氧化三鐵；代入檢驗，符合題意；  
（2）根據(jù)分析可以知道A為高錳酸鉀，其分解產(chǎn)生了二氧化錳、氧氣和錳酸鉀，文字表達(dá)式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$二氧化錳+氧氣+錳酸鉀．
故答案為：
（1）二氧化錳； 過氧化氫．（2）高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$二氧化錳+氧氣+錳酸鉀．

點評 本題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此類題目關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口，根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)特性直接得出結(jié)論，然后利用順推或逆推或從兩邊向中間推斷，逐步得出其他結(jié)論．熟記常見物質(zhì)的化學(xué)式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．工業(yè)上用氨氣（NH3）制取硝酸（HNO3），工業(yè)流程為：

①NH3+O2 $\stackrel{催化劑}{→}$NO+H2O
②NO+O2→NO2
③NO2+H2O→HNO3+NO
（1）上述反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，屬于氧化物的有3種．
（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．
（3）制取硝酸過程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是NO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．下列是化學(xué)實驗中常見的基本操作，據(jù)圖回答下列問題：
（1）如圖A所示，手握細(xì)口瓶傾倒液體時，細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要向著手心，細(xì)口瓶的瓶塞要倒放在桌面上．
（2）如圖B所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好．對其原因的敘述不正確的一項是C（填序號）
A．平衡氣壓，方便取下燈帽  B．揮發(fā)水分，利于點燃酒精燈  C．減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精
（3）如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時：
①試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的$\frac{1}{3}$．
②先對試管進(jìn)行預(yù)熱，然后用酒精燈的外焰對準(zhǔn)藥品所在部位加熱．
（4）如圖D所示，如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時，清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉洗滌，再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗，然后倒放在試管架上晾干．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．原子是由居于原子中心的帶正電的原子核和帶負(fù)電的電子構(gòu)成，原子核又是由質(zhì)子和中子構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某同學(xué)用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．請你回答有關(guān)問題
（1）集氣瓶中紅磷燃燒的現(xiàn)象發(fā)出黃光，冒出大量的白煙，反應(yīng)的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是水沿著導(dǎo)管被壓入集氣瓶內(nèi)，并進(jìn)入集氣瓶容積的五分之一．
由此得出的結(jié)論是氧氣占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
（3）實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于$\frac{1}{5}$，可能的原因是紅磷的量不足、裝置漏氣等．（寫兩點）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．做空氣中氧氣含量測定實驗過程中，發(fā)現(xiàn)最后水進(jìn)入集氣瓶的體積小于五分之一，請找出可能的原因．（兩點即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

2．M元素的離子為M2+，其核外電子數(shù)為a，核內(nèi)中子數(shù)為b，則M的相對原子質(zhì)量為a+b+2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．閱讀下面科普短文．
人們曾經(jīng)認(rèn)為碳元素的單質(zhì)只有兩種，即金剛石和石墨．它的第三 種單質(zhì)C60在20世紀(jì)80年代被發(fā)現(xiàn)．它是一種由60個碳原子構(gòu)成的分子，其結(jié)構(gòu)顯然與石墨和金剛石截然不同，是一種由多個正多邊形封閉而成的空心球體，形似足球，又名足球烯．
C60在常溫下為紫紅色晶體，有金屬光澤，密度為1.68g/cm3，可溶于甲苯等有機(jī)溶劑中．
C60在材料科學(xué)、超導(dǎo)體等方面有著很好的應(yīng)用前景，成為信息技術(shù)和航天技術(shù)中的新寵．利用其獨特的分子結(jié)構(gòu)，可用于氣體貯存、提高金屬材料的強(qiáng)度、制得具有優(yōu)異性能的新型高分子材料．C60在醫(yī)學(xué)上應(yīng)用廣泛，例如：將腫瘤細(xì)胞的抗體附著在C60分子上，然后將帶有抗體的C60分子引向腫瘤，以達(dá)到殺傷腫瘤細(xì)胞的目的．
因為C60有許多優(yōu)異性能，所以C60在很多領(lǐng)域有潛在的應(yīng)用前景．
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題．
（1）短文中涉及到的碳單質(zhì)有3種．
（2）單質(zhì)C60是由分子（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的．
（3）下列屬于C60的物理性質(zhì)的是ABC（填字母序號）．
A．有金屬光澤                    B．常溫下為紫紅色晶體
C．密度為1.68g/cm3               D．由多個正多邊形封閉而成的空心球體
（4）C60的用途廣泛，如：用于氣體貯存、制得具有優(yōu)異性能的新型高分子材料等．
（5）結(jié)合此篇短文，談?wù)勀銓Α盎瘜W(xué)”的認(rèn)識世界是由物質(zhì)組成的，化學(xué)則是人類認(rèn)識和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一；我們學(xué)習(xí)、研究化學(xué)，是為了認(rèn)識自然、改造自然，使之為人類服務(wù)；化學(xué)可以研究自然界現(xiàn)有的物質(zhì)也可以發(fā)現(xiàn)自然界不存在的物質(zhì)等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置：
（1）小明是個善于思考、善于總結(jié)的同學(xué)．做完實驗后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點：在反應(yīng)條件方面，三個實驗都要點燃，在能量變化方面，三個實驗都要放熱（填“吸熱”或“放熱”）；在反應(yīng)基本類型方面，三個化學(xué)反應(yīng)都是化合反應(yīng)．
（2）小明同時也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實驗現(xiàn)象三個方面存在的不同．請你替小明同學(xué)填寫空格：
乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．丙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體．
（3）小明還總結(jié)出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染大氣．

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同步練習(xí)冊答案