【題目】閱讀下面科普短文。
醫(yī)用防護(hù)口罩是一種自吸過濾式口罩,能阻斷空氣中的顆粒物及飛沫等,從而防止疾病感染。醫(yī)用防護(hù)口罩包括內(nèi)、中和外層:內(nèi)層為紗布或無紡布,中層為超細(xì)聚丙烯熔噴材料,外層為超薄聚丙烯熔噴材料。
評價醫(yī)用防護(hù)口罩性能優(yōu)劣的是過濾效率和通氣阻力。過濾效率是在一定條件下,口罩對顆粒物等濾除的百分比;通氣阻力是在一定氣流下,口罩對氣體的阻力。過濾效率保證口罩的阻斷效果,通氣阻力影響佩戴舒適性。下圖是在相同條件下兩種不同材料口罩過濾效率及通氣阻力的試驗數(shù)據(jù)。
醫(yī)用防護(hù)口罩性能優(yōu)良,是醫(yī)務(wù)工作者防治疾病感染的理想口罩。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)醫(yī)用防護(hù)口罩分為__________層。
(2)下列可用于評價醫(yī)用防護(hù)口罩性能優(yōu)劣的是___________(填序號, 下同)。
A 過濾效率
B 通氣阻力
C 外形美觀
(3)由圖1可知:紗布層的過濾效率和通氣阻力與其層數(shù)的關(guān)系是_____________。
(4)醫(yī)用防護(hù)口罩能阻斷____________(填“大于”或“小于”)過濾層孔徑的顆粒及飛沫等。
(5)下列說法正確的是________________。
A 醫(yī)用防護(hù)口罩的中層和外層均使用了聚丙烯熔噴材料
B 紗布層的過濾效率和通氣阻力與熔噴層基本一致
C 面密度型號不同的熔噴層其過濾效率和通氣阻力均不同
D 用紗布口罩代替醫(yī)用防護(hù)口罩也能最大程度保護(hù)醫(yī)務(wù)工作者的健康
【答案】3 (或內(nèi)、中、外) AB 在8至20層范圍內(nèi),隨著紗布層數(shù)增多,其過濾效率和通氣阻力均增大 大于 AC
【解析】
(1)由資料可知,醫(yī)用防護(hù)口罩包括內(nèi)、中和外層三層;
(2)評價醫(yī)用防護(hù)口罩性能優(yōu)劣的是過濾效率和通氣阻力。
故選AB;
(3)由圖可知,在8至20層范圍內(nèi),隨著紗布層數(shù)增多,其過濾效率和通氣阻力均增大;
(4)醫(yī)用防護(hù)口罩能阻斷大于過濾層孔徑的顆粒及飛沫等;
(5)A、醫(yī)用防護(hù)口罩包括內(nèi)、中和外層:內(nèi)層為紗布或無紡布,中層為超細(xì)聚丙烯熔噴材料,外層為超薄聚丙烯熔噴材料,符合題意;
B、由圖可知,紗布層的過濾效率小于熔噴層,通氣阻力大于熔噴層,不符合題意;
C、由圖可知,面密度型號不同的熔噴層其過濾效率和通氣阻力均不同,符合題意;
D、紗布口罩過濾效率低,不能用紗布口罩代替醫(yī)用防護(hù)口罩,不符合題意。
故選AC。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】紀(jì)錄片《我在故宮修文物》表現(xiàn)了文物修復(fù)者穿越古今與百年之前的人進(jìn)行對話的職業(yè)體驗,讓我們領(lǐng)略到歷史與文化的傳承。下列文物修復(fù)和保護(hù)的過程中涉及化學(xué)變化的是
A | B | C | D |
銀器用除銹劑見新 | 變形的金屬香爐復(fù)原 | 古畫水洗除塵 | 木器表面擦拭燙蠟 |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一,請回答下列問題:
(1)金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),但它們的物理性質(zhì)差異很大,其原因是____________。
(2)在電解水實驗中(如圖所示),玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是________。此實驗確定了水是由氫、氧元素組成,得出此結(jié)論的依據(jù)是_______________。電解水的化學(xué)方程式為___________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在給定條件下,下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化能一步實現(xiàn)的是
A.H2O2 O2 SO3
B.CO Fe FeCl3
C.CuO CuCl2 Cu(OH)2
D.Na2CO3 Na2SO4 NaCl
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以綠礬(FeSO47H2O)為原料制備高鐵酸鉀(K2FeO4)的流程如下:
(1)“氧化”是將FeSO4,轉(zhuǎn)化為Fe2(SO4)3,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。
(2)“合成”時發(fā)生的反應(yīng)為Fe2(SO4)3+3NaClO+10NaOH=2Na2FeO4+3NaCl+3X+5H2O,X的化學(xué)式為____。
(3)不同溫度和pH下FeO42-在水溶液中的穩(wěn)定性如圖所示。
圖中縱坐標(biāo)表示單位體積內(nèi)FeO42-離子數(shù)目的多少,數(shù)值越小,表明FeO42-離子數(shù)目越少,在該條件下越不穩(wěn)定。為了提高“合成”時Na2FeO4的產(chǎn)率,下列措施可行的是____
A 充分?jǐn)嚢璺磻?yīng)液
B 控制反應(yīng)在60℃左右進(jìn)行
C 控制反應(yīng)在堿性條件下進(jìn)行
(4)“濾渣”呈紅褐色,推測其主要成分為____(填化學(xué)式)。
(5)常溫下向“過濾”后的濾液中加入飽和KOH溶液,即可析出K2FeO4晶體,由以上信息可知K2FeO4的溶解度比Na2FeO4的溶解度_______(填“大”或“小”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將“曼妥思”糖投入碳酸飲料瓶中,會產(chǎn)生大量氣泡并帶著飲料從瓶口噴出,形成一定高度的“噴泉”。這是由于瓶內(nèi)氣壓增大造成的。
[提出問題]瓶內(nèi)氣壓增大與什么有關(guān)?
[進(jìn)行實驗]
實驗1: 25°C時,將“曼妥思”與50mL碳酸飲料混合,利用壓強(qiáng)傳感器測量從0s至60s時增大的壓強(qiáng)值( 裝置如圖)。
實驗序號 | 1-1 | 1-2 | 1-3 | 1-4 | 1-5 | 1-6 |
“曼妥思”數(shù)目/顆 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
60s時增大的壓強(qiáng)值/kPa | 3.91 | 6.19 | 6.53 | 7.42 | 8.67 | 10.60 |
實驗2:將“曼妥思”與50mL碳酸飲料混合,利用壓強(qiáng)傳感器測量從0s至60s時增大的壓強(qiáng)值。
實驗序號 | “曼妥思”數(shù)目/顆 | “曼妥思”形狀 | 溫度/°C | 60s時增大的壓強(qiáng)值/kPa |
2-1 | 4 | 每顆切成4等份 | 25 | 10.67 |
2-2 | 4 | 每顆切成4等份 | 37 | 18.75 |
2-3 | 4 | 每顆研碎成粉末 | 37 | 23.58 |
2-4 | 6 | 每顆切成4等份 | 25 | 13.86 |
2-5 | 6 | 每顆研碎成粉末 | 25 | 20.57 |
2-6 | 6 | 每顆研碎成粉末 | 37 | 25.46 |
[解釋與結(jié)論]
(1) “曼妥思”與碳酸飲料混合后產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁,該氣體為______________。
(2)實驗1的目的是______________。
(3)通過對比實驗2中____________(填實驗序號)可知“曼妥思” 形狀會影響60s時增大的壓強(qiáng)值。
(4)實驗2-3的壓強(qiáng)值大于實驗2-5的原因是______________。
[反思與評價]
(5)相同條件下, “曼妥思”研碎后,測得壓強(qiáng)值較大的原因是______________。
(6)依據(jù)實驗2分析,用“曼妥思”和碳酸飲料進(jìn)行“噴泉”實驗,為形成明顯效果最好選擇37°C、50mL碳酸飲料和______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題:
(1)寫出儀器a的名稱:_____。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。反應(yīng)中二氧化錳所起的作用為__作用。
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳,應(yīng)選用的裝置為___(填字母序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】俗話說“民以食為天”,現(xiàn)在九年級的同學(xué)正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,更應(yīng)該注意飲食和食品安全。
(1)中國疾控中心食物強(qiáng)化辦公室啟動的“鐵強(qiáng)化醬油”項目可以有效的控制______
a.佝僂病 b.貧血癥 c.甲狀腺腫大 d.侏儒癥
(2)我們?nèi)粘K秤玫氖澄飶谋举|(zhì)上看都是來自于光合作用的,試寫出光合作用的方程式:_____________。
(3)隨著排放到水體中的淀粉、油脂、蛋白質(zhì)不斷增加,一定時間和一定范圍內(nèi)水體溶解氧氣的總量會______。(增加、減少、不變)
(4)不久前媒體報道,有個別蔬菜經(jīng)銷商在銷售的蔬菜上噴灑甲醛(HCHO)溶液,防止腐爛,延長蔬菜的保存時間。
①甲醛(HCHO)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______;
②食用含有甲醛溶液的蔬菜對人體會產(chǎn)生危害,這是因為______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)不同的實驗內(nèi)容回答對應(yīng)的問題。
實驗內(nèi)容 | 回答問題 |
(1) 測定空氣的成分 | ①該實驗可得出:空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)約為_____ ②寫出紅磷發(fā)生燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式_____ |
(2) 探究二氧化碳的性質(zhì) | ①該實驗過程中,可觀察到的現(xiàn)象是______ ②從實驗現(xiàn)象得出,二氧化碳具有的性質(zhì)是_____ |
(3) 電解水 | 下列關(guān)于電解水實驗的敘述正確的是_____ A 該反應(yīng)是化合反應(yīng) B 正負(fù)電極上產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為1:2 C 負(fù)極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 D 實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的 |
(4) 凈化水 | ①實驗中活性炭的作用是______ ②凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來水四中水中屬于純凈物的是____ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com