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17.某科學興趣小組在綜合實踐活動中,從石灰廠帶來一塊石灰石樣品,技術(shù)員告訴他們此樣品中含有的雜質(zhì)是二氧化硅,二氧化硅難溶于水,不能與鹽酸反應(yīng).為了測定該石灰石的純度,興趣小組同學取用10g這種石灰石樣品,用實驗室現(xiàn)有的未知溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸120g分6次加入,充分反應(yīng)后,經(jīng)過濾、干燥等操作后稱量,得到如下數(shù)據(jù):
實驗次數(shù)123456
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g202020202020
剩余固體的質(zhì)量/g8.0m4.02.01.21.2
求:
(1)表中m的值為6.0g.
(2)該石灰石樣品的純度.
(3)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

分析 (1)根據(jù)消耗同質(zhì)量的鹽酸反應(yīng)掉的石灰石質(zhì)量相等原則進行分析;
(2)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可分析出雜質(zhì)的質(zhì)量為1.2g進行分析;
(3)分析數(shù)據(jù)可知,每消耗20g鹽酸,反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為2.00g,可根據(jù)化學方程式求出鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量.

解答 解:(1)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可得,每消耗20g鹽酸,固體質(zhì)量減少2.00g,所以m的值為8.0g-2.0g=6.0g;
(2)由表中數(shù)據(jù)可知第四次和第五次固體的質(zhì)量不再變化,所以雜質(zhì)的質(zhì)量為1.2g,
CaCO3%=10g1.2g10g×100%=88%;
(3)設(shè)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為x
CaCO3+2HC1═CaC12+CO2↑+H2O
100    73
2g   20g×x
1002g=7320g×x
x=7.3%
故答案為:(1)6.0g;
(2)88%;
(3)7.3%.

點評 本題主要考查利用化學方程式進行計算的能力,同時也考查了學生分析數(shù)據(jù),找出規(guī)律的能力.

練習冊系列答案
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8.在學習過程中,小雨同學提出一個問題:“碳燃燒時可能生成CO2,也可能生成CO,那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體也有多種可能?”
【猜想】碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中:①只有CO2②只有CO  ③既有CO2,又有CO.
【查閱資料】浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化,但遇到微量CO會立即變成藍色.
【方案設(shè)計】通過上述資料和已有知識,小雨初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進行檢驗.根據(jù)小雨的設(shè)想,請你完成填空:
(1)若試紙不變色,石灰水變渾濁,則只有CO2
(2)若試紙變藍色,石灰水不變渾濁,則只有CO;
(3)若試紙變藍色,石灰水變渾濁,則既有CO2,又有CO.
【實驗驗證】經(jīng)過思考之后,小雨設(shè)計了下圖實驗裝置:

實驗步驟:
(1)打開彈簧夾,先通一會兒純凈、干燥的N2
(2)關(guān)閉彈簧夾,點燃酒精燈加熱.
【結(jié)論】小雨通過分析實驗現(xiàn)象,確認猜想③是正確的,請你寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
【反思與評價】
(1)該實驗開始通一會兒N2的目的是排出裝置內(nèi)的空氣,防止碳與氧氣反應(yīng)干擾碳與氧化銅反應(yīng)實驗產(chǎn)物的檢驗;
(2)請從環(huán)保的角度分析該實驗裝置的不完善之處沒有一氧化碳尾氣處理(吸收)裝置.

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5.請你解釋一下原子為什么不顯電性?原子核所帶的正電荷和電子所帶的負電荷電量相等,電性相反,所以原子不顯電性.

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12.日常生活中發(fā)生的下列變化都屬于化學變化的一組是(  )
A.食鹽溶解,米飯變餿B.酒精揮發(fā),木材燃燒
C.蠟燭熔化,鋼鐵生銹D.火藥爆炸,牛奶變酸

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2.復習課上老師讓同學們玩“化學連連看”的游戲,下列四個同學能過關(guān)的是(  )
A.反應(yīng)的類型
B.物質(zhì)的性質(zhì)
C.物質(zhì)的用途
D.物質(zhì)的俗名

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9.酷愛面食的郭郭經(jīng)常用NaHCO3當發(fā)酵粉做饅頭.但因NaHCO3遇熱放出的二氧化碳不多,另外NaHCO3本身是堿性物質(zhì),如用量稍多,饅頭就會產(chǎn)生堿味,色澤發(fā)黃,維生素被破壞.于是郭郭在NaHCO3中加入一定量的醋酸(化學式:HAc),不僅產(chǎn)生大量二氧化碳和醋酸鈉,也減少了堿味.
請回答:(1)將NaHCO3放入滴有酚酞的水溶液中,溶液會變紅(填:變藍、不變色、變紅)
(2)NaHCO3和醋酸的反應(yīng)是否屬于中和反應(yīng)不屬于(填:屬于、不屬于)

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6.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學習方法.如圖是關(guān)于氧氣化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)),其中B是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,C為黑色固體.請回答下列問題:
(1)物質(zhì)A的化學式為H2O,反應(yīng)①還需要的一種反應(yīng)物是H2(填化學式).
(2)請寫出反應(yīng)②的化學方程式2H2O_2H2↑+O2↑,該反應(yīng)的類型為分解反應(yīng).
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