由A、B兩種元素組成的某化合物中，A與B的質(zhì)量比為1：1，若A、B的相對原子質(zhì)量比為2：1，則該化合物的化學(xué)式可能為
 
．
考點：元素質(zhì)量比的計算
專題：化學(xué)式的計算
分析：根據(jù)題意，A、B兩元素組成的化合物中，A、B兩元素質(zhì)量比為1：1，A、B兩元素相對原子質(zhì)量比是2：1，據(jù)此結(jié)合化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．
解答：解：A、B兩元素組成的化合物中，A、B兩元素質(zhì)量比為1：1，A、B兩元素相對原子質(zhì)量比是2：1，設(shè)該化合物的化學(xué)式為AxBy，則2x：y=1：1，x：y=1：2，則
該化合物的化學(xué)式為AB2．
故答案為：AB2．
點評：本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“化學(xué)--我們的生活，我們的未來”．為了我們的生活和未來，應(yīng)學(xué)好化學(xué)．
（1）對知識進(jìn)行歸類整理，是學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣．如圖是某同學(xué)制作的化學(xué)知識整理卡片，請將其補(bǔ)充完整．
專題：物質(zhì)的類別、性質(zhì)和用途        整理時間：2013年4月
 
物質(zhì)   類別性質(zhì)對應(yīng)的用途
A、甲烷有機(jī)物可燃性作燃料
B、活性炭單  質(zhì)吸附性 ①
 
C、干冰 ②
 
不燃燒，不支持燃燒  滅火
D、鹽酸  酸    ③
 
  除鐵銹
（2）有機(jī)合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一次重大突破，也是化學(xué)對人類的重大貢獻(xiàn)．如自來水管的材料即發(fā)生了由金屬材料變?yōu)橛袡C(jī)高分子材料的變遷．使用有機(jī)高分子材料的優(yōu)點有
 
．
（3）燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，燃燒與人類生活以及社會發(fā)展有著密切的聯(lián)系．將棉花分別蘸酒精和水，在酒精燈火焰上加熱片刻，根據(jù)現(xiàn)象可以說明燃燒的條件之一是
 
，若蘸水的棉花加熱時間較長，棉花燃燒，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從H、O、C、Ca、Na、S、Cu七種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑睾蛿?shù)字按要求填空：
（1）二個鈉離子
 
；
（2）三個氫氧根離子
 
；
（3）天然氣的主要成分是
 
；
（4）能用于人工降雨的物質(zhì)是
 
；
（5）最理想的燃料
 
；
（6）作建筑材料的堿是
 
；
（7）波爾多液中一種常見的鹽
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖裝置，回答下列問題：
（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：
A
 
；B．
 
．
（2）這個圖有一處明顯的錯誤，請說明改正的方法：
 
．
（3）某同學(xué)采用改正后的裝置，用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣，請你幫助他寫出這個反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
．
（4）二氧化錳在這個反應(yīng)里僅加快了氯酸鉀的分解，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變，它是這個反應(yīng)的
 
，起
 
作用．
（5）如果用向上排空氣法收集氧氣并要檢驗氧氣是否收集滿，則應(yīng)將帶有火星的木條放在
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）含有蔗糖晶體的溶液A，從冰箱里取出放置一段時間后，晶體慢慢消失，形成溶液B．對于溶液A和B，一定處于飽和狀態(tài)的是
 
，其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是
 
．
（2）在20℃時，取NaCl和Ca（OH）2各10g，分別與90g水充分混合，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的是
 
溶液．
（3）大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而
 
，如
 
等；少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度受溫度影響
 
，如
 
等；極少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而
 
，如
 
等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

3.1g紅磷在空氣中充分燃燒，可生成多少g五氧化二磷？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)世界里的小朋友正在進(jìn)行游戲，從下列七位“小朋友”選擇五位進(jìn)行如圖所示游戲：鐵、硫酸銅、氯化鎂、碳酸鈉、鹽酸、氫氧化鈣、氫氧化鈉、相鄰的兩位“小朋友”表示這兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，已知乙是一種單質(zhì)，甲和戊反應(yīng)有氣體產(chǎn)生．
（1）丙的化學(xué)式為
 
；
（2）說出甲的一種用途：
 
；
（3）寫出丁與戊反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
（4）丙與丁的反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有反應(yīng)：8A+3B2=C2+6D（其中A、D是化合物，B2、C2是單質(zhì)）．若13.6gA與21.3gB2恰好完全反應(yīng)，生成32.1g D，已知C2的相對分子質(zhì)量為28，則B的相對原子質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用符號填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素是
 
；
（2）3個氧分子
 
；
（3）相對分子質(zhì)量最小的氧化物是
 
．

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