白磷、紅磷都是可燃物,都可以在一定條件下燃燒.以下是利用它們的可燃性進行的兩個實驗,請分別回答問題.
(1)通過實驗1可以探究燃燒的條件.燒杯中放有熱水,a、b、c處分別放有藥品,實驗中只有a處的白磷燃燒.a與c對比;a與b對比,說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和
 

(2)通過實驗2可以測定
 
.待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,當觀察到
 
的現(xiàn)象時,可達到該實驗目的.綜合分析上述兩個實驗,以下說法正確的是
 
.(填①~③序號)
①實驗1中的熱水只起提供熱量的作用
②實驗2中紅磷可以換成木炭
③實驗2若未達到實驗目的,可能是由于裝置氣密性不好.
考點:燃燒與燃燒的條件
專題:實驗性簡答題
分析:(1)根據(jù)燃燒的條件分析解答;
(2)根據(jù)實驗1的現(xiàn)象是:水倒吸入集氣瓶,約占集氣瓶容積的五分之一,可達到的實驗目的是:氧氣約占空氣體積的五分之一解答;
根據(jù)實驗1中的熱水只起提供熱量的作用,還可以根絕氧氣,實驗2中紅磷不可以換成木炭,因為碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳氣體;實驗1若未達到實驗目的,可能是由于裝置氣密性不好解答;
解答:解:
(1)燃燒需要三個條件同時具備,即可燃物、氧氣、溫度達到著火點;
(2)實驗2可以測出空氣中氧氣的含量,即氧氣約占空氣總量的
1
5
,待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,燒杯中的水進入集氣瓶中,進入水的體積就是消耗氧氣的體積,所液面約上升到刻度1處;①實驗1中的熱水起隔絕空氣和加熱的作用,所以①說法不正確;②實驗2中紅磷不可以換成木炭,因為木炭燃燒生成二氧化碳氣體,所以②說法不正確;③實驗2若未達到實驗目的,可能是由于裝置氣密性不好,所以③說法正確;
答案:
(1)溫度達到可燃物的著火點. 
(2)空氣中氧氣的體積分數(shù).燒杯中的水進入瓶中且液面至刻度1處       ③
點評:本題考查了燃燒的條件,對空氣中氧氣的測定以及質量守恒定律,讓學生通過實驗探究去理解、掌握這些知識.
練習冊系列答案
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寫出相對原子質量的計算公式.

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用化學符號表示或寫出有關化學符號表示的意義
①2個氫原子
 
,②3個過氧化氫分子
 
,
③氧化鎂中鎂元素的化合價
 
④mH2O
 
,⑤2個硫離子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列反應中屬于分解反應的是( 。
A、碳酸鈣
加熱
氧化鈣+二氧化碳
B、木炭+氧氣
點燃
二氧化碳
C、甲烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水
D、鎂+氧氣
點燃
氧化鎂

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下列反應中既不屬于化合反應,又不屬于分解反應的是(  )
A、二氧化碳+水→碳酸
B、鋁+氧氣
點燃
氧化鋁
C、石蠟+氧氣
點燃
水+二氧化碳
D、氧化汞
加熱
汞+氧氣

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下列物質名稱與其對應的化學式完全正確的是( 。
A、氯化銅CuCl2
B、澄清石灰水CaCO3
C、鹽酸HCL
D、銨氣NH3

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關實驗現(xiàn)象的描述與事實不相符的是( 。
A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
B、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,有黑色固體生成
C、紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧
D、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源.
(1)過濾操作中
①過濾操作所必需的儀器為(填字母)
 
;
A.燒杯  B.酒精燈 C.鐵架臺(帶鐵圈) D.試管
E.玻璃棒 F.漏斗  G.托盤天平 H.蒸發(fā)皿
②玻璃棒的作用是
 

(2)活性炭常用于凈水,其作用是
 
、過濾水中的雜質.
(3)生活中常用
 
來區(qū)分硬水和軟水.生活中可用
 
的方法降低水的硬度;
(4)電解水實驗如圖所示,與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是
 
,此反應的符號表達式為
 
該實驗說明水是由
 
組成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為創(chuàng)新同學設計的一個改進實驗:裝置的氣密性良好,將用砂紙打磨過的細鐵絲部分浸沒在水中,實驗前測量并記錄下集氣瓶內水面以上氣體的體積為60mL,量筒內水的體積為20mL.
(1)在充分反應的過程中,能觀察到的現(xiàn)象是
 
;
(2)請用理化知識解釋此實驗能用于測定空氣中氧氣含量的原因是
 
;
(3)此實驗用于探究鐵生銹的條件存在的不足是
 

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