【題目】某化學興趣小組的同學在做氫氧化鈣與鹽酸中和反應的實驗時,忘記滴加指示劑,因而無法判斷酸堿是否恰好完全反應。于是他們對反應后溶液中的溶質(zhì)大膽提出猜想,進行了以下探究,請你和他們一起完成下列實驗報告。
Ⅰ.定性探究
【提出問題】該溶液中的溶質(zhì)含有哪些成分?
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性。
(1)【猜想與假設】
猜想Ⅰ:溶液中的溶質(zhì)只有;
猜想Ⅱ:溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、HCl;
猜想Ⅲ:溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、Ca(OH)2;
猜想Ⅳ:溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、Ca(OH)2、HCl。
(2)經(jīng)過討論,同學們直接得出不合理的猜想是哪一種并說出理由:。
為了驗證余下的哪一種猜想是正確的,同學們又做了以下實驗。
(3)【進行實驗】研究
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①取少量反應后的溶液于試管中,滴加酚酞溶液 | 溶液不變色 | 猜想Ⅲ不正確 |
②再另取少量反應后的溶液于另一支試管中,向里面加入適量碳酸鈉 | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想正確 |
(4)操作②有氣泡生成的化學方程式為。
(5)下列曲線能夠表示所做實驗中溶液pH變化趨勢的是 (填序號)。
A.滴加鹽酸的質(zhì)量
B.滴加鹽酸的質(zhì)量
C.滴加鹽酸的質(zhì)量
D.滴加鹽酸的質(zhì)量
(6)【反思交流】
要使燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)只含CaCl2 , 需要除去雜質(zhì),其中的一種方法是向燒杯中加入過量的 , 然后過濾。
(7)Ⅱ.定量探究
興趣小組同學想對本地化工廠排放廢水中的HCl含量進行了測定(不含其他酸性物質(zhì))。取廢水5 g,用質(zhì)量分數(shù)為2%的氫氧化鈣溶液進行中和,如下圖所示。請你計算廢水中HCl的質(zhì)量分數(shù)。(寫出具體的計算過程)
【答案】
(1)CaCl2
(2)猜想Ⅳ,鹽酸和氫氧化鈣相互反應。不能共存
(3)猜想Ⅱ正確
(4)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
(5)C
(6)碳酸鈣/石灰石/大理石
(7)解:設廢水中HCl的質(zhì)量為x,
37g氫氧化鈣溶液中含溶質(zhì)Ca(OH)2的質(zhì)量為37g×2%=0.74g
Ca(OH)2+ | 2HCl=CaCl2+2H2O |
74 | 73 |
0.74g | x |
x=0.73g
廢水中HCl的質(zhì)量分數(shù)為 ×100%=14.6%
答:廢水中HCl的質(zhì)量分數(shù)為14.6%。
【解析】【猜想與假設】(1)反應可能是一種物質(zhì)完全反應,另一種物質(zhì)有剩余:若氫氧化鈣過量,則含有氫氧化鈣和氯化鈣;若鹽酸過量,則含有鹽酸和氯化鈣;也可能是恰好反應:只有氯化鈣;故填:CaCl2;(2)因為稀鹽酸與氫氧化鈣在溶液中不能共存,所以猜想四不合理;(3)再另取少量反應后的溶液于另一支試管中,向里面加入適量碳酸鈉,有氣泡產(chǎn)生,則證明剩余溶液中含有HCl,則猜想Ⅱ成立,猜想Ⅰ不成立;(4)碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;(5)氫氧化鈣溶液顯堿性,pH>7,逐漸加入鹽酸,隨著反應進行,堿性逐漸減弱至中性,后鹽酸過量,pH<7,故選:C;(6)要使燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)只含CaCl2,需要除去雜質(zhì),即除去稀鹽酸,可加入過量的碳酸鈣(或石灰石或大理石),碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,然后過濾;
根據(jù)反應后物質(zhì)成分除生成物一定存在外,還要證明反應物是否有剩余分析;根據(jù)化學方程式計算分析,利用方程式進行計算時,要先寫出有關反應方程式,根據(jù)方程式量的關系找出相關物質(zhì)的相對質(zhì)量比,再從題中找出已知物質(zhì)的質(zhì)量,利用相對質(zhì)量比與實際質(zhì)量比相等利出比例式求解,注意溶液之間的反應,參加反應的物質(zhì)為溶液中的溶質(zhì),代入方程式中的質(zhì)量必須是參加反應或生成的純凈物的質(zhì)量。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】.學好化學要會歸納和總結,下列歸納錯誤的是( )
A.化學常識 | B.生活常識 |
硬水含有較多可溶性鈣鎂化合物的水 合金混合物 | 甲醛浸泡動物標本使標本能長期保存 小蘇打是治療胃酸過多癥的一種藥劑 |
C.物質(zhì)的性質(zhì)與用途 | D.吸熱與放熱現(xiàn)象 |
生石灰用作干燥劑 鎢絲用于制作白熾燈燈絲 | 吸收熱量氫氧化鈉固體溶于水 放出熱量硝酸銨固體溶于水 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于圖像的描述正確的是( )
A.圖①表示室溫下向飽和石灰水中加入一定量氧化鈣,并恢復至室溫
B.圖②表示把一片長時間暴露在空氣中的鋁箔投入到過量的稀鹽酸中
C.圖③表示向氫氧化鈉溶液中加入大量的水
D.圖④表示將飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水份(C%表示溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù))
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應關系錯誤的是( )
A. 一氧化碳用于冶煉金屬——一氧化碳有可燃性
B. 活性炭用于防毒面具——活性炭有吸附性
C. 生石灰用作干燥劑——生石灰有吸水性
D. 氮氣用于食品包裝填充氣——常溫下氮氣的化學性質(zhì)不活潑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關實驗現(xiàn)象敘述正確的是
A. 向磷肥滴加適量水,磷肥全部溶解
B. 鐵銹與稀鹽酸反應后溶液由無色變?yōu)闇\綠色
C. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光
D. 打開濃鹽酸試劑瓶的瓶塞,瓶口上方出現(xiàn)大量白煙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖見下表。A和B在一定條件下反應生成C和D,
物質(zhì) | A | B | C | D | ——氫原子 ——氧原子 ——硫原子 |
微觀示意圖 |
(1)這四種物質(zhì)中,由原子直接構成的物質(zhì)是_________(填化學式)。A物質(zhì)名稱是___________。該反應的化學方程是_____________________。
(2)若有64gB完全參加反應,則生成C的質(zhì)量為____________g。
(3)從微觀的角度揭示化學反應的本質(zhì)是_____________________________。
(4)上述反應中,一定發(fā)生改變的是_______________(填編號)。
①原子種類 ②分子種類 ③原子個數(shù) ④原子質(zhì)量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】仿照下圖中C→CO轉(zhuǎn)化的表示方法,將下圖中C、CO、CO2、H2CO3、CaCO3等五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系用“→”連接起來,并在箭頭旁標明序號后寫出化學方程式。
示例:① 2C + O2 2CO (燃燒不充分)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學符號或化學符號中數(shù)字表示的意義填空。
(1)氫原子_____;
(2)2個氮分子_____;
(3)鋅離子_____;
(4)硝酸鉀_____;
(5)SO2中“2”的意義_____。
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